Complete
Italian Grammar
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 1 3/1/16 3:44 PM
This page intentionally left blank
Marcel Danesi, PhD
Complete
Italian Grammar
PREMIUM SECOND EDITION
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 3 3/1/16 3:44 PM
Copyright © 2016 by McGraw-Hill Education, Inc. All rights reserved. Except as permitted under the United States Copyright Act of 1976, no part of this publication may be
reproduced or distributed in any form or by any means, or stored in a database or retrieval system, without the prior written permission of the publisher.
ISBN: 978-1-25-958773-3
MHID: 1-25-958773-8
The material in this eBook also appears in the print version of this title: ISBN: 978-1-25-958772-6,
MHID: 1-25-958772-X .
eBook conversion by codeMantra
Version 1.0
All trademarks are trademarks of their respective owners. Rather than put a trademark symbol after every occurrence of a trademarked name, we use names in an editorial fashion
only, and to the benefit of the trademark owner, with no intention of infringement of the trademark. Where such designations appear in this book, they have been printed with
initial caps.
McGraw-Hill Education books are available at special quantity discounts to use as premiums and sales promotions or for use in corporate training programs. To contact a
representative, please visit the Contact Us pages at www.mhprofessional.com.
McGraw-Hill Education Language Lab App
Audio recordings and flash cards are available to support your study of this book. Go to mhlanguagelab.com to access the online version of this application, or to locate links to the
mobile app for iOS and Android devices. More details about the features of the app are available on the inside front and back covers.
TERMS OF USE
This is a copyrighted work and McGraw-Hill Education and its licensors reserve all rights in and to the work. Use of this work is subject to these terms. Except as permitted under
the Copyright Act of 1976 and the right to store and retrieve one copy of the work, you may not decompile, disassemble, reverse engineer, reproduce, modify, create derivative
works based upon, transmit, distribute, disseminate, sell, publish or sublicense the work or any part of it without McGraw-Hill Education’s prior consent. You may use the work
for your own noncommercial and personal use; any other use of the work is strictly prohibited. Your right to use the work may be terminated if you fail to comply with these terms.
THE WORK IS PROVIDED “AS IS.” McGRAW-HILL EDUCATION AND ITS LICENSORS MAKE NO GUARANTEES OR WARRANTIES AS TO THE
ACCURACY, ADEQUACY OR COMPLETENESS OF OR RESULTS TO BE OBTAINED FROM USING THE WORK, INCLUDING ANY INFORMATION THAT CAN BE
ACCESSED THROUGH THE WORK VIA HYPERLINK OR OTHERWISE, AND EXPRESSLY DISCLAIM ANY WARRANTY, EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING BUT
NOT LIMITED TO IMPLIED WARRANTIES OF MERCHANTABILITY OR FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE. McGraw-Hill Education and its licensors do not
warrant or guarantee that the functions contained in the work will meet your requirements or that its operation will be uninterrupted or error free. Neither McGraw-Hill Education
nor its licensors shall be liable to you or anyone else for any inaccuracy, error or omission, regardless of cause, in the work or for any damages resulting therefrom. McGraw-Hill
Education has no responsibility for the content of any information accessed through the work. Under no circumstances shall McGraw-Hill Education and/or its licensors be liable
for any indirect, incidental, special, punitive, consequential or similar damages that result from the use of or inability to use the work, even if any of them has been advised of the
possibility of such damages. This limitation of liability shall apply to any claim or cause whatsoever whether such claim or cause arises in contract, tort or otherwise.
“To obtain the downloadable tests/videos
of this eBook, please click here.”
v
Contents
Preface ix
Acknowledgments xi
1 Nouns and titles 1
Common nouns 1
Gender patterns 5
Spelling adjustments in the plural 7
Mass nouns 10
Proper nouns and titles 11
Grammar in culture 14
2 More about nouns 16
More gender patterns 16
Nouns of Greek origin 18
Other types of nouns 20
Altered nouns 23
Compound nouns 25
Grammar in culture 28
3 Articles 29
The indefinite article 29
The definite article 31
Uses of the indefinite article 34
Uses of the definite article 35
Grammar in culture 41
4 Adjectives 42
Descriptive adjectives 42
Invariable adjectives 43
Position 45
Form-changing adjectives 48
Comparison of adjectives 53
Grammar in culture 57
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 5 3/1/16 3:44 PM
vi Contents
5 Pronouns 59
Subject pronouns 59
Object pronouns 61
Stressed pronouns 64
Other pronouns 67
Grammar in culture 70
6 More pronouns 72
Object pronouns with compound tenses 72
Double pronouns 74
Attached pronouns 76
Grammar in culture 80
7 Demonstratives 82
The demonstrative of nearness 82
The demonstrative of farness 83
Demonstrative pronouns 85
Indicating words and expressions 88
Grammar in culture 90
8 Possessives 92
Possessive adjective forms 92
The third-person forms 95
Possessives with kinship nouns 97
Possessive pronouns 99
Grammar in culture 103
9 Partitives 104
Partitives with count nouns 104
Alternative forms 106
Partitives with mass nouns 108
Partitives in the negative 109
Adjectives indicating quantity 111
Grammar in culture 113
10 Present tenses 115
The present indicative of regular verbs 115
Irregular verbs in the present indicative 120
The present subjunctive of regular verbs 122
Irregular verbs in the present subjunctive 126
Special uses of the subjunctive 128
Grammar in culture 131
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 6 3/1/16 3:44 PM
Contents vii
11 Past tenses 132
The present perfect 132
Irregular past participles 137
The past subjunctive 140
The past absolute 142
Irregular verbs in the past absolute 145
Grammar in culture 149
12 The imperfect and pluperfect tenses 150
The imperfect indicative 150
The imperfect subjunctive 153
The pluperfect tenses 156
Grammar in culture 161
13 The progressive tenses 162
The gerund 162
The present progressive tenses 164
The imperfect progressive tenses 166
Grammar in culture 170
14 The future and conditional tenses 171
The future 171
The future perfect 175
The conditional (present and past) 177
Hypothetical sentences 182
Grammar in culture 185
15 The imperative 186
Regular forms of the imperative 186
The negative imperative 190
Irregular forms 191
Grammar in culture 195
16 Reflexive verbs 196
Forms 196
Compound tenses 199
Imperative forms 201
Grammar in culture 205
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 7 3/1/16 3:44 PM
viii Contents
17 Prepositions and adverbs 206
Prepositional contractions 206
Uses of the prepositions 209
Adverbs of manner 211
Other kinds of adverbs 213
Comparison of adverbs 216
Grammar in culture 218
18 Sentences 220
Interrogative sentences 220
Question words 222
Negative sentences 225
Objects 227
Conjunctions and relative pronouns 229
Grammar in culture 233
19 Numbers 235
The cardinal numbers 235
Telling time 240
The ordinal numbers 243
Numerical expressions 245
Dates 246
Grammar in culture 249
20 Miscellaneous topics 250
The verb piacere 250
The passive and the impersonal si 253
Other topics 256
Grammar in culture 260
Irregular verb tables 261
Italian-English glossary 272
English-Italian glossary 279
Answer key 286
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 8 3/1/16 3:44 PM
ix
Practice Makes Perfect: Complete Italian Grammar focuses on topics of importance to intermediate- to advanced-level learners. By concentrating on areas of
grammar for making more complex, meaningful sentences and conversations,
the book is designed to improve the ability to communicate effectively in Italian
at higher levels.
Practice Makes Perfect is, thus, geared toward those who have already learned
the basics of grammar, focusing on topics that consistently need to be practiced in
an in-depth manner by non-beginning learners. The book covers topics that often
prove difficult for English speakers when they learn Italian, such as the correct use
of object pronouns. Numerous practical exercises give students the opportunity
to test what they have learned.
There are twenty chapters covering everything from the formation and use
of nouns to the structure of sentences and clauses. Each chapter is designed to
deal with a topic of grammar as completely as possible.
Each chapter presents the main points related to a topic. Each point is followed by an Esercizio. Along the way, information boxes provide further detail
on some topics, offer tips, or introduce related vocabulary. At the back of the book,
there are Italian-English and English-Italian glossaries (containing all the words
and expressions used in the book), irregular verb charts, and the answers to all
the exercises.
This handbook is designed as a reference grammar for intermediate or
advanced learners with a large practice component—there are over 300 distinct
exercise questions consisting of various types and parts. As they say, practice
makes perfect. It can also be used as a textbook in intermediate courses of Italian,
since it contains the same kinds of information and exercises that are normally
found in such courses and in more elaborate formal textbooks. The difference is
that this book takes nothing for granted. As mentioned, it contains many sidebars
throughout to clarify, supplement, or complement a topic. This feature will allow
you to stay within the confines of this single book. You will not need to resort to
other materials. Although it is review grammar, very little has been taken for
granted!
This Premium Second Edition presents several new features. At the end of
each chapter is a Grammar in culture section that links a grammar topic to culture or usage, with a related exercise. This section underscores the relevance of
grammar to the study of culture.
Preface
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 9 3/1/16 3:44 PM
In addition, extensive support materials are available in the McGraw-Hill Education Language Lab app:
◆ Flash cards comprising all vocabulary used in this book
◆ An auto-fill glossary (a digital version of the glossaries at the back of this book)
◆ Audio recordings of the Answer key for exercises with complete-sentence answers in Italian. With the mobile version of this app, you can record your own answers, then replay
them alongside the native-speaker recordings.
Buon divertimento!
x Preface
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 10 3/1/16 3:44 PM
xi
Acknowledgments
I wish to express my sincere gratitude to Garret Lemoi of McGraw-Hill for his
superb editing and encouragement, not to mention his wonderful advice. I also
thank Grace Freedson for her support and help. I am truly grateful to her.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 11 3/1/16 3:44 PM
This page intentionally left blank
Complete
Italian Grammar
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 13 3/1/16 3:44 PM
This page intentionally left blank
1
Nouns and titles
Simple Italian sentences, like English sentences, are composed of a subject, a verb,
and an object. The subject consists of a noun or noun phrase. It is what the sentence is about and around which the rest of the sentence revolves. The subject is,
more generally, the performer of some action. Many types of objects also consist
of a noun (or noun phrase). In this case the noun is the person, concept, thing,
etc., toward which the action of the verb is directed or to which a preposition
expresses some relation. This unit and the next one describe nouns.
Mio nipote studia la matematica. My grandson studies math. (subject
noun phrase)
L’amore esiste dappertutto. Love exists everywhere. (subject noun)
Ieri sera io ho chiamato mia nipote. Last night I called my granddaughter.
(object noun phrase)
Lui è un amico caro. He’s a dear friend. (object noun
phrase)
Lei vive in periferia. She lives in the suburbs. (object noun
phrase)
Abbiamo comprato un televisore We bought a plasma TV. (object noun
plasma. phrase)
Nouns can be regular or irregular. Regular ones have predictable endings in
the singular and plural. Nouns are also classified as either common or proper. The
former refer to persons, objects, places, concepts, and all the other things that
make up the world. Proper nouns are the actual names and surnames given to
people, geographical places and formations, brands, and the like.
Common nouns
A common noun can generally be recognized by its vowel ending, which indicates
if it is masculine or feminine. This is called grammatical gender. Gender is important because it determines the form of both the articles and adjectives that accompany nouns in sentences and phrases. Generally, nouns ending in -o are masculine.
They are made plural by changing the -o to -i.
·1·
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 1 3/1/16 3:44 PM
2 practice makes perfect Complete Italian Grammar
MASCULINE SINGULAR MASCULINE PLURAL
figlio son figli sons
gatto cat gatti cats
libro book libri books
ragazzo boy ragazzi boys
zio uncle zii uncles
Nouns ending in -a are generally feminine. They are made plural by changing the -a to -e.
FEMININE SINGULAR FEMININE PLURAL
casa house case houses
figlia daughter figlie daughters
penna pen penne pens
ragazza girl ragazze girls
zia aunt zie aunts
Lastly, nouns ending in -e are either masculine or feminine. This is not an option; gender is
fixed by the grammar of Italian. To find out if a noun ending in -e is masculine or feminine you
will have to consult a dictionary, or else you will have to infer it by observing the form (article,
adjective, etc.) that accompanies it. Such nouns are made plural by changing the -e to -i, no matter what their gender is.
MASCULINE SINGULAR MASCULINE PLURAL
(il) cane (the) dog (i) cani (the) dogs
(il) cellulare (the) cell phone (i) cellulari (the) cell phones
(il) padre (the) father (i) padri (the) fathers
(il) portatile (the) laptop (i) portatili (the) laptops
FEMININE SINGULAR FEMININE PLURAL
(la) madre (the) mother (le) madri (the) mothers
(la) nazione (the) nation (le) nazioni (the) nations
(la) notte (the) night (le) notti (the) nights
(la) parete (the) wall (partition) (le) pareti (the) walls (partitions)
Here’s a tip. Most nouns ending in -ione, especially in -zione and -sione, are feminine.
la stazione the (train) station
la regione the region
la riunione the meeting
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 2 3/1/16 3:44 PM
Nouns and titles 3
Useful common nouns
anno year gonna skirt
giorno day macchina car
vestito dress, suit
casa house chiave (f.) key
cosa thing cognome (m.) surname, family name
cravatta necktie giornale (m.) newspaper
donna woman nome (m.) name
(m. = masculine, f. = feminine)
Common nouns are not capitalized unless they occur at the beginning of a sentence. Unlike
English, nouns referring to languages, speakers of a language, or inhabitants of an area are not
normally capitalized.
L’italiano è una bellissima lingua. Italian is a very beautiful language.
Lui è italiano, ma lei non è italiana. He is Italian, but she is not Italian.
Lui invece è americano, e anche He, instead, is American, and she, too, is
lei è americana. American.
Ci sono tanti siciliani in questo posto. There are a lot of Sicilians in this place.
Note: The noun gente (people) is singular in Italian.
La gente parla troppo. People talk too much.
Lui conosce tanta gente. He knows a lot of people.
Note: The plural of l’uomo (the man) is irregular; it is gli uomini (the men).
Lui è un bravo uomo. He is a good man.
Chi sono quegli uomini? Who are those men?
Also, note that some nouns ending in -ione are masculine. Those ending in -one are all
masculine.
il copione the script
il cordone the rope
il mattone the brick
1·1
ESERCIZIO
A. Provide the singular or plural form of each noun, as required.
SINGULAR PLURAL
1. zio
2. ragazzi
3. libro
4. gatti
5. figlio
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 3 3/1/16 3:44 PM
4 practice makes perfect Complete Italian Grammar
6. zie
7. ragazza
8. penne
9. figlia
10. case
11. cane
12. cellulari
13. padre
14. pareti
15. madre
16. nazioni
17. notte
18. cose
19. casa
20. anni
21. giorno
22. vestiti
23. cravatta
24. donne
25. gonna
26. macchine
27. chiave
28. cognomi
29. giornale
30. nomi
31. copione
32. riunioni
33. cordone
34. mattoni
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 4 3/1/16 3:44 PM
Nouns and titles 5
B. Provide the missing endings to the common nouns in the following sentences.
1. A suo nipot piace la matematic .
2. L’amor conquista (conquers) tutto.
3. Quella donn ha chiamato mia nipot .
4. Marco è un caro amic .
5. La mia amic vive in periferi .
6. I miei amic hanno comprato un televisor plasma.
7. L’italian è una lingu facile.
8. Lui è italian , ma lei è american .
9. Dov’è quella region ?
10. A che ora c’è la riunion ?
C. There is an error in each sentence. Spot it and rewrite the sentence to correct it. You might have to make
adjustments to the other words as well.
1. Quei due uomi sono italiani.
2. La gente parlano troppo.
3. Sara è Siciliana.
4. Alessandro parla Francese.
Gender patterns
Every noun in Italian is marked for gender—that is to say, it is classified as either masculine or
feminine. In the case of nouns referring to people (or animals), the grammatical gender of the
noun usually matches the biological sex of the person (or animal).
With few exceptions, nouns that refer to males (people or animals) are masculine, and those
that refer to females (people or animals) are feminine.
MASCULINE (MALES) FEMININE (FEMALES)
l’americano the male American l’americana the female American
l’amico the male friend l’amica the female friend
l’italiano the male Italian l’italiana the female Italian
il gatto the male cat la gatta the female cat
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 5 3/1/16 3:44 PM
6 practice makes perfect Complete Italian Grammar
There are exceptions. For example, il soprano (soprano) is a masculine noun but it refers to
a female person and la guardia (guard) is a feminine noun but can refer to either a male or female
person.
Nouns ending in -a and referring to both males and females
la persona person (male or female)
la spia spy (male or female)
la stella star (male or female)
Some nouns ending in -e refer to males or females. Note that with these nouns any other
forms (articles, adjectives, etc.) that accompany the nouns must indicate the correct grammatical
gender.
MASCULINE (MALES) FEMININE (FEMALES)
il cantante the male singer la cantante the female singer
il francese the French man la francese the French woman
il nipote the grandson; nephew la nipote the granddaughter; niece
il padre the father la madre the mother
l’inglese the English man l’inglese the English woman
Some masculine nouns ending in -e correspond to feminine nouns ending in -a.
MASCULINE (MALES) FEMININE (FEMALES)
il cameriere the waiter la cameriera the waitress
il signore the gentleman la signora the lady
l’infermiere the male nurse l’infermiera the female nurse
Note: The plural ending -i is used when the noun refers to both male and female beings
taken together as a group, whereas the plural ending -e refers only to a group of females.
SINGULAR PLURAL
l’italiano the (male) Italian gli italiani the Italians (males only or
males and females together)
l’italiana the (female) Italian le italiane the Italians (females only)
l’americano the (male) American gli americani the Americans (males only or
males and females together)
l’americana the (female) American le americane the Americans (females only)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 6 3/1/16 3:44 PM
Nouns and titles 7
1·2
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding nouns referring to males and females. The first one is done
for you.
MALE FEMALE
1. American americano americana
2. Italian
3. friend
4. soprano
5. guard
6. star
7. spy
8. person
9. English
10. French
11. singer
12. nurse
B. How do you say the following in Italian?
1. grandson or nephew il
2. Americans (in general) gli
3. female Italians le
4. granddaughter or niece la
5. waiters (in general) i
6. waitresses le
7. gentleman il
8. lady la
Spelling adjustments in the plural
The consonants in the noun endings -co, -go, -ca, and -ga represent hard sounds. There are two
possibilities for changing the -co and -go endings to the plural.
If the hard sounds are to be retained, the masculine plural endings are spelled respectively
-chi and -ghi. To remember that ch and gh represent hard sounds in Italian, think of English
words that use them in the same way: chemistry, ache, school, charisma, ghost.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 7 3/1/16 3:44 PM
8 practice makes perfect Complete Italian Grammar
SINGULAR PLURAL
gioco game giochi games
tedesco German tedeschi Germans
lago lake laghi lakes
luogo place luoghi places
If the corresponding soft sounds are required instead, the masculine plural endings are
spelled respectively -ci and -gi.
SINGULAR PLURAL
amico friend amici friends
greco Greek greci Greeks
biologo biologist biologi biologists
antropologo anthropologist antropologi anthropologists
So, when do you use one or the other plural form? In general, if -co is preceded by e or i (as
in amico and greco), the noun is pluralized to -ci (amici, greci). Otherwise the hard sound is
retained (-chi). In the case of -go, the tendency is to retain the hard sound. However, when the
noun ends in the suffix -logo and refers to a profession, career, or activity, then the appropriate
plural suffix is -logi.
il teologo the theologian i teologi the theologians
These rules should be considered “rules of thumb” rather than strict grammatical rules (covering
a large number of cases, however).
Exceptions to the rules of thumb
il porco the pig i porci the pigs
il fico the fig i fichi the figs
il sindaco the mayor i sindaci the mayors
il monaco the monk i monaci the monks
The endings -ca and -ga are always changed to -che and -ghe, which represent hard
sounds.
SINGULAR PLURAL
banca bank banche banks
greca female Greek greche female Greeks
riga straight ruler righe straight rulers
The consonants in the endings -cio and -gio represent soft sounds. Note that the i is not
pronounced. It is put there simply to indicate that the consonants are to be pronounced softly.
There is only one way to change such nouns to the plural, which is to retain the soft sounds with
the endings: -ci and -gi.
SINGULAR PLURAL
bacio kiss baci kisses
orologio watch orologi watches
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 8 3/1/16 3:44 PM
Nouns and titles 9
If the i in -io is stressed, it is retained in the plural, otherwise it is not retained. To be sure if
it is stressed or not, consult a dictionary.
SINGULAR PLURAL
zio (stressed) uncle zii uncles
occhio (unstressed) eye occhi eyes
There are two possibilities for changing nouns ending in -cia and -gia to the plural. If the i
in the ending is stressed, it is pronounced in the plural and, thus, retained in spelling.
SINGULAR PLURAL
farmacia pharmacy farmacie pharmacies
bugia lie bugie lies
If the i indicates that the preceding consonant represents a soft sound in the singular but is
not stressed in the pronunciation, it is not retained in the plural spelling.
SINGULAR PLURAL
valigia suitcase valige suitcases
faccia face facce faces
To know if the i is stressed or not, consult a dictionary. The only exception to these rules
applies to the word for shirt.
SINGULAR PLURAL
camicia shirt camicie shirts
1·3
ESERCIZIO
A. Provide the plural forms of the following nouns.
1. luogo
2. tedesco
3. antropologo
4. greco
5. amico
6. gioco
7. biologo
8. lago
9. monaco
10. fico
11. sindaco
12. porco
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 9 3/1/16 3:44 PM
10 practice makes perfect Complete Italian Grammar
13. riga
14. greca
15. banca
16. camicia
B. Now, do the reverse. Provide the singular forms of the given plural nouns.
1. baci
2. occhi
3. zii
4. orologi
5. farmacie
6. bugie
7. facce
8. valige
Mass nouns
There are two types of common nouns: count and mass. Count nouns refer to persons, things,
etc., that can be counted (as their designation suggests). They have both singular and plural forms.
The nouns you have been using so far are count nouns.
Mass nouns refer instead to things that cannot be counted, and therefore generally have
only a singular form.
l’acqua water
la fame hunger
la sete thirst
lo zucchero sugar
Mass nouns can, of course, be used in a figurative or poetic way. In such cases they can be
put in the plural.
le acque del mare the waters of the sea
Common mass nouns
la carne meat il riso rice
il latte milk il sale salt
il pane bread l’uva grapes
il pepe pepper
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 10 3/1/16 3:44 PM
Nouns and titles 11
A few nouns have only a plural form. They refer to things made up of more than one part.
i baffi mustache
le forbici scissors
gli occhiali (eye)glasses
le mutande underwear
i pantaloni pants
1·4
ESERCIZIO
A. Can you figure out what each clue refers to?
1. È dolce. (It is sweet.)
2. Si usano per vedere. (They are used for seeing.)
3. Crescono sopra le labbra. (They grow above the lips.)
4. È un liquido bianco. (It’s a white liquid.)
5. Si usa per fare il vino. (It is used to make wine.)
B. How do you say the following in Italian?
1. salt and pepper
2. meat, bread, and rice
3. hunger and thirst
4. water
5. the waters of the sea
6. pants and underwear
7. scissors and eyeglasses
Proper nouns and titles
The same gender patterns described above apply to proper nouns. However, such nouns generally
have only a singular form, with some exceptions. For example, the United States, as in English, is
plural in Italian, even though it is a proper noun: gli Stati Uniti. Note that a proper noun is
capitalized.
MASCULINE FEMININE
Alessandro Alexander Alessandra Alexandra
Franco Frank Franca Franca
Giovanni John Maria Mary
Paolo Paul Paola Paula
Pasquale Pat l’Italia Italy
il Natale Christmas la Pasqua Easter
il Tevere the Tiber Giovanna Joanne
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 11 3/1/16 3:44 PM
12 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Proper Italian names ending in -a but referring to males
Luca Luke Andrea Andrew Nicola Nicholas
Italians use more titles than Americans do to address people. Here are a few common
ones.
MALE TITLE FEMALE TITLE MEANING
signore signora, signorina Mr.; Mrs./Ms., Miss
dottore dottoressa Doctor
professore professoressa Professor
avvocato avvocato Lawyer
geometra geometra Draftsperson
ragioniere ragioniera Accountant (Bookkeeper)
architetto architetto Architect
Title peculiarities
The title of dottore/dottoressa is used to address both a medical doctor and any university
graduate.
The title of professore/professoressa is used to address both a university professor and
any junior high and high school teacher.
Capitalizing titles is optional.
Note: The final -e of a masculine title is dropped before a name. This rule does not apply to
feminine titles. This is a rule of style, rather than strict grammar. So, it is not technically wrong
to keep the -e, but very few Italians do so.
MASCULINE TITLE USED BEFORE A NAME
il signore the gentleman il signor Verdi Mr. Verdi
il professore the professor il professor Rossi Professor Rossi
il dottore the doctor il dottor Bianchi Dr. Bianchi
FEMININE TITLE USED BEFORE A NAME
la signora the lady la signora Verdi Mrs. Verdi
la professoressa the professor la professoressa Rossi Professor Rossi
la dottoressa the doctor la dottoressa Bianchi Dr. Bianchi
Note as well that the title is preceded by the definite article. The article is dropped in direct
speech (talking to someone and using the title):
TITLE DIRECT SPEECH
il dottor Giusti «Buongiorno, dottor Giusti.» “Good morning, Dr. Giusti.”
la professoressa Dini «Salve, professoressa Dini.» “Hello, Prof. Dini.”
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 12 3/1/16 3:44 PM
Nouns and titles 13
1·5
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding male or female form.
MALE FEMALE
1. Paolo
2. Franca
3. Alessandro
4. Giovanna
5. nipote
6. signora
7. professore
8. dottoressa
9. geometra
10. ragioniera
11. il dottor Totti
12. la professoressa Nardini
13. architetto
14. avvocato
B. How do you say the following in Italian?
1. Luke, Andrew, and Nicholas are friends.
2. I love Christmas and Easter in Italy.
3. Mr. Rossi is a friend of the family (famiglia).
4. “Hello, Mr. Rossi.”
5. Mrs. Rossi is a friend of the family.
6. “Good morning, Mrs. Rossi.”
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 13 3/1/16 3:44 PM
14 practice makes perfect Complete Italian Grammar
C. Use check marks to indicate the categories to which each given noun belongs.
NOUN COMMON PROPER COUNT MASS MASC. FEM. SING. PL.
1. ragazzo
2. Giovanna
3. libri
4. camicie
5. Tevere
6. casa
7. pane
8. antropologi
D. Rewrite each sentence by changing it from the masculine to the feminine, or vice versa, as required by
the noun(s) in parentheses.
example Maria è un’amica. (Giovanni)
Giovanni è un amico.
1. Il signor Rossini è italiano. (la signora Binni)
2. Giovanni e Luca sono due uomini. (Maria e Paola)
3. I ragazzi sono francesi. (le ragazze)
4. La professoressa Smith è americana. (il professor Jones)
5. Maria è mia zia. (Pasquale)
Grammar in culture
Many nouns have cultural and social naming functions. Among these are the names of the
20 Italian regions (le regioni) and their capital cities (i capoluoghi). Locate these regions
and cities on a map of Italy, and try to commit the names and relative geographical locations
to memory.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 14 3/1/16 3:44 PM
REGIONE CAPOLUOGO
Abruzzo L’Aquila
Basilicata Potenza
Calabria Catanzaro
Campania Napoli
Emilia-Romagna Bologna
Friuli-Venezia Giulia Trieste
Lazio Roma
Liguria Genova
Lombardia Milano
Marche Ancona
Molise Campobasso
Piemonte Torino
Puglia Bari
Sardegna Cagliari
Sicilia Palermo
Toscana Firenze
Trentino-Alto Adige Trento
Umbria Perugia
Valle d’Aosta Aosta
Veneto Venezia
1·6
ESERCIZIO
There is incorrect information in each sentence. Rewrite the sentence with the correct
information.
1. Trento è il capoluogo della Lombardia.
2. La Sardegna, l’Umbria e la Valle d’Aosta sono capoluoghi.
3. Venezia è il capoluogo del Piemonte.
4. Firenze e Aosta sono regioni.
5. La Basilicata è il capoluogo del Friuli-Venezia Giulia.
Nouns and titles 15
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 15 3/1/16 3:44 PM
16
·2·
In the languages of the world, nouns make up from 70 to 80 percent of all words.
In Italian it is almost 85 percent. Obviously, knowing as much as possible about
nouns is an important aspect of learning Italian grammar. So, a second unit is
devoted to this topic.
In the previous unit, we dealt with basic noun forms and gender patterns. In
this unit we will go a little more in depth, completing the “grammatical story” of
Italian nouns.
More gender patterns
Let’s start with a few more gender patterns.
Nouns ending in -ista refer to both male and female persons, and are thus
both masculine and feminine. Many of these nouns are used to indicate occupations, professions, etc.
MASCULINE (MALES) FEMININE (FEMALES)
il musicista the male musician la musicista the female musician
il dentista the male dentist la dentista the female dentist
il pianista the male pianist la pianista the female pianist
il farmacista the male pharmacist la farmacista the female pharmacist
Their plural forms vary according to gender. If the noun is used to indicate a
group of males or a mixed group of males and females, then the masculine plural
is formed by changing the final vowel to -i. If it is used to indicate a group of
females, then the feminine plural is formed by changing the final vowel to -e.
MASCULINE SINGULAR MASCULINE PLURAL
il musicista the male musician i musicisti the male musicians /
the musicians
(in general)
il dentista the male dentist i dentisti the male dentists /
the dentists (in general)
FEMININE SINGULAR FEMININE PLURAL
la musicista the female musician le musiciste the female musicians
la dentista the female dentist le dentiste the female dentists
Masculine nouns ending in -tore often correspond to feminine nouns ending in -trice.
More about nouns
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 16 3/1/16 3:44 PM
More about nouns 17
MASCULINE (MALES) FEMININE (FEMALES)
l’attore the male actor l’attrice the female actor
il pittore the male painter la pittrice the female painter
l’autore the male author l’autrice the female author
lo scultore the male sculptor la scultrice the female sculptor
Some masculine nouns, generally ending in -e, correspond to feminine nouns ending in
-essa.
MASCULINE (MALES) FEMININE (FEMALES)
il dottore the male doctor la dottoressa the female doctor
l’elefante the male elephant l’elefantessa the female elephant
il leone the lion la leonessa the lioness
il professore the male professor la professoressa the female professor
lo studente the male student la studentessa the female student
Some feminine forms have been eliminated in Italy, especially in the area of the
professions.
l’architetto male or female architect
l’avvocato male or female lawyer
lo scultore male or female sculptor
The names of trees are generally masculine, whereas the names of the fruits they bear are
usually feminine.
TREE = MASCULINE FRUIT = FEMININE
l’arancio the orange tree l’arancia the orange
il ciliegio the cherry tree la ciliegia the cherry
il melo the apple tree la mela the apple
il pero the pear tree la pera the pear
il pesco the peach tree la pesca the peach
Exceptions
Il limone (the lemon), il fico (the fig), and il mandarino (the mandarin) refer to both the tree
and the fruit.
2·1
ESERCIZIO
A. Provide the singular form of each noun.
SINGULAR PLURAL
1. pianiste
2. dentisti
3. farmacisti
4. musiciste
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 17 3/1/16 3:44 PM
18 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Provide the corresponding male or female form of each noun.
MALE FEMALE
1. attore
2. scultrice
3. autore
4. pittrice
5. farmacista
6. dottoressa
7. leone
8. professoressa
9. elefante
10. avvocato
11. studente
C. You are given the name of either a tree or a fruit. Provide the other as required.
TREE FRUIT
1. ciliegio
2. pera
3. melo
4. arancia
5. pesco
6. limone
7. mandarino
8. fico
Nouns of Greek origin
Some Italian nouns are of Greek origin. Some end in -ema and -amma, which correspond to
English nouns ending in -em and -am. They are all masculine.
il diagramma the diagram
il dramma the drama
il problema the problem
il programma the program
il sistema the system
il teorema the theorem
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 18 3/1/16 3:44 PM
More about nouns 19
As masculine nouns, the final -a changes to -i in the plural.
SINGULAR PLURAL
il diagramma the diagram i diagrammi the diagrams
il problema the problem i problemi the problems
il programma the program i programmi the programs
Nouns ending in -si in the singular are also of Greek origin. They correspond to English
nouns ending in -sis. They are all feminine.
l’analisi the analysis
la crisi the crisis
l’ipotesi the hypothesis
la tesi the thesis
Note: THere is an exception to this rule; il brindisi (drinking toast) is masculine and is of
Germanic origin.
The singular -si ending for all these words is not changed in the plural.
SINGULAR PLURAL
il brindisi the toast i brindisi the toasts
la crisi the crisis le crisi the crises
l’ipotesi the hypothesis le ipotesi the hypotheses
la tesi the thesis le tesi the theses
2·2
ESERCIZIO
A. Provide the plural forms of the following nouns.
SINGULAR PLURAL
1. ipotesi
2. tesi
3. programma
4. problema
5. sistema
B. Now, provide the singular forms.
1. brindisi
2. crisi
3. diagrammi
4. teoremi
5. drammi
6. analisi
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 19 3/1/16 3:44 PM
20 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Other types of nouns
Nouns ending in an accented -à or -ù are feminine; those ending in other accented vowels are
masculine.
MASCULINE FEMININE
il caffè the coffee la città the city
il lunedì Monday la gioventù youth
il tassì the taxi l’università the university
il tè the tea la virtù virtue
Exceptions
Il papà (dad), il menù (menu), and il ragù (meat sauce) are masculine.
These endings are not changed in the plural.
SINGULAR PLURAL
il caffè the coffee i caffè the coffees
la città the city le città the cities
il tassì the taxi i tassì the taxis
il tè the tea i tè the teas
l’università the university le università the universities
A few nouns ending in -o are feminine, because they are shortened forms and thus retain
their original feminine gender.
FEMININE NOUN SHORTENED FORM
la fotografia the photograph la foto the photo
la motocicletta the motorcycle la moto the motorcycle
la radiofonia the radio transmission la radio the radio
A few nouns ending in -a are masculine because they are, analogously, shortened forms and
thus retain their original masculine gender.
MASCULINE NOUN SHORTENED FORM
il cinematografo the movie theater il cinema the movies
Shortened nouns are not changed in the plural.
SINGULAR PLURAL
il cinema the movie theater i cinema the movie theaters
la foto the photo le foto the photos
la moto the motorcycle le moto the motorcycles
la radio the radio le radio the radios
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 20 3/1/16 3:44 PM
More about nouns 21
Nouns that have been borrowed from other languages, primarily English, are generally masculine. These typically end in a consonant.
l’autobus the bus
il clacson the car horn
il computer the computer
lo sport the sport
il tennis tennis
il tram the streetcar, trolley
Exceptions
The following are feminine.
la chat chatroom
la mail (l’e-mail) e-mail, e-mail message
Such nouns are invariable—that is, they are not changed in the plural.
SINGULAR PLURAL
il clacson the car horn i clacson the car horns
il computer the computer i computer the computers
la mail the e-mail le mail the e-mails
lo sport the sports gli sport the sports
Like the English nouns memorandum and compendium, which have the plural forms memoranda and compendia, Italian also has a few nouns whose plural forms end in -a. These derive
from Latin words that were pluralized in this way. In Italian, these nouns are masculine in the
singular but feminine in the plural.
SINGULAR PLURAL
il braccio arm le braccia arms
il dito the finger le dita the fingers
il ginocchio the knee le ginocchia the knees
il labbro the lip le labbra the lips
il paio the pair le paia the pairs
There are not too many of these nouns, and most refer to parts of the human body. In some cases,
the regular plural form is used when the noun is used with an extended or figurative meaning.
i bracci della croce the arms of a cross
i labbri della ferita the lips of a wound
Note: There are also some nouns which are simply irregular and don’t follow a rule or
pattern.
il bue the ox
la mano the hand
il pianeta the planet
il vaglia the money order
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 21 3/1/16 3:44 PM
22 practice makes perfect Complete Italian Grammar
They are also irregular in the plural.
SINGULAR PLURAL
il bue the ox i buoi the oxen
la mano the hand le mani the hands
il pianeta the planet i pianeti the planets
il vaglia the money order i vaglia the money orders
2·3
ESERCIZIO
A. Indicate if the noun is masculine or feminine.
NOUN MASCULINE FEMININE
1. città
2. lunedì
3. papà
4. tè
5. menù
6. ragù
7. caffè
8. gioventù
9. virtù
10. università
11. tassì
12. tram
13. autobus
B. Provide the singular or plural form of each noun, as required.
SINGULAR PLURAL
1. caffè
2. città
3. foto
4. cinema
5. moto
6. computer
7. vaglia
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 22 3/1/16 3:44 PM
More about nouns 23
8. mail
9. dito
10. braccia
11. paio
12. ginocchia
13. il braccio della croce
14. i labbri della ferita
15. bue
16. radio
17. mano
18. pianeti
19. clacson
20. sport
Altered nouns
Suffixes are forms with set meanings that are attached after a noun (or other part of speech), altering its meaning in some specific way. Such nouns are called, logically enough, altered nouns.
Common suffixes are as follows.
The suffixes -ino, -etto, and -ello, with corresponding feminine forms -ina, -etta, and -ella,
are often used to add a nuance of “littleness” or “smallness” to the meaning of the noun.
NOUN ALTERED NOUN
ragazzo boy ragazzino small boy
ragazza girl ragazzina little girl
gallo rooster galletto little rooster
asino donkey asinello small donkey
Be careful!
There are a number of exceptions. For example: il libretto does not mean small book but
opera libretto or bankbook. The appropriate suffix is il libricino (the little book). Also la
manina means little hand but la manetta means handcuff.
The suffix -one/-ona is sometimes used to add a nuance of “bigness” or “largeness” to the
meaning of the noun.
NOUN ALTERED NOUN
libro book librone big book
ragazza girl ragazzona big girl
ragazzo boy ragazzone big boy
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 23 3/1/16 3:44 PM
24 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The suffix -uccio/-uccia (also -uzzo/-uzza) is sometimes used to add a nuance of “smallness”
with a tinge of criticism or, on the contrary, “dearness” to the meaning of the noun. The suffix
-accio/-accia is used instead to add a nuance of “badness” or “ugliness” to the meaning of the
noun.
NOUN ALTERED NOUN
affare business transaction affaraccio hollow business transaction
corpo body corpaccio ugly body
Sara Sarah Saruccia dear little Sarah
There is no steadfast rule as to when such suffixes can be used and with which nouns they
can be used. Their use is more a matter of style than it is of grammar. Only through exposure and
practice will you develop facility with them.
2·4
ESERCIZIO
A. Add a suffix to each noun as indicated, altering its meaning accordingly.
NOUN SMALLNESS SUFFIX LARGENESS SUFFIX
1. asino
2. ragazza
3. libro
4. mano
B. How would you say the following, using appropriate suffixes?
1. a big arm un
2. an ugly body un
3. a handcuff una
4. a small problem un
5. a big problem un
6. un ugly, bad problem un
7. a hollow business transaction un
8. a big business transaction un
9. cute little Mary
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 24 3/1/16 3:44 PM
More about nouns 25
Compound nouns
Compound nouns are nouns made of two parts of speech. For example, in English, the compound noun handkerchief is made up of two nouns hand + kerchief. Here are some common
Italian compound nouns.
CONSTITUENT PARTS COMPOUND NOUN
arco + baleno l’arcobaleno rainbow
caccia + vite il cacciavite screwdriver
capo + luogo il capoluogo capital of a region
capo + reparto il caporeparto head of a department
cassa + forte la cassaforte safe (for valuables)
ferro + via la ferrovia railroad
franco + bollo il francobollo postage stamp
piano + forte il pianoforte piano
salva + gente il salvagente life jacket
To form the plural of such nouns, observe the following guidelines.
Most compound nouns are pluralized in the normal fashion, by changing the final vowel.
SINGULAR PLURAL
l’arcobaleno the rainbow gli arcobaleni the rainbows
la ferrovia the railroad le ferrovie the railroads
But there are exceptions. In some cases, the final vowels of both parts of the word are
changed.
SINGULAR PLURAL
la cassaforte safe (for valuables) le casseforti safes (for valuables)
If the compound noun has a verb as one of its parts, it does not change at all in traditional
grammar. Today, however, there is a tendency to pluralize such a noun in the normal fashion. The
following examples conform to tradition.
SINGULAR PLURAL
il cacciavite the screwdriver i cacciavite the screwdrivers
il salvagente the life jacket i salvagente the life jackets
To be certain of the correct plural form, you will need to look up such nouns in a good dictionary (as do most native speakers, by the way).
2·5
ESERCIZIO
A. Provide the singular or plural form of each noun, as required.
SINGULAR PLURAL
1. arcobaleno
2. salvagente
3. ferrovia
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 25 3/1/16 3:44 PM
26 practice makes perfect Complete Italian Grammar
4. casseforti
5. pianoforte
B. Can you figure out what compound noun corresponds to each clue?
example Ci passa sopra il treno. (The train goes over it.)
la ferrovia
1. Si chiama anche «manager» oggi. (He/She is also called “manager” today.)
2. È un utensile. (It’s a utensil/tool.)
3. Si mette sulla busta. (It’s put on an envelope.)
4. È lo strumento di Chopin. (It’s Chopin’s instrument.)
5. È la città principale di una regione. (It’s the main city of a region.)
C. Choose the appropriate form that corresponds to each phrase. (Note: piccolo = little, small;
caro = dear; grande = big; plurale = plural; frutta = fruit.)
1. il piccolo Marcello
a. Marcellino b. Marcellone
2. la piccola e cara Teresa
a. Teresina b. Teresuccia
3. il grande Alessandro
a. Alessandrone b. Alessandruccio
4. un piccolo gallo
a. una gallina b. un galletto
5. il plurale di problema
a. problemi b. problema
6. la frutta del pesco
a. la pesca b. il pesco
7. la frutta del limone
a. la limonata b. il limone
8. il plurale di ipotesi
a. ipotesi b. ipotesina
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 26 3/1/16 3:44 PM
More about nouns 27
D. Complete the chart with the missing noun forms.
MASC. SING. MASC. PL. FEM. SING. FEM. PL.
1. pianista
2. farmacisti
3. attrice
4. scultrici
5. elefante
6. studenti
E. You are given eight nouns in their singular form. However, the sentences provided require that they be
inserted in their plural form. So, complete each sentence with the appropriate noun in its plural form (which,
of course, might be the same form as the singular).
autobus sport caffè tennis
foto città paio dito
1. Bevo sempre troppi . (I always drink too many . . . .)
2. Voglio vedere tante in Italia. (I want to see many . . . in Italy.)
3. Dove sono le delle vacanze? (Where are the . . . from vacation?)
4. Mio nipote pratica tanti . (My grandson plays a lot of . . . .)
5. Il mio sport preferito è il . (My favorite sport is . . . .)
6. Iero ho preso l’ per andare a scuola. (Yesterday I took the . . . to
go to school.)
7. Lui ha le lunghe. (He has long . . . .)
8. Ieri lei ha comprato due di scarpe. (Yesterday she bought
two . . . of shoes.)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 27 3/1/16 3:44 PM
28 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Grammar in culture
Many Italian nouns associated with the Internet, social media, and mobile devices are borrowed from English.
l’app app
il blog blog
Facebook Facebook
il file file
Instagram Instagram
Internet Internet
Twitter Twitter
il wiki wiki
YouTube YouTube
Other computer-related terms are not English borrowings.
il caricamento uploading
la navigazione navigation (of the Web)
la piattaforma platform
la rete sociale (social network) social network
lo scaricamento downloading
il sito web website
2·6
ESERCIZIO
Choose the appropriate word.
1. È una piattaforma web.
a. app b. YouTube
2. È un servizio di rete sociale (social network).
a. Facebook b. scaricamento
3. È un servizio di rete sociale che permette di scattare (to take) foto.
a. Instagram b. caricamento
4. È un particolare tipo di sito.
a. sito web b. blog
5. È un servizio gratuito (free) di rete sociale e microblogging.
a. Twitter b. navigazione
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 28 3/1/16 3:44 PM
29
Articles are “function words” which mark nouns as specific or nonspecific, that is,
as referring to something in particular or in general. A function word is a form
that has grammatical meaning or value.
SPECIFIC REFERENCE NONSPECIFIC REFERENCE
il bambino the child un bambino a child
la porta the door una porta a door
The indefinite article
The indefinite article, un (the form listed in the dictionary), corresponds to both
English indefinite article forms a and an. It has only singular forms that vary
according to the gender and initial letter of the noun they precede.
The form uno is used before a masculine singular noun beginning with z, s
+ consonant, gn, or ps.
uno zio an uncle
uno studente a student
uno gnocco a dumpling
uno psicologo a psychologist
The form un is used before a masculine singular noun beginning with any
other letters (consonants or vowels).
un amico a friend
un orologio a watch
un portatile a laptop
un ragazzo a boy
The form una is used before a feminine singular noun beginning with any
consonant (including z, s + consonant, gn, or ps).
una porta a door
una zia an aunt
una studentessa a student
una psicologa a psychologist
Articles ·3·
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 29 3/1/16 3:44 PM
30 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Lastly, the form un’ is used before a feminine singular noun beginning with any vowel.
un’americana an American
un’amica a friend
un’isola an island
un’ora an hour
Be careful!
When an adjective precedes the noun, it is necessary to adjust the indefinite article according to the beginning letters of the adjective.
un’amica a friend una cara amica a dear friend
uno zio an uncle un caro zio a dear uncle
3·1
ESERCIZIO
A. You are given some nouns taken from the above lists and from previous units. Provide
the appropriate form of the indefinite article for each one.
1. americano 13. caffè
2. americana 14. foto
3. studente 15. computer
4. zia 16. mano
5. studentessa 17. radio
6. ora 18. pianoforte
7. gnocco 19. isola
8. portatile 20. porta
9. tesi 21. psicologo
10. brindisi 22. psicologa
11. problema 23. orologio
12. programma
B. Now you are given some noun phrases consisting of the indefinite article, an adjective, and a noun.
Provide the corresponding masculine or feminine noun phrase as required. Again, the words are taken from
this and previous units. (Note: bravo = good; grande = big, important.)
MASCULINE FEMININE
1. un caro amico
2. una piccola zia
3. un bravo figlio
4. una brava cantante
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 30 3/1/16 3:44 PM
Articles 31
5. un grande professore
6. una brava signora
7. un bravo musicista
8. una grande scultrice
The definite article
The definite article has both singular and plural forms. The singular forms are as follows.
The form lo is used before a masculine singular noun beginning with z, s + consonant, gn,
or ps. It corresponds to the previously described uses of uno.
lo zio the uncle
lo studente the student
lo gnocco the dumpling
lo psicologo the psychologist
The form il is used before a masculine singular noun beginning with any other consonant.
It corresponds to the previously described uses of un.
il bambino the child
il cellulare the cell phone
il portatile the laptop
il ragazzo the boy
The form la is used before a feminine singular noun beginning with any consonant. It corresponds to the previously described uses of una.
la porta the door
la zia the aunt
la studentessa the student
la psicologa the psychologist
The form l’ is used before a masculine or feminine singular noun beginning with any vowel.
It corresponds in the feminine to the previously described uses of un’ and in the masculine to the
previously described uses of un.
l’amico the (male) friend
l’isola the island
l’ora the hour
l’orologio the watch
The corresponding plural forms of the definite article are as follows.
The form gli is used before a masculine plural noun beginning with z, s + consonant, gn,
ps, or any vowel. It is the plural of both lo and l’.
SINGULAR PLURAL
lo zio the uncle gli zii the uncles
lo studente the student gli studenti the students
lo gnocco the dumpling gli gnocchi the dumplings
lo psicologo the psychologist gli psicologi the psychologists
l’amico the friend gli amici the friends
l’orologio the watch gli orologi the watches
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 31 3/1/16 3:44 PM
32 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The form i is used before a masculine plural noun beginning with any other consonant. It is
the plural of il.
SINGULAR PLURAL
il bambino the child i bambini the children
il cellulare the cell phone i cellulari the cell phones
il portatile the laptop i portatili the laptops
il ragazzo the boy i ragazzi the boys
The form le is used before a feminine plural noun beginning with any sound (consonant or
vowel). It is the plural of both la and l’.
SINGULAR PLURAL
l’isola the island le isole the islands
l’ora the hour le ore the hours
la porta the door le porte the doors
la zia the aunt le zie the aunts
Once again, be careful!
When an adjective precedes the noun, it is necessary to adjust the definite article according
to the beginning letters of the adjective.
l’amica the friend la cara amica the dear friend
gli amici the friends i cari amici the dear friends
lo zio the uncle il caro zio the dear uncle
3·2
ESERCIZIO
A. You are given some noun phrases composed of the indefinite article and a noun. Provide
the corresponding noun phrase with the definite article for each one. Then, make the new
phrase plural.
example un ragazzo
il ragazzo i ragazzi
SINGULAR PLURAL
1. un vestito
2. una studentessa
3. uno psicologo
4. una psicologa
5. una tesi
6. un tedesco
7. uno sport
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 32 3/1/16 3:44 PM
Articles 33
8. un problema
9. un orologio
10. un’ora
11. un amico
12. un’amica
13. uno zio
14. una zia
15. un bambino
16. una bambina
17. uno gnocco
18. uno studente
B. Now you are given a phrase that is either in the singular or the plural. Provide its corresponding form
as required.
SINGULAR PLURAL
1. lo zio
2. i vaglia
3. la valigia
4. le virtù
5. l’uomo
6. i tè
7. lo gnocco
8. i sistemi
9. lo scultore
10. i programmi
11. la radio
12. le università
13. il paio
14. gli orologi
15. il musicista
16. le infermiere
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 33 3/1/16 3:44 PM
34 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Uses of the indefinite article
English and Italian use the articles in similar ways. However, there are differences. They are
described in this and the remaining sections of this unit.
The indefinite article is omitted in exclamations of the type shown below.
Che buon caffè! What a good coffee!
Che macchina bella! What a beautiful car!
It is also omitted in the expression mal di… .
mal di denti a toothache
mal di gola a sore throat
mal di stomaco a stomachache
mal di testa a headache
In Italian, the indefinite article must be repeated before every noun, while the article is often
used only before the first noun in English.
un amico e uno studente a friend and (a) student
un ragazzo e una ragazza a boy and (a) girl
una zia e uno zio an aunt and (an) uncle
3·3
ESERCIZIO
A. Provide the appropriate indefinite article forms for the following sentences. If no article
is required, leave the space blank. (Note: anche = also, too; e = and; film = movie;
grande = great; o = or; sempre = always; simpatico = nice; solo = only; studiare
= to study.)
1. Mia madre aveva (had) mal di denti ieri.
2. Anch’io ho mal di gola.
3. Che bella musica!
4. Mio padre ha mal di testa o
mal di stomaco.
5. Che bella macchina!
6. In questa classe conosco (I know) solo studente
e studentessa.
7. Lui è persona simpatica; e anche lei è
persona simpatica.
8. Io studio sempre ora ogni giorno (every day).
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 34 3/1/16 3:44 PM
Articles 35
B. How do you say the following in Italian?
1. I have only an aunt and uncle.
2. I bought (ho comprato) a car.
3. What a nice house!
4. What a great movie!
Uses of the definite article
The definite article is normally used in front of a mass noun, especially if it is the subject of a
sentence.
L’acqua è un liquido. Water is a liquid.
Lui beve solo il caffè. He drinks only coffee.
La pazienza è una virtù. Patience is a virtue.
It is also used with nouns in the plural that express generalizations.
Gli americani sono simpatici. Americans are nice.
Oggi tutti hanno i cellulari. Today everybody has cell phones.
The definite article is used in front of geographical names (continents, countries, states, rivers, islands, mountains, etc.), except the names of cities.
le Alpi the Alps
il Belgio Belgium
la California California
l’Italia Italy
il Mediterraneo the Mediterranean
il Piemonte Piedmont
la Sicilia Sicily
gli Stati Uniti the United States
il Tevere the Tiber
But:
Firenze Florence
Napoli Naples
Roma Rome
Venezia Venice
It is usually dropped after the preposition in plus an unmodified geographical noun.
Vado in Italia. I’m going to Italy.
Vivo in Francia. I live in France.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 35 3/1/16 3:44 PM
36 practice makes perfect Complete Italian Grammar
But when the noun is modified, the definite article must be restored. (Note, if you have forgotten: nell’ = in + l’; nella = in + la; nel = in + il; nei = in + i; negli = in + gli; nelle = in
+ le.)
Vado nell’Italia centrale. I’m going to central Italy.
Vivo nella Francia meridionale. I live in southern France.
Like the indefinite article, the definite article must be repeated before each noun.
l’amico e lo studente the friend and the student
il ragazzo e la ragazza the boy and the girl
Useful expressions
settentrionale northern
centrale central
meridionale southern
orientale eastern
occidentale western
The definite article is commonly used in place of possessive adjectives if referring to family
members, parts of the body, and clothing.
Oggi vado in centro con la zia. Today I’m going downtown with my aunt.
Mi fa male la testa. My head hurts.
Lui non si mette mai la giacca. He never puts his jacket on.
The definite article is used with the days of the week to indicate a habitual action.
Il lunedì gioco sempre a tennis. On Mondays I always play tennis.
La domenica vado regolarmente in On Sundays I go regularly to church.
chiesa.
Days of the week
lunedì (m.) Monday
martedì (m.) Tuesday
mercoledì (m.) Wednesday
giovedì (m.) Thursday
venerdì (m.) Friday
sabato (m.) Saturday
domenica (f.) Sunday
Note that domenica is the only day of the week that is feminine.
The definite article is used with titles, unless the person bearing the title is being spoken to
directly.
Il dottor Rossi è italiano. Dr. Rossi is Italian.
La professoressa Bianchi è molto brava. Professor Bianchi is very good.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 36 3/1/16 3:44 PM
Articles 37
But:
«Dottor Rossi, come va?» “Dr. Rossi, how is it going?”
«Professoressa Bianchi, come sta?» “Professor Bianchi, how are you?”
The definite article is used before the names of languages and nouns referring to school
subjects.
Amo lo spagnolo. I love Spanish.
Mi piace solo la matematica. I only like mathematics.
School subjects
la biologia biology la lingua language
la chimica chemistry la matematica math
la fisica physics la musica music
il francese French la scienza science
la geografia geography lo spagnolo Spanish
l’italiano Italian la storia history
However, it is dropped when the prepositions di and in precede the school subject.
Ecco il mio libro di spagnolo. Here is the Spanish book.
Lui è molto bravo in matematica. He is very good in math.
But the definite article is restored if the noun is plural or modified.
Lei è molto brava nelle lingue moderne. She is very good in modern languages.
The definite article is used with scorso (last) and prossimo (next) in time expressions.
la settimana scorsa last week
il mese prossimo next month
Time vocabulary
oggi today
ieri yesterday
domani tomorrow
la settimana week
il mese month
l’anno year
But, it is not used in some other common expressions.
a destra to/on the right
a sinistra to/on the left
a casa at home
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 37 3/1/16 3:44 PM
38 practice makes perfect Complete Italian Grammar
3·4
ESERCIZIO
A. Complete each sentence with the appropriate form of the definite article (if required).
1. acqua è necessaria per vivere (to live).
2. caffè è buono.
3. italiani sono simpatici.
4. pazienza è la virtù più importante.
5. Anche americani sono simpatici.
6. Mi piacciono (I like) lingue e storia.
7. Sicilia è una bella regione.
8. anno prossimo vado in Piemonte.
9. Forse vado (in) Italia settentrionale.
10. Mia zia vive (a) Roma.
11. Lei si mette sempre giacca per andare (to go) in centro.
12. venerdì, io gioco sempre a tennis.
13. domenica vado regolarmente in chiesa.
14. martedì o mercoledì guardo (I watch) la televisione.
15. giovedì o sabato vado in centro.
16. Come si chiama (What is the name of) professoressa d’italiano?
17. Come sta, professoressa Bianchi?
18. Mi fa male testa.
B. How do you say the following in Italian?
1. I drink only tea.
2. I love (amo) spaghetti.
3. I have only an aunt and uncle in Italy.
4. He lives in southern Italy.
5. She lives in the eastern United States.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 38 3/1/16 3:44 PM
Articles 39
6. I instead (invece) live in the western United States.
7. I like (Mi piacciono) biology, chemistry, science, geography, math, and physics.
8. She is very good in music and in languages.
9. Last month I bought (ho comprato) a car.
10. Next year I am going (vado) to Italy.
11. Next week I am going downtown.
12. He lives to the left and she lives to the right.
C. Provide the corresponding indefinite or definite article, as required.
INDEFINITE ARTICLE DEFINITE ARTICLE
1. un ragazzo
2. l’anno
3. una settimana
4. il mese
5. un caffè
6. lo psicologo
D. Rewrite each phrase in the plural.
SINGULAR PLURAL
1. il ragazzo
2. lo spagnolo
3. la scienza
4. la giacca
5. l’amico
6. l’amica
7. il cellulare
8. la virtù
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 39 3/1/16 3:44 PM
40 practice makes perfect Complete Italian Grammar
E. Complete each sentence with the article or word required, if one is necessary.
1. Che bel film! (What a nice movie!)
2. Ho mal di stomaco. (I have a stomachache.)
3. Loro hanno un cane e gatto. (They have a dog and cat.)
4. Sono la zia e zio dall’Italia. (They’re the aunt and uncle from Italy.)
5. Io amo carne. (I love meat.)
6. italiani sanno vivere. (Italians know how to live.)
7. Loro vanno spesso Italia. (They go often to Italy.)
8. Francia è un bel paese. (France is a beautiful country.)
9. Oggi vado in centro con zio. (Today I am going downtown
with my uncle.)
10. venerdì vanno spesso al cinema. (On Fridays they often go to
the movies.)
11. Conosci professor Martini? (Do you know Professor Martini?)
12. Mio fratello ama matematica. (My brother loves math.)
13. Lei è andata al cinema settimana scorsa. (She went to the movies
last week.)
14. Loro vivono destra. (They live on the right.)
F. Match the words and expressions in the left column with those in the right column to make complete
logical sentences.
1. Lui è a. dottoressa Rossi, come va?
2. Lui va spesso b. il mio libro.
3. Buongiorno, c. i miei libri.
4. Mio fratello è bravo d. le mie amiche.
5. Questo è e. nell’Italia settentrionale.
6. Quelli sono f. un caro zio.
7. Quelle sono g. in matematica.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 40 3/1/16 3:44 PM
Articles 41
Grammar in culture
In the changing world of technology, grammar follows suit. Today, the Italian article is
rarely used with a noun that refers to the Internet or to a specific social media site.
Vado spesso su Internet. not Vado spesso sul Internet.
Non sono su Facebook. not Non sono sul Facebook.
Amo Twitter. not Amo il Twitter.
Mi piace molto Instagram. not Mi piace molto l’Instagram.
Otherwise, the article is used.
Mi piace molto il sito del tuo amico. not Mi piace molto sito del tuo amico.
3·5
ESERCIZIO
Complete each sentence with the appropriate article, if one is needed.
1. Non leggo mai blog di quel giornalista.
2. Non mi piace Facebook; preferisco Twitter.
3. Anche tu usi spesso Instagram?
4. Questo è sito della mia professoressa.
5. Oggi Internet ha cambiato (changed) tutto.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 41 3/1/16 3:44 PM
42
Adjectives are words that modify or describe nouns and other parts of speech.
È una macchina nuova. It’s a new car.
Mi piacciono solo le macchine italiane. I only like Italian cars.
In general, adjectives are identifiable by changes in the vowel endings, which
show agreement with the nouns they modify.
lo studente americano the (male) American student
gli studenti americani the American students
la studentessa italiana the (female) Italian student
le studentesse italiane the (female) Italian students
Descriptive adjectives
The most common type of adjective is called descriptive. As its name implies, it is
a word that describes the noun it modifies—that is, it indicates whether someone
is tall or short, something is good or bad, and so on. What does modifying a noun
mean grammatically? For most intents and purposes, it means that the final vowel
of an adjective must change to match the gender and number of the noun.
There are two main types of descriptive adjectives, as listed in the
dictionary:
1. the type that ends in -o
alto tall
2. the type that ends in -e
intelligente intelligent
As with masculine singular nouns which end in -o or -e, the masculine plural forms of both of these types of adjectives end in -i.
SINGULAR PLURAL
l’uomo alto the tall man gli uomini alti the tall men
l’uomo the intelligent man gli uomini the intelligent men
intelligente intelligenti
il cantante alto the tall singer i cantanti alti the tall singers
il cantante the intelligent i cantanti the intelligent
intelligente singer intelligenti singers
·4· Adjectives
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 42 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 43
The corresponding feminine singular forms of these two types of adjectives end, as you may
expect, in -a and -e, respectively. The feminine plural forms of type (1) adjectives end in -e; the
feminine plural forms of type (2) adjectives end in -i.
SINGULAR PLURAL
la donna alta the tall woman le donne alte the tall women
la donna the intelligent le donne the intelligent women
intelligente woman intelligenti
la scultrice alta the tall (female) le scultrici alte the tall sculptors
sculptor
la scultrice the intelligent le scultrici
intelligente sculptor intelligenti the intelligent sculptors
Common descriptive adjectives
alto tall basso short
bello beautiful brutto ugly
grande big piccolo small
magro skinny grasso fat
nuovo new vecchio old
ricco rich povero poor
Invariable adjectives
A few adjectives are invariable; that is, their ending does not change. The most common are the
color adjectives: arancione (orange), blu (dark blue), marrone (brown), rosa (pink), and viola
(violet, purple).
SINGULAR PLURAL
la giacca arancione the orange jacket le giacche arancione the orange jackets
il vestito blu the blue dress i vestiti blu the blue dresses
la camicia marrone the brown shirt le camicie marrone the brown shirts
la sciarpa rosa the pink scarf le sciarpe rosa the pink scarves
lo zaino viola the purple gli zaini viola the purple backpacks
backpack
Other color adjectives
These are regular color adjectives, that is, their endings change according to the normal rules for
adjectives.
azzurro blue
bianco white
celeste sky blue
giallo yellow
grigio gray
nero black
rosso red
verde green
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 43 3/1/16 3:44 PM
44 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Note: Adjectives ending in -co, -go, -cio, and -gio undergo the same spelling changes when
pluralized that the nouns with these endings do (see Unit 1).
SINGULAR PLURAL
l’uomo simpatico the nice man gli uomini simpatici the nice men
la camicia bianca the white shirt le camicie bianche the white shirts
il bambino stanco the tired child i bambini stanchi the tired children
la gonna lunga the long skirt le gonne lunghe the long skirts
il vestito grigio the gray suit i vestiti grigi the gray suits
When two nouns are modified by an adjective, the adjective must be in the plural. If the two
nouns are feminine, then the appropriate feminine plural ending is used; if the two nouns are
both masculine, or of mixed gender, then the appropriate masculine plural ending is used.
Two feminine nouns
La camicia e la gonna sono rosse. The shirt and (the) skirt are red.
Two masculine nouns
Il cappotto e l’impermeabile sono rossi. The coat and (the) raincoat are red.
Mixed gender nouns
La camicia e il cappotto sono rossi. The shirt and (the) coat are red.
4·1
ESERCIZIO
A. Provide the missing ending for each adjective.
1. la bambina ricc 13. le sciarpe viol
2. i ragazzi alt 14. la camicia bianc
3. la casa grand 15. le camicie marron
4. le case grand 16. gli zaini celest
5. gli uomini stanc 17. le gonne grig
6. le donne pover 18. i vestiti ros
7. la bambina bell 19. l’impermeabile azzurr
8. i cantanti brutt 20. gli impermeabili giall
9. le cantanti magr 21. i cappotti arancion
10. la giacca ross 22. la camicia e la sciarpa bianc
11. le giacche bl 23. la gonna e il cappotto ross
12. le sciarpe verd
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 44 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 45
B. Provide the corresponding singular or plural phrase, as required.
SINGULAR PLURAL
1. lo zio vecchio
2. le studentesse intelligenti
3. la valigia grande
4. le città piccole
5. l’uomo ricco
6. le donne stanche
7. il ragazzo simpatico
8. le cantanti simpatiche
9. il vestito lungo
10. le sciarpe lunghe
C. Rewrite each phrase with the opposite adjective.
example l’uomo alto
l’uomo basso
1. la macchina nuova
2. gli uomini alti
3. le donne povere
4. il cane grande
5. i cantanti grassi
6. i professori belli
7. le ragazze povere
8. il vestito nero
Position
Descriptive adjectives generally come after the noun or nouns they modify.
una camicia bianca a white shirt
un libro interessante an interesting book
Some adjectives, however, can come either before or after.
È una bella camicia. (or) È una camicia bella. It’s a beautiful shirt.
Giulia è una ragazza simpatica. (or) Giulia è una simpatica Julie is a nice girl.
ragazza.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 45 3/1/16 3:44 PM
46 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Be careful!
As discussed in Unit 3, you will have to adjust the form of the article to the adjective that is
put before a noun.
lo zio simpatico but il simpatico zio
l’amico povero but il povero amico
un’amica simpatica but una simpatica amica
gli studenti nuovi but i nuovi studenti
You will have to learn which descriptive adjectives can come before through practice and
use. As you listen to someone speak or as you read something, make a mental note of the position of the adjective. Some common adjectives that can come before or after a noun are the
following.
bello beautiful
brutto ugly
buono good
caro dear; expensive
cattivo bad
giovane young
grande big, large; great
nuovo new
povero poor
simpatico nice, charming
vecchio old
A few of these adjectives change in meaning depending on their position. Needless to say,
when you are unsure of the meaning and use of an adjective, check a dictionary. Here are the four
most common adjectives whose meaning changes depending on their position before or after the
noun.
BEFORE THE NOUN AFTER THE NOUN
caro dear expensive
Lui è un caro amico. È una giacca cara.
He’s a dear friend. It’s an expensive jacket.
grande great big
È un grande libro. È un libro grande.
It’s a great book. It’s a big book.
povero poor (deserving of pity) poor (not wealthy)
Lui è un povero uomo. Lui è un uomo povero.
He is a poor man (pitiable). He is a poor man (not wealthy).
vecchio old (known for many years) old (in age)
Lei è una vecchia amica. Lei è una donna vecchia.
She is an old friend. She is an old woman.
Note: Descriptive adjectives can also be separated from the nouns they modify by a linking
verb. The most common linking verbs are: essere (to be), sembrare (to seem), and diventare (to
become).
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 46 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 47
Quella giacca è nuova. That jacket is new.
Quell’uomo sembra intelligente. That man seems intelligent.
Questa macchina sta diventando vecchia. This car is becoming old.
Adjectives used in this way are known as predicate adjectives, because they occur in the
predicate slot, after the verb that links them to the noun or nouns they modify.
One final word about the position of descriptive adjectives. When these adjectives are
accompanied by an adverb, another adjective, or some other part of speech, they must follow the
noun.
Lui è un simpatico uomo. He is a nice man.
But:
Lui è un uomo molto simpatico. He is a very nice man.
Lui è un uomo simpatico e bravo. He is a nice and good man.
4·2
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence by changing the position of the adjective—if it is before the noun
move it after and vice versa—and by making any other changes that are then required.
1. Lui è uno studente simpatico.
2. È un nuovo zaino.
3. Ho comprato un orologio nuovo.
4. Marco e Maria sono amici simpatici.
5. Lei è un’amica ricca.
B. Match each sentence to its correct English equivalent.
1. Lei è una donna vecchia.
a. She’s an elderly woman. b. She is a woman whom I have known for a while.
2. Loro sono vecchi amici.
a. They are elderly friends. b. They are friends whom we have known for ages.
3. Noi siamo persone povere.
a. We are impoverished people. b. We are unfortunate people.
4. Lui è un povero cantante.
a. He is an impoverished singer. b. He is a pitiable singer.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 47 3/1/16 3:44 PM
48 practice makes perfect Complete Italian Grammar
5. La Ferrari è una macchina cara.
a. The Ferrari is an expensive car. b. The Ferrari is a dear car.
6. Giulio è un caro amico.
a. Giulio is an expensive friend. b. Giulio is a dear friend.
7. Quello è un grande film.
a. That is a big movie (long in length). b. That is a great movie.
8. Alessandro è un ragazzo grande.
a. Alexander is a big boy. b. Alexander is a great boy.
Form-changing adjectives
The adjectives buono (good, kind), bello (beautiful, nice, handsome), grande (big, large, great),
and santo (saint) undergo changes in form when they are placed before a noun.
Let’s start with buono. Before masculine nouns beginning with z, s + consonant, gn, and
ps, its forms are as follows (remember that the partitive dei = some).
SINGULAR PLURAL
buono buoni
un buono zio a kind uncle dei buoni zii (some) kind uncles
un buono studente a kind student dei buoni studenti (some) kind students
Before masculine nouns beginning with any other consonant or any vowel, its forms are as
follows.
SINGULAR PLURAL
buon buoni
un buon ragazzo a good boy dei buoni ragazzi (some) good boys
un buon amico a good friend dei buoni amici (some) good friends
Before feminine nouns beginning with any consonant, its forms are as follows (remember
that the partitive delle = some).
SINGULAR PLURAL
buona buone
una buona bambina a good child delle buone bambine (some) good children
una buona pizza a good pizza delle buone pizze (some) good pizzas
Before feminine nouns beginning with any vowel, the forms are as follows.
SINGULAR PLURAL
buon’ buone
una buon’amica a good friend delle buone amiche (some) good friends
una buon’infermiera a good nurse delle buone infermiere (some) good nurses
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 48 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 49
Tips!
Note that the singular forms undergo the same kinds of form changes as the indefinite article (see Unit 3).
uno → buono
un → buon
una → buona
un’ → buon’
Note also that the apostrophe is used only with the feminine form (buon’), as is the case
with the indefinite article.
When referring to people, buono means good in the sense of good in nature, kind. If good at
doing something is intended, then the adjective bravo is more appropriate.
È un buon ragazzo. He is a good (natured) boy.
È un bravo studente. He is a good student. (He is good at being a
student.)
When buono is placed after the noun, it is treated as a normal type (1) descriptive adjective
ending in -o (remember the forms of the partitive: di + i = dei, di + gli = degli, di + le = delle).
BEFORE THE NOUN AFTER THE NOUN
un buon amico a good friend (m.) un amico buono a good friend (m.)
una buon’amica a good friend (f.) un’amica buona a good friend (f.)
un buono zio a kind uncle uno zio buono a kind uncle
dei buoni amici good friends (m.) degli amici buoni good friends (m.)
delle buone amiche good friends (f.) delle amiche buone good friends (f.)
dei buoni zii kind uncles degli zii buoni kind uncles
Be careful!
As discussed above and in Unit 3, you will have to adjust the form of the article (or partitive)
to the adjective that is put before a noun.
uno zio buono but un buono zio
l’amico buono but il buon amico
un’amica buona but una buon’amica
degli studenti buoni but dei buoni studenti
Now, let’s consider bello. Before masculine nouns beginning with z, s + consonant, gn, and
ps, its forms are as follows.
SINGULAR PLURAL
bello begli
un bello zaino a nice backpack dei begli zaini (some) nice backpacks
un bello sport a nice sport dei begli sport (some) nice sports
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 49 3/1/16 3:44 PM
50 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Before masculine nouns beginning with any other consonant, its forms are as follows.
SINGULAR PLURAL
bel bei
un bel cane a beautiful dog dei bei cani (some) beautiful dogs
un bel gatto a beautiful cat dei bei gatti (some) beautiful cats
Before masculine nouns beginning with any vowel, its forms are as follows.
SINGULAR PLURAL
bell’ begli
un bell’uomo a handsome man dei begli uomini (some) handsome men
un bell’orologio a beautiful watch dei begli orologi (some) beautiful watches
Before feminine nouns beginning with any consonant, its forms are as follows.
SINGULAR PLURAL
bella belle
una bella donna a beautiful woman delle belle donne (some) beautiful women
una bella camicia a nice shirt delle belle camicie (some) nice shirts
Before feminine nouns beginning with any vowel, the forms are as follows.
SINGULAR PLURAL
bell’ belle
una bell’amica a beautiful friend delle belle amiche (some) beautiful friends
una bell’attrice a beautiful actress delle belle attrici (some) beautiful actresses
Tip!
Note that bello undergoes the same kinds of form changes as the definite article (see Unit 3).
lo → bello
l’ → bell’
gli → begli
il → bel
i → bei
la → bella
le → belle
If placed after the noun, bello is treated like a normal type (1) descriptive adjective ending
in -o.
BEFORE AFTER
un bell’uomo a handsome man un uomo bello a handsome man
una bell’attrice a beautiful actress un’attrice bella a beautiful actress
un bello zaino a nice backpack uno zaino bello a nice backpack
dei begli uomini handsome men degli uomini belli handsome men
delle belle attrici beautiful actresses delle attrici belle beautiful actresses
dei begli zaini nice backpacks degli zaini belli nice backpacks
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 50 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 51
Once again, be careful!
As discussed above and in Unit 3, you will have to adapt the form of the article (or partitive)
to the adjective that is put before a noun.
uno zaino bello but un bello zaino
l’amico bello but il bell’amico
l’amica bella but la bell’amica
degli studenti belli but dei begli studenti
Grande has the optional forms gran (before a masculine singular noun beginning with any
consonant except z, s + consonant, ps, and gn), and grand’ (before any singular noun beginning
with a vowel). Otherwise, it is treated as a normal type (2) adjective ending in -e.
un gran film (or) un grande film a great movie
un grand’amico (or) un grande amico a great friend
una grand’attrice (or) una grande attrice a great actress
But in all other cases only grande is allowed. And there is only one plural form: grandi.
un grande scrittore a great writer
una grande donna a great woman
dei grandi amici great friends
delle grandi attrici great actresses
Finally, consider santo. It undergoes changes only before proper names. Before masculine
singular proper names beginning with z, s + consonant, gn, and ps, the form used is Santo.
Santo Stefano St. Stephen
Santo Spirito Holy Spirit
Before masculine singular proper names beginning with any other consonant, the form
used is San.
San Paolo St. Paul
San Giovanni St. John
Before masculine and feminine proper names beginning with any vowel, the form used is
Sant’.
Sant’Anna St. Ann
Sant’Antonio St. Anthony
Sant’Elisabetta St. Elizabeth
Sant’Eugenio St. Eugene (Eugenius)
Before feminine proper names beginning with any consonant, the form used is Santa.
Santa Maria St. Mary
Santa Caterina St. Catherine
With common nouns, santo is treated like a normal type (1) adjective ending in -o.
un santo bambino a saintly child
una santa donna a saintly woman
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 51 3/1/16 3:44 PM
52 practice makes perfect Complete Italian Grammar
4·3
ESERCIZIO
A. Rewrite each phrase by putting the adjective before the noun and by making any other
necessary changes.
example amico buono
buon amico
1. zio buono
2. zia buona
3. amico buono
4. amica buona
5. padre buono
6. ragazzi buoni
7. amiche buone
8. zaino bello
9. libro bello
10. orologio bello
11. zaini belli
12. libri belli
13. orologi belli
14. donna bella
15. donne belle
16. attrice bella
17. attrici belle
B. Rewrite each phrase by putting the adjective after the noun. Don’t forget to make any necessary
changes to the article or partitive.
BEFORE AFTER
1. un bello zaino
2. dei grandi scultori
3. un buon caffè
4. dei buoni ragionieri
5. un bell’uomo
6. un buon portatile
7. dei bei programmi
8. un buono psicologo
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 52 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 53
9. una buona psicologa
10. un gran problema
11. una buona pesca
12. delle grandi autrici
13. un buon orologio
14. un gran musicista
15. una bella donna
16. un buon affare
C. Each of the following is the name of a saint. Add the appropriate form of santo to each name.
1. Marco
2. Isabella
3. Bernardo
4. Francesco
5. Agnese (f.)
6. Alessio
Comparison of adjectives
Someone or something can have a comparatively equal, greater, or lesser degree of some quality
(as specified by some adjective). These degrees are called: positive, comparative, and superlative.
For the positive degree either così... come or tanto... quanto are used. (Note: felice = happy.)
Alessandro è così felice come sua sorella. Alexander is as happy as his sister.
Loro sono tanto simpatici quanto They are as nice as they are intelligent.
intelligenti.
The first words in these constructions are optional in colloquial or informal speech.
Alessandro è felice come sua sorella.
Loro sono simpatici quanto intelligenti.
For the comparative degree più (more) or meno (less) is used, as the case may be.
Marco è intelligente. Mark is intelligent. Maria è più intelligente. Mary is more
intelligent.
Lui è simpatico. He’s nice. Lei è meno simpatica. She is less nice.
Sara è alta. Sarah is tall. Alessandro è più alto. Alexander is taller.
For the superlative degree the definite article is used (in its proper form, of course!) followed
by più or meno, as the case may be. The English preposition in is rendered by di in this case.
(Note: costoso = costly, expensive. Recall that di + il = del; di + la = della, etc.)
Maria è la più alta della sua classe. Mary is the tallest in her class.
Lui è il più simpatico della famiglia. He is the nicest in the family.
Quelle macchine sono le meno costose. Those cars are the least expensive.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 53 3/1/16 3:44 PM
54 practice makes perfect Complete Italian Grammar
In superlative constructions, the definite article is not repeated if it is already in front of a
noun.
Maria è la ragazza più alta della classe. Mary is the tallest girl in the class.
Bruno è il ragazzo meno intelligente Bruno is the least intelligent boy in the class.
della classe.
Note the following
In comparative constructions, the word than is rendered in one of two ways.
◆ If two forms (nouns or noun phrases) are compared by one adjective, the preposition di
is used.
Giovanni è più alto di Marco. John is taller than Mark.
Maria è meno ricca di sua sorella. Mary is less rich than her sister.
◆ If two adjectives are used to compare the same form, che is used instead.
Lui è più simpatico che intelligente. He is nicer than he is intelligent.
Maria è meno elegante che simpatica. Mary is less elegant than she is nice.
The construction di quello che (also di quel che or di ciò che) corresponds to the English
form than before a dependent clause (a clause that generally follows the main one).
Marco è più intelligente di quel che crede. Mark is more intelligent than what he believes.
Maria è meno elegante di quello che Mary is less elegant than what she thinks.
pensa.
Some adjectives have both regular and irregular comparative and superlative forms.
buono good più buono (or) migliore better
cattivo bad più cattivo (or) peggiore worse
grande big più grande (or) maggiore bigger (older)
piccolo small più piccolo (or) minore smaller (younger)
Questo pane è buono, ma quello This bread is good, but that one is better.
è migliore.
Questo caffè è cattivo, ma quello This coffee is bad, but that one is worse.
è peggiore.
Lui è il fratello maggiore. He is the oldest brother.
Lei è la sorella minore. She is the youngest sister.
To express very as part of the adjective, just drop the final vowel of the adjective and add
-issimo. These adjectives are then treated like normal type (1) adjectives ending in -o.
alto → alt- + -issimo = altissimo very tall
buono → buon- + -issimo = buonissimo very good
facile → facil- + -issimo = facilissimo very easy
grande → grand- + -issimo = grandissimo very big
Marco è intelligentissimo. Mark is very intelligent.
Anche Claudia è intelligentissima. Claudia is also very intelligent.
Quelle ragazze sono bravissime. Those girls are very good.
Quelle lezioni sono facilissime. Those classes are very easy.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 54 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 55
4·4
ESERCIZIO
A. Say the following things using complete sentences.
example Mark is than Claudia.
taller → Marco è più alto di Claudia.
1. John is as as Mary.
a. tall
b. intelligent
c. nice
d. happy
2. Mr. Sabatini is than the students.
a. happier
b. richer
c. nicer
d. more tired
3. Mrs. Sabatini is less than the students.
a. happy
b. rich
c. nice
d. tired
4. The jackets are than the coats.
a. more expensive
b. longer
c. more beautiful
d. newer
5. The raincoats are than the dresses.
a. less expensive
b. longer
c. less beautiful
d. older
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 55 3/1/16 3:44 PM
56 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Complete each sentence with the appropriate form. If no form is necessary, leave the space blank.
1. Lui è professore più bravo università.
2. Lei è più intelligente tutti (everyone).
3. Giovanni è più bravo intelligente.
4. Giovanni è più bravo Pasquale.
5. Gli studenti sono più simpatici intelligenti.
6. Maria è più intelligente crede.
C. Provide an equivalent form.
1. più buoni
2. più grande
3. più cattiva
4. più piccole
5. più grandi
6. molto ricco
7. molto rossi
8. molto facile
9. molto belle
10. molto simpatici
11. molto simpatiche
12. molto buona
D. Provide the corresponding masculine or feminine form of each noun phrase, as required.
MASCULINE FEMININE
1. l’uomo intelligente
2. l’amica elegante
3. lo zio alto
4. la bella studentessa
5. il fratello simpaticissimo
6. la buon’amica
7. il ragazzo francese
8. una bravissima professoressa
9. un buono zio
10. una bella ragazza
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 56 3/1/16 3:44 PM
Adjectives 57
11. un bell’amico
12. Santa Maria
E. Choose the correct response.
1. To refer to a man who is not wealthy, you would say .
a. un povero uomo b. un uomo povero
2. To refer to a friend who is old in age, you would say .
a. un vecchio amico b. un amico vecchio
3. Sara è così brava il fratello.
a. tanto b. come
4. Alessandro è più simpatico Maria.
a. di b. che
5. Marco è più simpatico intelligente.
a. di b. che
6. Maria è più intelligente quel che crede.
a. di b. che
Grammar in culture
Adjectives have many social functions. One of these is talking about the weather (il tempo).
The following sentences use weather-related adjectives.
Il tempo è bello. / Fa bel tempo. The weather is nice.
Il tempo è brutto. / Fa brutto tempo. The weather is bad.
Il tempo è cattivo. / Fa cattivo tempo. The weather is awful.
È sereno. It’s clear.
È nuvoloso. It’s cloudy.
È umido. It’s humid.
È piovoso. It’s rainy.
È burrascoso. It’s stormy.
È ventoso. It’s windy.
Some weather-related expressions require nouns rather than adjectives in Italian, even
though the nouns are treated like adjectives in English.
Fa caldo. It is hot.
Fa fresco. It is cool.
Fa freddo. It is cold.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 57 3/1/16 3:44 PM
58 practice makes perfect Complete Italian Grammar
4·5
ESERCIZIO
How do you say the following in Italian?
1. It’s hot and it’s rainy.
2. It’s always cold here (qui) and it’s always cloudy.
3. The weather is nice today. It’s clear and cool.
4. It’s rainy today. The weather is awful.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 58 3/1/16 3:44 PM
59
Pronouns are words used in place of nouns, substantives (words taking on the
function of nouns), or noun phrases (nouns accompanied by articles, demonstratives, adjectives, etc.).
Giovanni è italiano. John is Italian.
Lui è italiano. He is Italian.
We will deal with several types of pronouns in other units, including demonstrative, possessive, interrogative, indefinite, and relative pronouns. The discussion in this and the next unit will thus focus on personal pronouns (I, me, you, us,
them, etc.).
Subject pronouns
Personal pronouns are classified as subject, object, or reflexive pronouns. They are
also classified according to the person(s) speaking (first person), the person(s)
spoken to (second person), or the person(s) spoken about (third person). The pronoun can, of course, be in the singular (referring to one person) or in the plural
(referring to more than one person).
Subject pronouns are used as the subjects of verbs.
Io parlo italiano e lui parla francese. I speak Italian and he speaks
French.
Anche loro andranno in Italia. They, too, will be going to Italy.
The Italian subject pronouns are (fam. = familiar; pol. = polite):
SINGULAR PLURAL
FIRST PERSON io I noi we
SECOND PERSON tu you (fam.) voi you (fam.)
THIRD PERSON lui he loro they
lei she Loro you (pol.)
Lei you (pol.)
Note that io is not capitalized unless it is the first word of a sentence.
Pronouns are optional in simple affirmative sentences, because it is easy to
tell from the verb which person is the subject.
Io non capisco. (or) Non capisco. I do not understand.
Loro vanno in Italia. (or) Vanno in Italia. They are going to Italy.
Pronouns ·5·
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 59 3/1/16 3:44 PM
60 practice makes perfect Complete Italian Grammar
However, they must be used for emphasis, to avoid ambiguity, or if more than one subject
pronoun is required.
Devi parlare tu, non io! You have to speak, not I!
Non è possibile che l’abbiano fatto loro. It’s not possible that they did it.
Mentre lui guarda la TV, lei ascolta While he watches TV, she listens to the radio.
la radio.
Lui e io vogliamo che tu dica la verità. He and I want you to tell the truth.
Note
Subject pronouns must also be used after the following words.
anche also, too
neanche neither, not even (synonyms are neppure
and nemmeno)
proprio really
Anche tu devi venire alla festa. You, too, must come to the party.
Non è venuto neanche lui. He didn’t come either.
Signor Rossini, è proprio Lei? Mr. Rossini, is it really you?
The subject pronoun it is not usually stated in Italian.
È vero. It is true.
Sembra che sia vero. It appears to be true.
However, if this subject is required, then the following can be used.
esso (m., sing.) essi (m., pl.)
essa (f., sing.) esse (f., pl.)
È una buona ragione, ma neanche essa It’s a good reason, but not even it will be believed.
sarà creduta.
Sono buone ragioni, ma neanche esse They are good reasons, but not even they will
saranno credute. be believed.
You has both familiar and polite forms.
Maria, anche tu studi l’italiano? Mary, are you also studying Italian?
Signora Giusti, anche Lei studia Mrs. Giusti, are you also studying Italian?
l’italiano?
In writing, the polite forms (Lei, Loro) are capitalized in order to distinguish them from lei
meaning she and loro meaning they, but this is not obligatory. In the plural, there is a strong tendency in current Italian to use voi as the plural of both tu and Lei. Loro is restricted to very formal situations.
The forms lui and lei are used in ordinary conversation and for most purposes. However,
there are two more formal pronouns: egli and ella, respectively. These are used especially in reference to famous people.
Dante scrisse la Divina Commedia. Egli Dante wrote the Divine Comedy. He was
era fiorentino. Florentine.
Chi era Natalia Ginzburg? Ella era una Who was Natalia Ginzburg? She was a
grande scrittrice. great writer.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 60 3/1/16 3:44 PM
Pronouns 61
5·1
ESERCIZIO
A. Provide the missing pronouns.
1. Anch’ voglio andare in Italia.
2. Devi chiamare , non io!
3. Non è possibile che siano stati .
4. Mio fratello guarda sempre la TV. guarda sempre programmi interessanti.
5. Mia sorella legge molto. vuole diventare professoressa d’università.
6. Anche siamo andati in centro ieri.
7. Siete proprio ?
8. Galileo era un grande scienziato (scientist). era toscano.
9. Elsa Morante è una grande scrittrice. è molto famosa.
10. Maria, vai anche alla festa?
11. Signora Marchi, va anche al cinema?
12. Signore e signori, anche siete/sono felici?
B. Rewrite each sentence by making each verb plural and adjusting the rest of the sentence accordingly.
(Note: importante = important; interessante = interesting.)
1. Anche esso è un problema importante.
2. Anche essa è una tesi interessante.
3. Io andrò in Italia quest’anno.
4. Lui è italiano.
5. Lei è italiana.
Object pronouns
Object pronouns are used as objects of verbs and other structures. Their main use is to replace
direct or indirect objects.
Direct object
Marco sta leggendo quel libro adesso. Marco is reading that book now.
Marco lo sta leggendo. Marco is reading it.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 61 3/1/16 3:44 PM
62 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Indirect object
Marco darà quel libro a sua sorella. Marco will give that book to his sister.
Marco le darà quel libro domani. Marco will give her that book tomorrow.
Italian object pronouns generally come right before the verb. There are some exceptions,
however, as will be discussed later on. The direct and indirect object pronouns are as follows.
DIRECT INDIRECT
mi me mi to me
ti you (fam., sing.) ti to you (fam., sing.)
La you (pol., sing.) Le to you (pol., sing.)
lo him; it gli to him
la her; it le to her
ci us ci to us
vi you (fam., pl.) vi to you (fam., pl.)
li them (m.) gli to them (m.)
le them (f.) gli to them (f.)
Notice that the plural of the indirect object pronouns gli (to him) and le (to her) is gli (to them).
This means that you will have to be very careful when determining which meaning is intended
by the context of the sentence.
Dove sono i tuoi amici? Where are your (male) friends?
Gli voglio parlare. I want to speak to them.
Dove sono le tue amiche? Where are your (female) friends?
Gli voglio parlare. I want to speak to them.
Third-person forms
The English direct object pronouns it and them are expressed by the third-person direct object
pronouns. Be careful! Choose the pronoun according to the gender and number of the noun it
replaces. And, again, these go before the verb.
Masculine singular
Il ragazzo comprerà il gelato domani. The boy will buy the ice cream tomorrow.
Il ragazzo lo comprerà domani. The boy will buy it tomorrow.
Masculine plural
Quella donna comprerà i biglietti domani. That woman will buy the tickets tomorrow.
Quella donna li comprerà domani. That woman will buy them tomorrow.
Feminine singular
Mio fratello comprerà la rivista domani. My brother will buy the magazine tomorrow.
Mio fratello la comprerà domani. My brother will buy it tomorrow.
Feminine plural
Sua sorella comprerà le riviste domani. His sister will buy the magazines tomorrow.
Sua sorella le comprerà domani. His sister will buy them tomorrow.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 62 3/1/16 3:44 PM
Pronouns 63
5·2
ESERCIZIO
A. Complete each sentence with the appropriate direct or indirect pronoun, as required.
Use the English pronouns given as a guide. (Note: va bene = OK; indirizzo = address.)
1. (to) me
a. Giovanni chiama ogni sera.
b. Giovanni ha dato la sua penna.
2. (to) you (fam., sing.)
a. La sua amica ha telefonato, non è vero?
b. Lui vuole che io chiami stasera.
3. (to) you (pol., sing.)
a. Professoressa, chiamo domani, va bene?
b. Professoressa, do il mio compito domani, va bene?
4. (to) him
a. Conosci Marco? Mia sorella telefona spesso.
b. Sì, io conosco molto bene.
5. (to) her
a. Ieri ho visto Maria e ho dato il tuo indirizzo.
b. Anche tu hai visto Maria, no? No, ma forse chiamo stasera.
6. (to) us
a. Marco e Maria, quando venite a visitare?
b. Signor Verdi e signora Verdi, quando telefonerete?
7. (to) you (fam., pl.)
a. Claudia e Franca, devo dire qualcosa.
b. Claudia e Franca, non ho dato niente ieri.
8. (to) them (m.)
a. Conosci quegli studenti? No, non conosco.
b. Scrivi mai a quegli studenti? No, non scrivo mai.
9. (to) them (f.)
a. Conosci quelle studentesse? No, non conosco.
b. Scrivi mai a quelle studentesse? No, non scrivo mai.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 63 3/1/16 3:44 PM
64 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Rewrite each sentence by replacing the italicized object with the appropriate pronoun. (Note: volentieri
= gladly; stivale [m.] = boots.)
example Io comprerò quella camicia domani.
Io la comprerò domani.
1. Marco guarda sempre la televisione ogni sera.
2. Anche lei preferisce quel programma.
3. Mangeremo gli spaghetti volentieri in quel ristorante.
4. Anche Maria vuole le patate.
5. Compreremo le scarpe domani.
6. Loro compreranno gli stivali in centro.
7. Anch’io prendo l’espresso, va bene?
8. Vuoi la carne anche tu?
Stressed pronouns
There is a second type of personal object pronoun that goes after the verb. It is known as a stressed
or tonic pronoun.
DIRECT OBJECT PRONOUNS
BEFORE, UNSTRESSED AFTER, STRESSED
mi me me me
ti you (fam.) te you (fam.)
La you (pol.) Lei you (pol.)
lo him lui him
la her lei her
ci us noi us
vi you (fam., pl.) voi you (fam., pl.)
li them (m.) loro them
le them (f.) loro them
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 64 3/1/16 3:44 PM
Pronouns 65
INDIRECT OBJECT PRONOUNS
BEFORE, UNSTRESSED AFTER, STRESSED
mi to me a me to me
ti to you (fam., sing.) a te to you (fam., sing.)
Le to you (pol., sing.) a Lei to you (pol., sing.)
gli to him a lui to him
le to her a lei to her
ci to us a noi to us
vi to you (fam., pl.) a voi to you (fam., pl.)
gli to them (m.) a loro to them
gli to them (f.) a loro to them
For most purposes, the two types can be used alternatively, although the unstressed pronouns are more common in most types of discourse. The stressed pronouns are more appropriate
when emphasis is required or in order to avoid ambiguity.
Marco lo darà a me, non a te! Mark will give it to me, not to you!
Ieri ho scritto a te, e solo a te! Yesterday I wrote to you, and only you!
These are the only object pronouns you can use after a preposition.
Maria viene con noi. Mary is coming with us.
Il professore parla di te. The professor is speaking about you.
L’ha fatto per me. He did it for me.
5·3
ESERCIZIO
A. Complete each sentence with the appropriate stressed direct or indirect object pronoun,
as required. Use the English pronouns given as a guide.
1. (to) me
a. Claudia chiama solo ogni sera, non la sua amica.
b. Giovanni ha dato la sua penna , non al suo amico.
2. (to) you (fam., sing.)
a. Claudia ha telefonato , non è vero?
b. Lui vuole che io chiami anche stasera.
3. (to) you (pol., sing.)
a. Dottor Marchi, chiamo , non l’altro medico, domani, va bene?
b. Professoressa Verdi, do il mio compito domani, va bene?
4. (to) him
a. Conosci il professor Giusti? Mia sorella telefona solo per studiare per gli esami.
b. Sì, io conosco proprio molto bene.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 65 3/1/16 3:44 PM
66 practice makes perfect Complete Italian Grammar
5. (to) her
a. Ieri ho visto la tua amica e ho dato il tuo indirizzo anche .
b. Anche tu hai visto Paola, no? No, ma forse esco con stasera.
6. (to) us
a. Marco e Maria, quando uscirete con ?
b. Signor Verdi e signora Verdi, quando telefonerete ?
7. (to) you (fam., pl.)
a. Marco e Maria, parlerò di alla professoressa.
b. Claudia e Franca, non ho dato niente ieri.
8. (to) them (m.)
a. Conosci quegli studenti? Sì, e domani parlerò di al professore.
b. Scrivi mai a quegli studenti? No, non scrivo mai .
9. (to) them (f.)
a. Conosci quelle studentesse? Sì, e domani parlerò di al professore.
b. Scrivi mai a quelle studentesse? No, non scrivo mai .
B. How do you say the following in Italian?
1. Mark will give your address to me, not to him!
2. Yesterday I wrote to you (fam., sing.), and only you!
3. Mary is coming with us, not with them, to the movies tomorrow.
4. The professor is always speaking about you (fam., pl.), not about us!
5. Mary, I did it for you!
6. Mrs. Verdi, I did it for you!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 66 3/1/16 3:44 PM
Pronouns 67
Other pronouns
Words such as molto, tanto, etc., can also function as pronouns.
Lui mangia assai. He eats quite a lot.
Tuo fratello dorme molto, no? Your brother sleeps a lot, doesn’t he?
Ieri ho mangiato troppo. Yesterday I ate too much.
When referring to people in general, use the plural forms alcuni, molti, parecchi, pochi,
tanti, tutti, etc.
Molti vanno in Italia quest’anno. Many (people) are going to Italy this year.
Tutti sanno quello. Everyone knows that.
Use the corresponding feminine forms (molte, alcune, etc.) when referring to females.
Di quelle ragazze, molte sono italiane. Of those girls, many are Italian.
Di tutte quelle donne, alcune sono Of all those women, some are American.
americane.
The pronoun ne has four main functions. It is placed before the verb when used to replace the
following structures:
◆ partitives
Comprerai anche delle patate? Will you also buy some potatoes?
Sì, ne comprerò. Yes, I’ll buy some.
◆ numbers and quantitative expressions
Quanti libri devi leggere? How many books do you have to read?
Ne devo leggere tre. I have to read three (of them).
◆ indefinite expressions
Leggi molti libri di solito, non è vero? You usually read a lot of books, don’t you?
Sì, ne leggo molti di solito. Yes, I usually read a lot (of them).
◆ topic phrases introduced by di
Ha parlato di matematica, vero? He spoke about mathematics, didn’t he?
Sì, ne ha parlato. Yes, he spoke about it.
The locative (place) pronoun ci means there. It also is placed before the verb.
Andate in Italia, non è vero? You are going to Italy, aren’t you?
Sì, ci andiamo domani. Yes, we are going there tomorrow.
Marco vive a Perugia, non è vero? Marco lives in Perugia, doesn’t he?
Sì, ci vive da molti anni. Yes, he has been living there for many years.
Ne is used instead to express from there.
Sei arrivato dall’Italia ieri, non è vero? You arrived from Italy yesterday, didn’t you?
Sì, ne sono arrivato proprio ieri. Yes, I came from there just yesterday.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 67 3/1/16 3:44 PM
68 practice makes perfect Complete Italian Grammar
5·4
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence by replacing the italicized word or phrase with either ne or ci.
1. Sì, comprerò delle matite.
2. Mio fratello comprerà degli zaini domani.
3. Devo guardare due programmi stasera.
4. Di solito leggo molte riviste ogni settimana.
5. Anche lei ha parlato di Dante.
6. Andiamo in Italia domani.
7. Mia sorella vive a Chicago da molti anni.
8. Loro arrivano dalla Francia tra poco.
B. How do you say the following in Italian?
1. My brother eats quite a lot.
2. Does your sister sleep a lot?
3. Yesterday we ate too much.
4. Only a few are going to Italy this year. But many went last year.
5. Of those women, many are Italian and a few are American.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 68 3/1/16 3:44 PM
Pronouns 69
C. Choose the appropriate pronoun to complete each sentence.
1. Giovanni è andato anche in Italia.
a. lui b. egli
2. Petrarca era anche un fiorentino.
a. lui b. egli
3. Claudia, quando hai chiamato?
a. mi b. me
4. Marco, è vero che hai parlato già?
a. gli b. lui
5. Noi abbiamo parlato a tuo fratello ieri. Non abbiamo detto proprio niente.
a. gli b. le
6. Noi abbiamo parlato a quella donna ieri. Non abbiamo detto proprio niente.
a. gli b. le
7. Vieni con in centro!
a. mi b. me
D. Rewrite each sentence by replacing the italicized object pronoun words or phrases with the appropriate
unstressed pronouns and by making all necessary changes.
1. Claudia darà il libro a me domani.
2. Io darò le matite a te dopo.
3. Io ho dato le scarpe alla loro amica.
4. Voglio gli gnocchi anch’io.
5. Lui chiama spesso il fratello e sua sorella.
6. Lui vuole delle scarpe.
7. Non voglio la carne.
8. Prendo due matite.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 69 3/1/16 3:44 PM
70 practice makes perfect Complete Italian Grammar
9. Marco andrà in Italia domani.
10. Lei comprerà molte cose per la festa.
11. Prendo quattro tazze di caffè di solito.
Grammar in culture
Familiar vs. polite address in Italian is an important social distinction. Grammatically, this
involves using appropriate pronouns and verb forms. Use the third-person plural polite
forms with strangers and those with whom you are on a formal social basis; otherwise use
the second-person familiar forms (with family, friends, children, colleagues, and animals).
FAMILIAR POLITE
tu Lei
Anche tu sei italiana, Maria, vero? Anche Lei è italiana, dottoressa Verdi, vero?
Maria, you’re Italian as well, right? Dr. Verdi, you’re Italian as well, right?
voi Loro
Venite anche voi, Marco e Maria? Vengono anche Loro, signor e signora Rossi?
You’re coming too, Marco and Maria? You’re coming too, Mr. and Mrs. Rossi?
ti La
Maria, ti chiamo domani. Professore, La chiamo domani.
Maria, I’ll call you tomorrow. Professor, I’ll call you tomorrow.
ti / a te Le / a Lei
Maria, ti ho detto tutto. Signore, Le ho detto tutto.
Mary, I told you everything. Sir, I told you everything.
Maria, ho dato il mio cellulare a te. Signore, ho dato il mio cellulare a Lei.
Maria, I gave my cell phone to you. Sir, I gave my cell phone to you.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 70 3/1/16 3:44 PM
Pronouns 71
5·5
ESERCIZIO
Rewrite each sentence, using the addressee in parentheses and making all necessary
changes.
example Maria, vieni anche tu? (Signora Verdi)
Signora Verdi, viene anche Lei?
1. Professore, La chiamo domani, va bene? (Gina)
2. Mamma, ti ho dato il regalo (gift) per Natale. (Professore)
3. Signor e signora Marchi, partono anche Loro domani? (Gina e Claudia)
4. Ragazzino (little boy), chi sei tu? (Signore)
5. Marco, ho dato quella cosa a te ieri. (Professoressa)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 71 3/1/16 3:44 PM
72
As you saw in the previous unit, pronouns constitute a fairly complex part of
Italian grammar. And there is more to know about them, as you may recall
from previous study. In this unit, we will conclude the treatment of these pesky
pronouns.
Object pronouns with compound tenses
The past participle of verbs in compound tenses agrees with the object pronouns
lo, la, li, le, and ne.
Agreement with lo
Hanno visto il nuovo film? Did they see the new movie?
Sì, lo hanno visto (l’hanno visto). Yes, they saw it.
Agreement with la
Hai comprato la camicia? Did you buy the shirt?
Sì, la ho comprata (l’ho comprata) ieri. Yes, I bought it yesterday.
Agreement with li
Avete finito gli spaghetti? Did you finish the spaghetti?
Sì, li abbiamo finiti. Yes, we finished them.
Agreement with le
Hai mangiato le mele? Did you eat the apples?
Sì, le ho mangiate. Yes, I ate them.
Agreement with ne (when used to replace quantitative
expressions only)
Quante mele hai mangiato? How many apples did you eat?
Ne ho mangiate quattro. I ate four of them.
Quanti panini hai mangiato? How many sandwiches did you eat?
Ne ho mangiati tanti. I ate a lot.
Note: Only the singular forms lo and la can be elided with the auxiliary
forms of avere.
Agreement with the other direct object pronouns—mi, ti, ci, vi—is optional.
Claudia ci ha chiamato. (or) Claudia called us.
Claudia ci ha chiamati.
·6· More pronouns
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 72 3/1/16 3:44 PM
More pronouns 73
There is no agreement with indirect object pronouns.
Giovanni gli ha scritto. John wrote to him (to them).
Giovanni le ha scritto. John wrote to her.
So, be careful!
Direct object pronoun: agreement
Lui ha già mangiato le patate. He already ate the potatoes.
Lui le ha già mangiate. He already ate them.
Indirect object pronoun: no agreement
Lui ha scritto a sua sorella. He wrote to his sister.
Lui le ha scritto. He wrote to her.
6·1
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence by replacing each italicized object word or phrase with the
appropriate unstressed object pronoun and by making all other necessary changes.
1. Mio fratello ha comprato quello zaino ieri.
2. Abbiamo dato quello zaino a mio fratello.
3. Loro hanno preso quegli stivali ieri.
4. Ho dato quegli stivali ai miei amici ieri.
5. Mia sorella ha comprato quella borsa ieri.
6. Mia madre ha dato quella borsa a mia sorella.
7. Abbiamo visto quelle scarpe in centro.
8. Abbiamo dato quelle scarpe alle nostre amiche ieri.
9. Ho mangiato tre patate.
10. Abbiamo comprato molte cose in centro ieri.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 73 3/1/16 3:44 PM
74 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Answer each question affirmatively using the appropriate unstressed pronoun and making any
necessary adjustment to the past participle.
example Hai preso quella matita?
Sì, l’ho presa.
1. Hai preso quello zaino?
2. Hai comprato quelle scarpe?
3. Hai visto la tua amica?
4. Hai chiamato i tuoi amici?
5. Hai mangiato delle patate?
Double pronouns
When both direct and indirect object pronouns are used, the following rules apply:
◆ The indirect object pronoun always precedes the direct object pronoun (the only possible
forms are lo, la, li, le) and the pronoun ne.
Claudia mi darà il libro domani. Claudia will give the book to me tomorrow.
Claudia me lo darà domani. Claudia will give it to me tomorrow.
Giovanni mi comprerà delle matite. John will buy me some pencils.
Giovanni me ne comprerà. John will buy me some.
◆ The indirect pronouns mi, ti, ci, and vi are changed to me, te, ce, and ve, respectively.
Lei mi darà il libro domani. She is giving me the book tomorrow.
Lei me lo darà domani. She is giving it to me tomorrow.
Maria vi darà quelle scarpe per Natale. Mary will give you those shoes for Christmas.
Maria ve le darà per Natale. Mary will give you them for Christmas.
Note that the rule regarding agreement between the direct object pronoun and the past participle still applies.
Lui ci ha dato la sua bella penna ieri. He gave his beautiful pen to us yesterday.
Lui ce l’ha data ieri. He gave it to us yesterday.
Giovanni ti ha dato i suoi libri già. John has already given his books to you.
Giovanni te li ha dati già. John has already given them to you.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 74 3/1/16 3:44 PM
More pronouns 75
◆ The indirect pronouns gli and le are both changed to glie and combined with lo, la, li, le,
or ne to form one word: glielo, gliela, glieli, gliele, gliene.
Claudia dà il libro a Paolo domani. Claudia will give the book to Paul tomorrow.
Claudia glielo dà domani. Claudia will give it to him tomorrow.
Maria darà quella borsa a sua sorella. Mary will give her sister that purse.
Maria gliela darà. Mary will give it to her it.
Note again the agreement between the past participle and the direct object pronoun, even
though it is part of the combined word.
Io ho dato i miei orologi ad Alessandro. I gave my watches to Alexander.
Io glieli ho dati. I gave them to him.
Io ho dato le mie chiavi a Marco. I gave my keys to Mark.
Io gliele ho date. I gave them to him.
Io ho comprato due matite a mio zio. I bought my uncle two pencils.
Io gliene ho comprate due. I bought him two (of them).
6·2
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence by replacing the italicized object words or phrases with the
appropriate double object pronouns and by making all other necessary changes.
1. Mia sorella mi ha comprato quello zaino ieri.
2. Gli ho dato quello zaino ieri.
3. Loro ti hanno preso quegli stivali ieri.
4. Le ho dato quegli stivali ieri.
5. Nostra madre ci ha comprato quella macchina qualche anno fa.
6. Mia madre le ha dato quella borsa.
7. Vi abbiamo comprato quelle scarpe in centro.
8. Gli abbiamo dato quelle scarpe ieri.
9. Gli ho dato tre patate.
10. Le abbiamo comprato molte cose in centro ieri.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 75 3/1/16 3:44 PM
76 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Answer each question affirmatively using the appropriate double pronoun and making any necessary
adjustment to the past participle.
example Mi hai preso quella matita?
Sì, te l’ho presa.
1. Ci hai preso quello zaino?
2. Gli hai comprato quelle scarpe?
3. Ti ho dato le mie matite?
4. Le hai detto quelle cose?
5. Mi hai preso delle patate?
Attached pronouns
Object pronouns are attached to an infinitive or gerund. Double pronouns are both attached.
Note that the final -e of the infinitive is dropped when a single or double pronoun is attached.
Prima di mangiare il gelato, voglio Before eating the ice cream, I want ravioli.
i ravioli.
Prima di mangiarlo, voglio i ravioli. Before eating it, I want ravioli.
Vedendo Maria, l’ho chiamata. Seeing Mary, I called her.
Vedendola, l’ho chiamata. Seeing her, I called her.
They are also attached to the form ecco (see Unit 7).
Ecco la matita. Here is the pencil.
Eccola. Here it is.
Ecco Giovanni e Claudia. Here are John and Claudia.
Eccoli. Here they are.
Ecco le chiavi per te. Here are the keys for you.
Eccotele. Here they are for you.
All double pronouns are written as one unit when attached to a verb.
With the modal verbs (potere, dovere, volere) you can either attach the object pronouns to
the infinitive, or put them before the modal verb.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 76 3/1/16 3:44 PM
More pronouns 77
Non posso mangiare la carne. I cannot eat meat.
Non posso mangiarla. (or) Non la I cannot eat it.
posso mangiare.
Lei gli vuole dare il suo portatile. She wants to give him her laptop.
Lei vuole darglielo. (or) Lei glielo She wants to give it to him.
vuole dare.
Object pronouns with imperative verbs
The object pronouns (single and double) are also attached to the familiar forms of the imperative
(tu, noi, voi). They are not attached to the polite Lei and Loro forms.
Familiar
Giovanni, mangia la mela! John, eat the apple!
Giovanni, mangiala! John, eat it!
Sara, scrivi l’e-mail a tuo fratello! Sarah, write the e-mail to your brother!
Sara, scrivigliela! Sarah, write it to him!
Marco e Maria, date la vostra penna Mark and Mary, give your pen to me!
a me!
Marco e Maria, datemela! Mark and Maria, give it to me!
Polite
Signor Marchi, mangi la mela! Mr. Marchi, eat the apple!
Signor Marchi, la mangi! Mr. Marchi, eat it!
Signor Dini, scriva l’e-mail a Suo fratello! Mr. Dini, write the e-mail to your brother!
Signor Dini, gliela scriva! Mr. Dini, write it to him!
When attaching pronouns to familiar forms ending with an apostrophe—da’, di’, fa’, sta’,
and va’ (see Unit 15)—you must double the first letter of the pronoun. There is, of course, no double gl.
Da’ la penna a me! Give the pen to me!
Dammi la penna! Give me the pen!
Dammela! Give it to me!
Di’ la verità a lui! Tell him the truth!
Dilla a lui! Tell it to him!
Digliela! Tell it to him!
Fa’ quel compito per lui! Do that task for him!
Fallo per lui! Do it for him!
Faglielo! Do it for him!
Da’ due matite a me! Give me two pencils!
Danne due a me! Give me two (of them)!
Dammene due! Give me two (of them)!
Va’ in Italia! Go to Italy!
Vacci! Go there!
With the second-person singular negative infinitive form, you can either attach the pronouns to the infinitive or else put them before.
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Mangialo! Eat it! Non mangiarlo! (or) Non lo mangiare! Don’t eat it!
Mandamela! Send it to me! Non mandarmela! (or) Non me la Don’t send it
mandare! to me!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 77 3/1/16 3:44 PM
78 practice makes perfect Complete Italian Grammar
6·3
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence by replacing the italicized words with single or double object
pronouns, as necessary, and by making all necessary changes. (Note: favore [m.] = favor.)
1. Prima di bere la bibita, voglio mangiare.
2. Vedendo i miei amici, li ho chiamati.
3. Ecco le tue amiche.
4. Ecco gli stivali nuovi per te.
5. Non voglio mangiare gli spaghetti.
6. Potremo andare in Italia tra poco.
7. Vogliamo scrivere molte cose a lui.
8. Giovanni, bevi il caffè!
9. Alessandro da’ la tua penna a me!
10. Maria, fa’ questo favore a tua madre!
11. Signora Marchi, dica la verità a me!
12. Franco, di’ la verità a me!
B. How do you say the following in Italian?
1. John, give the pen to me! Don’t give it to her!
2. Doctor Verdi, tell him the truth! But don’t tell it to them (f.)!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 78 3/1/16 3:44 PM
More pronouns 79
3. Mom, do that task for me! But don’t do it for him!
4. Mark, do me a favor! But don’t do it for them (m.)!
5. Mary, go downtown with us! Don’t go there with him!
6. Mrs. Verdi, go downtown with us! Don’t go there with her!
C. Rewrite each sentence by replacing the italicized object pronoun words or phrases with the appropriate
unstressed pronouns and by making all other necessary changes.
1. Marco mi darà il portatile domani.
2. Io ti ho dato le scarpe ieri.
3. Loro hanno dato le matite alla loro amica.
4. Prima di mangiare gli gnocchi, voglio mangiare l’antipasto.
5. Ecco il fratello e sua sorella.
6. Lui ha comprato le scarpe nuove ieri.
7. Non voglio mangiare la carne.
8. Claudia, mangia le patate!
9. Giovanni, dammi due matite!
10. Mio fratello è andato in Italia ieri.
11. Lei ha comprato molte mele ieri.
12. Ci sono quattro matite nello zaino.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 79 3/1/16 3:44 PM
80 practice makes perfect Complete Italian Grammar
D. Rewrite each sentence by replacing each italicized phrase with the appropriate unstressed object
pronoun. Then, rewrite the sentence again by making the italicized phrase plural and resubstituting the
appropriate unstressed object pronoun. Make all other necessary changes.
example Io ho sempre detto la stessa cosa.
Io l’ ho sempre detta.
Io ho sempre detto le stesse cose.
Io le ho sempre dette.
1. Bruno mi ha comprato quell’orologio.
2. Marco, mangia quella mela!
3. Paola vi darà quel libro domani.
4. Anche tu mi hai comprato quella camicia nello stesso negozio, vero?
5. Lui ha bevuto quel caffè volentieri.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 80 3/1/16 3:44 PM
More pronouns 81
Grammar in culture
Whether a pronoun comes before or after the verb depends on the structure of the sentence.
In some cases, however, as in the negative imperative, the pronoun may come before or after;
this is a matter of style or emphasis. The difference between Marco, non lo mangiare and
Marco, non mangiarlo (Marco, don’t eat it!) is that the latter command stresses the verb
more, thus giving the action more emphasis.
6·4
ESERCIZIO
Provide the emphatic or nonemphatic version of each sentence.
emphatic nonemphatic
1. Gina, non darmela!
2. Luca, non ci andare!
3. Posso darti questo libro?
4. Ti voglio chiamare subito.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 81 3/1/16 3:44 PM
82
Demonstratives are special kinds of adjectives (see Unit 4). They mark nouns as
referring to someone or something that is relatively near or far from someone or
something else.
RELATIVELY NEAR RELATIVELY FAR
questo bambino this child quel bambino that child
questa porta this door quella porta that door
The demonstrative of nearness
As listed in the dictionary, the demonstrative indicating nearness is questo (this).
Like any adjective, it modifies the noun—that is, it changes in form to indicate the
gender and number of the noun. Its forms are given below.
The form questo is used before a masculine noun. Its plural form is questi.
SINGULAR PLURAL
questo amico this friend questi amici these friends
questo cane this dog questi cani these dogs
questo ragazzo this boy questi ragazzi these boys
questo studente this student questi studenti these students
questo zio this uncle questi zii these uncles
And the form questa is used before a feminine noun. Its plural form is queste.
SINGULAR PLURAL
questa amica this friend queste amiche these friends
questa camicia this shirt queste camicie these shirts
questa ragazza this girl queste ragazze these girls
questa studentessa this student queste studentesse these students
questa zia this aunt queste zie these aunts
The form quest’ can be used (optionally) in front of a singular noun (masculine or feminine) beginning with a vowel.
questo orologio (or) quest’orologio this watch
questa amica (or) quest’amica this friend
·7· Demonstratives
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 82 3/1/16 3:44 PM
Demonstratives 83
Be careful!
Unlike in English, in Italian you must repeat the demonstrative before each noun.
questo zio e questa zia this uncle and aunt
questi ragazzi e queste ragazze these boys and girls
7·1
ESERCIZIO
A. Rewrite each of the following phrases in the plural. If you have forgotten the meanings
of the nouns used in this and the next Esercizio, look them up in the glossary at the back
of this book.
1. quest’affare
2. quest’attrice
3. questo biologo
4. questa bugia
5. questo cameriere
6. questa cameriera
B. Now, rewrite each phrase in the singular. Some of the items are tricky, although you have come across
the grammar behind them in previous units. So, be careful!
1. questi diagrammi
2. queste dita
3. questi francesi
4. queste francesi
5. questi giornali
The demonstrative of farness
The demonstrative adjective indicating farness is quello (that). Its forms vary as follows.
◆ The form quello is used before a masculine noun beginning with z, s + consonant, gn,
or ps. Its plural form is quegli.
SINGULAR PLURAL
quello zio that uncle quegli zii those uncles
quello studente that student quegli studenti those students
quello gnocco that dumpling quegli gnocchi those dumplings
quello psicologo that psychologist quegli psicologi those psychologists
◆ The form quel is used before a masculine noun beginning with any other consonant. Its
plural form is quei.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 83 3/1/16 3:44 PM
84 practice makes perfect Complete Italian Grammar
SINGULAR PLURAL
quel cane that dog quei cani those dogs
quel giornale that newspaper quei giornali those newspapers
quel giorno that day quei giorni those days
quel ragazzo that boy quei ragazzi those boys
◆ The form quell’ is used before a masculine noun beginning with any vowel. Its plural
form is quegli.
SINGULAR PLURAL
quell’amico that friend quegli amici those friends
quell’avvocato that lawyer quegli avvocati those lawyers
quell’impermeabile that raincoat quegli impermeabili those raincoats
quell’orologio that watch quegli orologi those watches
◆ The form quella is used before a feminine noun beginning with any consonant. Its plural
form is quelle.
SINGULAR PLURAL
quella camicia that shirt quelle camicie those shirts
quella ragazza that girl quelle ragazze those girls
quella studentessa that student quelle studentesse those students
quella zia that aunt quelle zie those aunts
◆ And the form quell’ is used before a feminine noun beginning with any vowel. Its plural
form is also quelle.
SINGULAR PLURAL
quell’amica that friend quelle amiche those friends
quell’attrice that actress quelle attrici those actresses
quell’infermiera that nurse quelle infermiere those nurses
quell’ora that hour quelle ore those hours
Tips and reminders!
As with the articles, when an adjective precedes a noun, you will have to change the demonstrative according to the adjective’s initial sound.
quello zio that uncle but quel simpatico zio that nice uncle
quegli amici those friends but quei simpatici amici those nice friends
Remember to repeat the demonstratives before every noun:
quel ragazzo e quella ragazza that boy and girl
As was the case with bello (see Unit 4), quello undergoes the same kinds of form
changes as the definite article (see Unit 3).
lo → quello
l’ → quell’
gli → quegli
il → quel
i → quei
la → quella
le → quelle
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 84 3/1/16 3:44 PM
Demonstratives 85
7·2
ESERCIZIO
A. Rewrite each of the following phrases in the plural. If you have forgotten the meanings
of the nouns and adjectives used in this and the next Esercizio, look them up in the glossary
at the back of this book.
1. quell’architetto
2. quell’autrice
3. quel braccio
4. quella cameriera
5. quello zaino
6. quell’ipotesi
7. quella macchina
8. quel simpatico bambino
9. quel bel ragazzo
10. quella bella ragazza
B. Now, rewrite each phrase in the singular.
1. quei programmi
2. quei problemi
3. quegli inglesi
4. quelle inglesi
5. quei nomi
6. quelle notti
7. quegli occhi
8. quelle paia
9. quegli spagnoli simpatici
10. quei teoremi e quelle tesi
Demonstrative pronouns
Demonstrative pronouns replace noun phrases formed with demonstrative adjectives.
Questa ragazza è americana. This girl is American.
Questa è americana. This one is American.
Quel ragazzo è italiano. That boy is Italian.
Quello è italiano. That one is Italian.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 85 3/1/16 3:44 PM
86 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The pronouns retain the gender and number of the demonstratives they replace. However,
once you do this you will have to make adjustments. Here are all the possibilities.
MASCULINE DEMONSTRATIVES
SINGULAR ADJECTIVE FORM CORRESPONDING PRONOUN FORM
questo (or) quest’ questo
questo zaino this backpack questo this one (referring to zaino)
quest’uomo this man questo this one (referring to uomo)
quel, quello, (or) quell’ quello
quel ragazzo that boy quello that one (referring to ragazzo)
quello psicologo that psychologist quello that one (referring to psicologo)
quell’orologio that watch quello that one (referring to orologio)
PLURAL ADJECTIVE FORM CORRESPONDING PRONOUN FORM
questi questi
questi zaini these backpacks questi these ones (referring to zaini)
questi uomini these men questi these ones (referring to uomini)
quei (or) quegli quelli
quei ragazzi those boys quelli those ones (referring to ragazzi)
quegli psicologi those psychologists quelli those ones (referring to psicologi)
quegli orologi those watches quelli those ones (referring to orologi)
FEMININE DEMONSTRATIVES
SINGULAR ADJECTIVE FORM CORRESPONDING PRONOUN FORM
questa (or) quest’ questa
questa ragazza this girl questa this one (referring to ragazza)
quest’amica this friend questa this one (referring to amica)
quella quella
quella ragazza that girl quella that one (referring to ragazza)
quell’amica that friend quella that one (referring to amica)
PLURAL ADJECTIVE FORM CORRESPONDING PRONOUN FORM
queste queste
queste ragazze these girls queste these ones (referring to ragazze)
queste amiche these friends queste these ones (referring to amiche)
quelle quelle
quelle ragazze these girls quelle those ones (referring to ragazze)
quelle amiche these friends quelle those ones (referring to amiche)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 86 3/1/16 3:44 PM
Demonstratives 87
7·3
ESERCIZIO
A. Provide the appropriate demonstrative pronoun for each phrase.
1. quel vestito rosa
2. quelle sciarpe rosse
3. quell’uomo alto
4. quegli zaini marrone
5. quel fratello simpatico
6. quegli zii
7. quegli psicologi simpatici
8. quegli orologi
9. quelle isole
10. questa macchina
11. quest’ora
12. queste amiche
13. questo bambino
14. quest’impermeabile
15. questi bambini
16. questi ingegneri
B. You are asked if you want this item or these items nearby. Answer that, no, you want that one or those
ones farther away.
example Desidera questa macchina?
No, quella.
Desidera...
1. quest’orologio?
2. questi impermeabili?
3. questa camicia?
4. queste sciarpe?
5. questo libro?
6. questi zaini?
7. questo vestito?
8. quest’arancia?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 87 3/1/16 3:44 PM
88 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Indicating words and expressions
The adverbs qui (here), qua (right here), lì (there), là (over there) can be used alone, of course, or
with demonstratives to emphasize the nearness or farness of someone or something, or else to
indicate their relative farness or nearness.
questo ragazzo this boy questo ragazzo qui this boy here
questa ragazza this girl questa ragazza qua this girl right here
quei libri those books quei libri lì those books there
quelle sciarpe those scarves quelle sciarpe là those scarves over there
The verb essere (to be) combined with ci (there) produces the construction esserci (to be
there). It is conjugated like essere with ci before the verb. Note, however, that it can only be used
in the third person (singular and plural). The conjugations of essere are found in the irregular
verb section at the back of this book.
C’è troppo zucchero nel caffè. There is too much sugar in the coffee.
Ci sono molte persone alla festa. There are many people at the party.
Ecco means here is, here are, there is, or there are. But it is used to indicate or point out something or someone directly. Essere, esserci, and ecco are often confusing to learners. Note the
differences between them.
SINGULAR PLURAL
Che cosa è? What is it? Che cosa sono? What are they?
È un libro. It’s a book. Sono dei libri. They are books.
C’è Dino? Is Dino there? Ci sono Dino e Maria? Are Dino and Mary there?
Sì, c’è. Yes, he is (there/here). Sì, ci sono. Yes, they are (there/here).
No, non c’è. No, he is not (there/ No, non ci sono. No, they are not (there/
here). here).
Dov’è Dino? Where is Dino? Dove sono Dino Where are Dino and
e Maria? Mary?
Ecco Dino. Here/There is Dino. Ecco Dino e Maria. Here/There Dino and
Mary are.
7·4
ESERCIZIO
A. You are asked if you want this item or these items nearby. Answer that, no, you want that
item or those items farther away.
example Desidera questa penna qui?
No, quella penna lì.
Desidera...
1. quest’orologio qui?
2. questi impermeabili qui?
3. questa camicia qua?
4. queste sciarpe qua?
5. questo libro qui?
6. questi zaini qua?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 88 3/1/16 3:44 PM
Demonstratives 89
B. Answer each question with an appropriate form of essere, esserci, or ecco, as required. If you have
forgotten how to conjugate essere look it up in the irregular verb section at the back of this book.
1. Dov’è la penna?
2. C’è un’americano qui?
3. È uno studente d’italiano?
4. Dove sono quelle persone?
5. Ci sono persone italiane lì?
6. Sono amici?
C. Provide the corresponding demonstrative of nearness or farness, as required. Note that you could be
given an adjective or pronoun form of the demonstrative. If you have forgotten the meanings of the nouns
and adjectives in this and the next sets of exercises, look them up in the glossary at the back of this book.
NEARNESS FARNESS
1. questo ragazzo
2. quella nuova macchina
3. questo qui
4. quegli studenti là
5. queste amiche simpatiche
6. quei simpatici psicologi
7. questi gnocchi lì
8. quelle paia di pantaloni
D. A friend says that he or she wants, buys, needs, etc., this or these. Indicate instead that you want, will
buy, need, etc., that or those of the same item or items.
example Voglio (I want) questa sciarpa.
Io, invece, voglio quella sciarpa.
1. Voglio questo impermeabile.
2. Voglio questi libri.
3. Voglio questa camicia.
4. Voglio queste giacche.
5. Voglio questo zaino.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 89 3/1/16 3:44 PM
90 practice makes perfect Complete Italian Grammar
6. Voglio questi orologi.
7. Voglio queste foto.
E. How do you say the following in Italian? (Note: dove = where; che cosa = what.)
1. John and Mary are not here.
2. Where are those shirts? Here are the shirts.
3. What is it? It is a new car.
4. Where are the students? There are the students.
5. Are they right here? No, they are over there.
Grammar in culture
The form ecco has many social and conversational uses. Here are a few:
◆ As a conversational hedge or support:
Ecco, quello che voglio dire è questo. Well, what I want to say is this.
Eccoci finalmente arrivati. Well, we have arrived at last.
◆ With the meaning this is:
Ecco perché ho fatto questo. This is why I did it.
◆ To indicate that something is done or complete:
Ecco fatto. All done. / It’s done.
Ecco tutto. This is all of it. / That’s all.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 90 3/1/16 3:44 PM
Demonstratives 91
7·5
ESERCIZIO
How do you say the following in Italian?
1. This is why he didn’t do it.
2. Well, this is the truth (la verità).
3. This is all of it. There is nothing else (altro) to (da) say.
4. Well, here we are at last.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 91 3/1/16 3:44 PM
92
Possessives are adjectives that indicate ownership of, or relationship to, something
or someone. Like all other adjectives, they modify nouns.
il mio libro my book i miei libri my books
(ownership of)
la nostra amica our friend le nostre amiche our friends
(relationship to)
Possessive adjective forms
Like descriptive adjectives (see Unit 4), demonstratives (see Unit 7), and ordinal
number words (see Unit 19), possessives agree in number and gender with the
noun or nouns they modify. One of the possessives, however, is invariable: loro.
Unlike most descriptive adjectives, however, they come before the noun (as do
demonstratives and ordinals).
Unlike English, the definite article is part of the possessive. It is not optional.
Here are the forms of the possessive adjective:
◆ mio my
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il mio amico my (male) i miei amici my (male) friends
friend
FEMININE la mia amica my (female) le mie amiche my (female)
friend friends
◆ tuo your (fam., sing.)
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il tuo orologio your watch i tuoi orologi your watches
FEMININE la tua giacca your jacket le tue giacche your jackets
·8· Possessives
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 92 3/1/16 3:44 PM
Possessives 93
◆ suo his/her, its
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il suo espresso his/her espresso i suoi espressi his/her espressos
FEMININE la sua bibita his/her soft drink le sue bibite his/her soft drinks
◆ Suo your (pol., sing.)
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il Suo espresso your espresso i Suoi espressi your espressos
FEMININE la Sua bibita your soft drink le Sue bibite your soft drinks
◆ nostro our
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il nostro amico our friend i nostri amici our friends
FEMININE la nostra amica our friend le nostre amiche our friends
◆ vostro your (fam., pl.)
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il vostro orologio your watch i vostri orologi your watches
FEMININE la vostra giacca your jacket le vostre giacche your jackets
◆ loro their (invariable)
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il loro espresso their espresso i loro espressi their espressos
FEMININE la loro bibita their soft drink le loro bibite their soft drinks
◆ Loro your (pol., pl., invariable)
SINGULAR PLURAL
MASCULINE il Loro cellulare your cell phone i Loro cellulari your cell phones
FEMININE la Loro macchina your car le Loro macchine your cars
Note: The possessive adjective can be put after the noun for emphasis.
È il mio cane. It’s my dog. È il cane mio! It’s my dog!
Chiama il tuo amico. Call your friend. Chiama l’amico tuo! Call your friend!
When preceded by the indefinite, rather than the definite, article, the possessive adjective
renders the same concept as can be found in English phrases such as of mine, of yours, etc.
un mio zio an uncle of mine
una sua amica a friend of his/hers
To express (very) own, use the adjective proprio.
il mio proprio cane my (very) own dog
la sua propria motocicletta his/her (very) own motorcycle
il loro proprio indirizzo their (very) own address
la nostra propria casa our (very) own house
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 93 3/1/16 3:44 PM
94 practice makes perfect Complete Italian Grammar
8·1
ESERCIZIO
A. Complete the chart as indicated, providing the appropriate forms of the indicated
possessives. The first one is done for you.
MY YOUR (FAM., SING.) OUR THEIR
1. bibita la mia bibita la tua bibita la nostra bibita la loro bibita
2. cappuccino
3. bicchieri
4. braccia (Be careful!)
5. cappotto
6. cravatta
7. dita (Be careful!)
8. diagrammi
B. You are asked a question. Answer in the negative, providing the correct information indicated in
parentheses, which tells you which possessive to use.
example È la sua macchina? (your, fam., pl.)
No, è la vostra macchina.
1. È il suo espresso? (their)
2. Sono i vostri figli? (her)
3. Sono le vostre figlie? (his)
4. È il tuo giornale? (their)
5. È la sua professoressa? (your, fam., sing.)
6. Sono i vostri amici? (his)
7. Sono le sue chiavi? (my)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 94 3/1/16 3:44 PM
Possessives 95
The third-person forms
Both his and her are expressed by the same possessive form suo (which takes on its appropriate
form before the noun). This is a constant source of blunders for many learners.
HIS HER
il suo orologio his watch il suo orologio her watch
i suoi orologi his watches i suoi orologi her watches
la sua bibita his soft drink la sua bibita her soft drink
le sue bibite his soft drinks le sue bibite her soft drinks
To avoid making potential blunders, keep this simple rule in mind—make the possessive adjective agree with the noun, without worrying about what it means in English. Otherwise, you will
confuse its form with its meaning.
You can also figure out the meaning by using a corresponding genitive phrase, which is
introduced by di. This is equivalent to English forms such as John’s, the boy’s, etc. If you have forgotten how to contract the preposition di with the definite article, jump forward to Unit 9. The
genitive phrase provides information on the meaning, not the form of the possessive.
GENITIVE CORRESPONDING POSSESSIVE
il cappotto di Marco Mark’s coat il suo cappotto his coat
il cappotto di Maria Mary’s coat il suo cappotto her coat
la giacca del ragazzo the boy’s jacket la sua giacca his jacket
la giacca della ragazza the girl’s jacket la sua giacca her jacket
i libri di Marco Mark’s books i suoi libri his books
i libri di Maria Mary’s books i suoi libri her books
le giacche del ragazzo the boy’s jackets le sue giacche his jackets
le giacche della ragazza the girl’s jackets le sue giacche her jackets
Notice that there are familiar and polite possessives that correspond to the English possessive
your. As these terms imply, you must use familiar forms with the people you know well and with
whom you are on familiar terms; otherwise, you must use the polite forms.
Basically, you use the familiar forms (tuo in the singular and vostro in the plural) with people with whom you are on a first-name basis (family members, friends, children, colleagues, etc.).
Otherwise, you use the polite forms (Suo in the singular and Loro in the plural) with anyone else
(strangers, store clerks, etc.).
The polite forms are identical to the suo forms in the singular, and to the loro forms in the
plural. To keep the two types distinct in writing, the polite forms are often capitalized, as has
been done here.
HIS/HER YOUR (POL., SING.)
il suo cane his/her dog il Suo cane your dog
i suoi cani his/her dogs i Suoi cani your dogs
la sua bibita his/her soft drink la Sua bibita your soft drinks
le sue bibite his/her soft drinks le Sue bibite your soft drinks
THEIR YOUR (POL., PL.)
il loro amico their friend il Loro amico your friend
i loro amici their friends i Loro amici your friends
la loro fotografia their photograph la Loro fotografia your photograph
le loro fotografie their photographs le Loro fotografie your photographs
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 95 3/1/16 3:44 PM
96 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Thus, when you see or hear these forms, you will have to figure out what they mean from the
context.
In current Italian, it is not unusual to find the vostro forms used as the plural of both the
familiar and polite forms. The use of Loro as the polite plural possessive is restricted to very formal situations.
8·2
ESERCIZIO
A. Answer each question affirmatively, using the appropriate form of the possessive.
example È la macchina di Maria?
Sì, è la sua macchina.
1. È la macchina di Paolo?
2. È il caffè di quell’uomo?
3. È il caffè di quella donna?
4. Sono gli amici del bambino?
5. Sono gli amici della bambina?
6. Sono le amiche del bambino?
7. Sono le amiche della bambina?
8. È la foto di quella donna?
9. Sono le foto di quell’uomo?
B. Complete each question with the missing possessive adjective. Insert the familiar or polite form of the
appropriate possessive, as required.
example 1 Marco, è il tuo libro?
example 2 Signor Dini, è il Suo libro?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 96 3/1/16 3:44 PM
Possessives 97
1. Maria, è caffè?
2. Signora Rossi, è caffè?
3. Gino, è cappuccino?
4. Signor Bruni, è cappuccino?
5. Claudia, sono amiche?
6. Signorina Verdi, sono amiche?
7. Giovanni, sono forbici?
8. Professor Marchi, sono forbici?
9. Maria e Claudia, è caffè?
10. Signora Rossi e signorina Verdi, è caffè?
11. Gino e Marco, è cappuccino?
12. Signor Bruni e dottor Rossini, è cappuccino?
13. Claudia e Maria, sono amiche?
14. Signorina Verdi e dottoressa Dini, sono amiche?
15. Giovanni e Claudia, sono forbici?
16. Professor Marchi e dottoressa Bruni, sono forbici?
Possessives with kinship nouns
The definite article is dropped from all forms except loro when the noun to which the possessive
refers is a singular, unmodified kinship noun (padre, madre, etc.).
The most common kinship terms
il padre father
la madre mother
il figlio son
la figlia daughter
il fratello brother
la sorella sister
il nonno grandfather
la nonna grandmother
lo zio uncle
la zia aunt
il cugino / la cugina cousin
il genero son-in-law
il suocero / la suocera father-in-law / mother-in-law
la nuora daughter-in-law
il cognato / la cognata brother-in-law / sister-in-law
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 97 3/1/16 3:44 PM
98 practice makes perfect Complete Italian Grammar
SINGULAR KINSHIP NOUN PLURAL KINSHIP NOUN
tuo cugino your cousin i tuoi cugini your cousins
sua zia his/her aunt le sue zie his/her aunts
mia sorella my sister le mie sorelle my sisters
nostro fratello our brother i nostri fratelli our brothers
SINGULAR KINSHIP NOUN MODIFIED OR ALTERED KINSHIP NOUN
tuo cugino your cousin il tuo cugino americano your American
cousin
sua zia his/her aunt la sua zia vecchia his/her old aunt
mia sorella my sister la mia sorella minore my little sister
nostra cugina our cousin la nostra cugina italiana our Italian cousin
The article is always retained with loro, even in the singular possessive forms.
il loro figlio their son
la loro figlia their daughter
il loro fratello their brother
la loro sorella their sister
The above set of rules are optional in the case of the following kinship nouns (when singular
and unmodified, of course).
nonno grandfather
nonna grandmother
mamma mom
papà (or) babbo dad
mia mamma my mom (or) la mia mamma my mom
tuo papà / tuo babbo your dad (or) il tuo papà / il tuo babbo your dad
mio nonno my grandfather (or) il mio nonno my grandfather
mia nonna my grandmother (or) la mia nonna my grandmother
Be careful!
As in the case of articles and demonstratives, you must repeat the possessive before each
noun.
mio zio e mia sorella my uncle and sister
tuo fratello e la tua amica your brother and friend
8·3
ESERCIZIO
A. How do you say the following in Italian?
1. Marco è...
a. my cousin
b. her younger brother
c. your (fam., sing.) father
d. our Italian uncle
e. their friend
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 98 3/1/16 3:44 PM
Possessives 99
2. Maria è...
a. my cousin
b. his older sister
c. your (fam., sing.) mother
d. your (fam., pl.) aunt
e. their friend
3. Il signor Verdi e la signora Verdi sono...
a. my grandfather and grandmother
b. his Italian uncle and aunt
c. your (fam., sing.) father-in-law and mother-in-law
d. your (fam., pl.) son-in-law and daughter-in-law
e. their Italian brother-in-law and sister-in-law
B. Rewrite each phrase in the plural.
1. mio cugino
2. mia nonna
3. tuo fratello
4. tua sorella
5. suo zio
6. sua zia
7. nostro genero
8. nostra suocera
9. vostro cognato
10. vostra cognata
11. il loro fratello
12. la loro sorella
Possessive pronouns
A possessive pronoun replaces a noun phrase containing a possessive adjective. The pronouns
correspond to English mine, yours, his, hers, ours, and theirs. There is a perfect match between the
adjective and pronoun forms of the possessive.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 99 3/1/16 3:44 PM
100 practice makes perfect Complete Italian Grammar
POSSESSIVE ADJECTIVE CORRESPONDING POSSESSIVE PRONOUN
mio
Il mio amico è italiano. Il mio è italiano.
My friend is Italian. Mine is Italian.
La mia amica è simpatica. La mia è simpatica.
My friend is nice. Mine is nice.
I miei professori sono italiani. I miei sono italiani.
My professors are Italian. Mine are Italian.
Le mie professoresse sono italiane. Le mie sono italiane.
My professors (f.) are Italian. Mine are Italian.
tuo
Il tuo amico è italiano. Il tuo è italiano.
Your friend is Italian. Yours is Italian.
La tua amica è simpatica. La tua è simpatica.
Your friend is nice. Yours is nice.
I tuoi professori sono italiani. I tuoi sono italiani.
Your professors are Italian. Yours are Italian.
Le tue professoresse sono italiane. Le tue sono italiane.
Your professors (f.) are Italian. Yours are Italian.
suo
Il suo amico è italiano. Il suo è italiano.
His/Her friend is Italian. His/Hers is Italian.
La sua amica è simpatica. La sua è simpatica.
His/Her friend is nice. His/Hers is nice.
I suoi professori sono italiani. I suoi sono italiani.
His/Her professors are Italian. His/Hers are Italian.
Le sue professoresse sono italiane. Le sue sono italiane.
His/Her professors (f.) are Italian. His/Hers are Italian.
nostro
Il nostro amico è italiano. Il nostro è italiano.
Our friend is Italian. Ours is Italian.
La nostra amica è simpatica. La nostra è simpatica.
Our friend is nice. Ours is nice.
I nostri professori sono italiani. I nostri sono italiani.
Our professors are Italian. Ours are Italian.
Le nostre professoresse sono italiane. Le nostre sono italiane.
Our professors (f.) are Italian. Ours are Italian.
vostro
Il vostro amico è italiano. Il vostro è italiano.
Your friend is Italian. Yours is Italian.
La vostra amica è simpatica. La vostra è simpatica.
Your friend is nice. Yours is nice.
I vostri professori sono italiani. I vostri sono italiani.
Your professors are Italian. Yours are Italian.
Le vostre professoresse sono italiane. Le vostre sono italiane.
Your professors (f.) are Italian. Yours are Italian.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 100 3/1/16 3:44 PM
Possessives 101
POSSESSIVE ADJECTIVE CORRESPONDING POSSESSIVE PRONOUN
loro
Il loro amico è italiano. Il loro è italiano.
Their friend is Italian. Theirs is Italian.
La loro amica è simpatica. La loro è simpatica.
Their friend is nice. Theirs is nice.
I loro professori sono italiani. I loro sono italiani.
Their professors are Italian. Theirs are Italian.
Le loro professoresse sono italiane. Le loro sono italiane.
Their professors (f.) are Italian. Theirs are Italian.
The article is always used with the pronoun forms, even when the noun phrase replaced
contained singular, unmodified, kinship nouns.
Sua sorella è simpatica. His/Her sister is pleasant.
La sua è simpatica. His/Hers is pleasant.
Nostro zio è giovane. Our uncle is young.
Il nostro è giovane. Ours is young.
The article can be dropped if the pronoun occurs as a predicate; that is, if it occurs after the
verb essere (to be), or some other linking verb.
Questo cappotto è mio. This coat is mine.
È tua questa camicia? Is this shirt yours?
Quei libri sono suoi. Those books are his/hers.
8·4
ESERCIZIO
A. Answer each question affirmatively using the appropriate possessive pronoun.
example Giovanni è tuo fratello? (Is John your brother?)
Sì, è il mio.
1. Maria è la tua amica?
2. La signora Verdi è la loro nonna?
3. Io sono il vostro amico?
4. Tu sei sua zia?
5. Lui è suo zio?
6. Marco è il loro amico?
7. Quegli uomini sono i tuoi cugini?
8. Quelle donne sono le vostre cugine?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 101 3/1/16 3:44 PM
102 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Answer each question as suggested by the italicized word in parentheses.
example Di chi è questo cappotto? (Whose coat is it?) (mine)
È il mio.
1. Di chi è questa giacca? (mine)
2. Di chi è questo impermeabile? (his)
3. Di chi è quella macchina? (hers)
4. Di chi è quello zaino? (ours)
5. Di chi sono quei vestiti rossi? (theirs)
6. Di chi sono quelle sciarpe verdi? (mine)
7. Di chi sono questi bicchieri? (his)
8. Di chi sono quelle bibite? (hers)
C. Provide the corresponding singular or plural form, as required.
SINGULAR PLURAL
1. il mio orologio
2. le nostre amiche
3. la mia camicia
4. i nostri libri
5. il tuo cane
6. le vostre amiche
7. la tua macchina
8. i vostri amici
9. il suo gatto
10. le sue amiche
11. il loro amico
12. le loro case
D. Complete each sentence with the appropriate form of the indefinite or definite article, if needed. If the
article is not needed, leave the space blank.
1. Lui è mio fratello. (He is my brother.)
2. Lei è nostra sorella maggiore. (She is our older sister.)
3. Quel ragazzo è loro figlio. (That boy is their son.)
4. Lei è sua figlia più grande. (She is his oldest daughter.)
5. Signora Marchi, come si chiama Sua figlia? (Mrs. Marchi, what’s
your daughter’s name?)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 102 3/1/16 3:44 PM
Possessives 103
6. Signora e signor Marchi, come si chiama Loro figlio? (Mrs. and
Mr. Marchi, what’s your son’s name?)
7. Lui è mio amico, tra molti amici. (He is one of my friends, among
many friends.)
8. Anche lei è mia amica, tra molte amiche. (She is also one of my
friends, among many friends.)
9. Questo libro è mio. Dov’è tuo? (This book is mine. Where is yours?)
Grammar in culture
The omission of the article in kinship possessives is probably due to convention and frequency of usage. The article is used, in fact, with other people to whom you have a social or
emotional attachment.
amico (friend) il mio amico, il tuo amico...
amica (friend) la mia amica, la tua amica...
fidanzato (fiancé) il mio fidanzato, il tuo fidanzato...
fidanzata (fiancée) la mia fidanzata, la tua fidanzata...
ragazzo (boyfriend) il mio ragazzo, il tuo ragazzo...
ragazza (girlfriend) la mia ragazza, la tua ragazza...
amante (m./f.) (lover) il mio amante, la mia amante...
8·5
ESERCIZIO
How do you say the following in Italian?
1. She’s my sister, not my lover!
2. Here’s my boyfriend and your brother.
3. She’s my girlfriend, not yet my fiancée.
4. My sister is also my friend.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 103 3/1/16 3:44 PM
104
Partitives are forms used with nouns to indicate a part of something as distinct
from its whole.
l’acqua water dell’acqua some water
un esame an exam degli esami some exams
un’amica a (female) friend delle amiche some friends
lo zucchero sugar dello zucchero some sugar
Partitives with count nouns
Before count nouns (nouns that have a plural form), the partitive functions grammatically as the plural of the indefinite article. The most commonly used type of
partitive in this case consists of the preposition di + the appropriate plural forms
of the definite article.
Contractions of di with the masculine plural forms
of the definite article
di + i → dei di + i libri → dei libri some books
di + gli → degli di + gli studenti → degli studenti some students
Contractions of di with the feminine plural forms
of the definite article
di + le → delle di + le penne → delle penne some pens
MASCULINE SINGULAR MASCULINE PLURAL
uno, un (before a vowel) degli
uno sbaglio a mistake degli sbagli some mistakes
un albero a tree degli alberi some trees
un dei
un bicchiere a glass dei bicchieri some glasses
un coltello a knife dei coltelli some knives
·9· Partitives
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 104 3/1/16 3:44 PM
Partitives 105
FEMININE SINGULAR FEMININE PLURAL
una delle
una forchetta a fork delle forchette some forks
una sedia a chair delle sedie some chairs
un’ delle
un’automobile an automobile delle automobili some automobiles
un’arancia an orange delle arance some oranges
As always, be careful when an adjective precedes the noun. You must adjust the form of the
partitive accordingly.
degli zii some uncles dei simpatici zii some nice uncles
degli zaini some backpacks dei nuovi zaini some new backpacks
Useful vocabulary
The following words, referring to items in the house, will come in handy. They are used in the
Esercizio that follows.
il bagno bathroom la cucina kitchen
il bicchiere drinking glass la forchetta fork
la bottiglia bottle il salotto living room
la camera bedroom la sedia chair
il coltello knife la stanza room
il cucchiaino teaspoon la tavola eating table
il cucchiaio spoon
9·1
ESERCIZIO
A. Provide the singular or plural form of each phrase, as required.
SINGULAR PLURAL PARTITIVE
1. un coltello
2. degli sbagli
3. una forchetta
4. dei salotti
5. uno zio
6. delle cucine
7. uno psicologo
8. dei bagni
9. una camera
10. delle bottiglie
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 105 3/1/16 3:44 PM
106 practice makes perfect Complete Italian Grammar
11. una sedia
12. delle tavole
13. un bicchiere
14. dei cucchiai
15. un cucchiaino
16. delle forchette
17. un coltello
18. degli gnocchi
19. un’automobile
20. degli amici
B. For each question provide an answer in the plural, using the indicated adjective.
example È un coltello? (nuovo)
Sono dei coltelli nuovi. / Sono dei nuovi coltelli.
1. È un’automobile? (italiano)
2. È una sedia? (nuovo)
3. È uno psicologo? (bravo)
4. È un amico? (vecchio)
5. È un’amica? (vecchio)
6. È un bagno? (grande)
7. È una camera? (piccolo)
8. È un salotto? (bello)
9. È una cucina? (bello)
Alternative forms
In place of di + definite article, the pronouns alcuni (m., pl.) and alcune (f., pl.) can be used to
correspond more precisely to the idea of several.
degli zii some uncles alcuni zii several (a few) uncles
dei bicchieri some glasses alcuni bicchieri several (a few) glasses
delle forchette some forks alcune forchette several (a few) forks
delle amiche some friends alcune amiche several (a few) friends
The invariable pronoun qualche can also be used to express the partitive with count nouns.
But be careful with this one! It must be followed by a singular noun, even though the meaning is
plural.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 106 3/1/16 3:44 PM
Partitives 107
degli zii some uncles qualche zio some uncles
dei bicchieri some glasses qualche bicchiere some glasses
delle forchette some forks qualche forchetta some forks
delle amiche some friends qualche amica some friends
The pronoun forms (qualche or alcuni/alcune) are often used at the start of sentences, rather
than the partitive forms with di. Once again, be careful with qualche. It requires a singular verb!
Alcuni studenti studiano il francese. Some students study French.
Qualche studente studia il francese. Some students study French.
9·2
ESERCIZIO
A. Provide the equivalent partitive phrase with alcuni/alcune.
1. dei coltelli
2. delle sedie
3. degli gnocchi
4. delle automobili
5. dei cucchiai
6. degli amici
B. Now, provide the equivalent partitive phrase with qualche.
1. dei cucchiaini
2. delle tavole
3. degli zaini
4. delle automobili
5. dei bicchieri
6. degli sbagli
C. Complete each sentence with the appropriate form of the verb essere, è (is) or sono (are), as required.
1. Alcuni amici nostri italiani.
2. Qualche amico nostro italiano.
3. Alcune ragazze americane.
4. Qualche ragazza americana.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 107 3/1/16 3:44 PM
108 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Partitives with mass nouns
With mass nouns (nouns that do not, normally, have a plural form), the partitive is rendered by
either di + the singular forms of the definite article, or by the expression un po’ di (a bit of ).
Contractions of di with the masculine singular forms
of the definite article
di + il → del di + il pane → del pane some bread
di + lo → dello di + lo zucchero → dello zucchero some sugar
di + l’ → dell’ di + l’orzo → dell’orzo some barley
Contractions of di with the feminine singular forms
of the definite article
di + la → della di + la carne → della carne some meat
di + l’ → dell’ di + l’acqua → dell’acqua some water
PARTITIVE FORM ALTERNATIVE FORM
del pane some bread un po’ di pane a little bread
dell’orzo some barley un po’ d’orzo a little barley
dello zucchero some sugar un po’ di zucchero a little sugar
della pasta some pasta un po’ di pasta a little pasta
dell’acqua some water un po’ d’acqua a little water
Useful vocabulary
Mass nouns Count nouns
l’acqua water la carota carrot
la carne meat il fagiolino string bean
l’insalata salad il fagiolo bean
la minestra soup la patata potato
l’orzo barley il pomodoro tomato
la pasta pasta
il pesce fish (as a food)
il riso rice
l’uva grapes
lo zucchero sugar
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 108 3/1/16 3:44 PM
Partitives 109
9·3
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding partitive phrase.
PARTITIVE ALTERNATIVE FORM
1. dell’insalata
2. un po’ d’uva
3. del pesce
4. un po’ di carne
5. della minestra
6. un po’ di riso
7. dello zucchero
8. un po’ d’orzo
9. della pasta
10. un po’ d’acqua
B. Say that you want both the items indicated. Follow the example, using only partitive forms (not their
alternatives).
example meat and potatoes
Voglio della carne e delle patate.
1. fish and beans
2. salad and carrots
3. pasta and string beans
4. meat and apples
5. coffee and sugar
6. grapes and potatoes
Partitives in the negative
In negative sentences, the partitive is omitted.
AFFIRMATIVE SENTENCE NEGATIVE SENTENCE
Ho dei biglietti. I have some tickets. Non ho biglietti. I don’t have (any) tickets.
Ho alcune riviste. I have some Non ho riviste. I don’t have (any)
magazines. magazines.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 109 3/1/16 3:44 PM
110 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The negative partitive can also be rendered by non... nessuno. As we will see in the unit on
numbers (see Unit 19), nessuno is made up of ness + indefinite article. It renders the idea of not
. . . any. This means that in Italian the noun is always in the singular, even though the meaning is
plural.
Non ho nessun biglietto. I don’t have any tickets.
Non ho nessuna rivista. I don’t have any magazines.
This cannot be used with mass nouns.
AFFIRMATIVE SENTENCE NEGATIVE SENTENCE
Prendo dello zucchero. I’ll take some Non prendo zucchero. I don’t take sugar.
sugar.
Mangio un po’ di pasta. I’ll eat a little Non mangio pasta. I don’t eat pasta.
pasta.
9·4
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence in the negative, as required. Do not use nessuno in this exercise.
1. Mario mangia delle patate.
2. Io voglio dei fagiolini.
3. Il ragazzo prende un po’ di carne.
4. La ragazza vuole dello zucchero.
5. Anch’io voglio alcuni biglietti.
6. Maria prende qualche pomodoro. (Be careful!)
B. Now, rewrite each phrase in the negative with nessuno.
1. delle carote
2. dei fagiolini
3. dei cucchiai
4. delle patate
5. degli zaini
6. delle arance
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 110 3/1/16 3:44 PM
Partitives 111
Adjectives indicating quantity
In addition to descriptive, demonstrative, ordinal, and possessive adjectives (see Units 4, 7, 8, and
19), there are certain words that have various adjectival functions. Some grammar texts classify
them as adjectives (as we do here), others as different types of structures. Here are the most common. Most of these indicate quantity of some sort. Notice also that these come before the noun
they modify.
abbastanza enough
assai quite a lot, enough
certo certain
molto much, a lot
ogni each, every
parecchio several, quite a few, a lot
poco little, few
qualsiasi whichever, any
qualunque whichever, any
stesso the same
tanto much, a lot
troppo too much
tutto all
ultimo last
The adjectives abbastanza, assai, ogni, qualsiasi, and qualunque are invariable (that is,
they do not change).
Non ho abbastanza soldi. I do not have enough money.
Lui mangia assai carne. He eats quite a lot of meat.
Ogni mattina legge il giornale. Every morning he reads the newspaper.
Possiamo andare a qualsiasi ristorante. We can go to any restaurant.
The others are treated like any regular adjective.
Conosco un certo signore che si I know a certain gentleman named Robert.
chiama Roberto.
Lui mangia molti (tanti) dolci. He eats a lot of sweets.
Ci sono poche studentesse in There are few female students in this class.
questa classe.
Parecchi turisti visitano Venezia. A lot of tourists visit Venice.
Abbiamo mangiato troppa carne. We ate too much meat.
Questa è l’ultima volta che ti chiamo. This is the last time I’m going to call you.
Notice that tutto is separated from the noun by the definite article.
Lei ha mangiato tutto il formaggio. She ate all the cheese.
Giovanni ha mangiato tutta la minestra. John ate all the soup.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 111 3/1/16 3:44 PM
112 practice makes perfect Complete Italian Grammar
9·5
ESERCIZIO
A. Provide the missing adjective ending for each phrase.
1. l’ultim donna
2. poc studenti
3. tutt la minestra
4. parecch bambini
5. una cert signora
6. qualsias città
7. qualunqu ristorante
8. abbastanz soldi
9. assa studenti
10. ogn settimana
B. Write a sentence to indicate that you need much, many, little, etc., of the item or items indicated.
example dei fagioli / molto
Ho bisogno di (I need) molti fagioli.
1. delle patate / poco
2. dei fagioli / tutto
3. delle carote / tanto
4. alcuni fagiolini / molto
5. qualche mela / poco
6. un po’ di minestra / tutto
7. della pasta / tanto
8. dei cucchiai / molto
C. Provide the equivalent partitive noun phrases for each item. The first item is done completely for you.
1. dei bambini alcuni bambini qualche bambino
2. delle patate
3. qualche fagiolo
4. alcune mele
5. degli zaini
6. qualche forchetta
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 112 3/1/16 3:44 PM
Partitives 113
D. Choose the correct response to complete each sentence.
1. Non ho .
a. degli amici b. amici
2. Non ho mangiato .
a. delle patate b. nessuna patata
3. Prendo zucchero.
a. qualche b. un po’ di
4. Non prendo .
a. nessun pane b. pane
5. Voglio .
a. dell’acqua b. qualche acqua
6. Ecco buono zucchero.
a. del b. dello
Grammar in culture
Classifying a noun as count or mass is a matter of cultural convention, even though there is
a great deal of correspondence between lists of English and Italian nouns in this respect.
This correspondence deviates for the following important Italian nouns.
◆ Informazione (information) is a count noun when it refers to a piece of information
or similar item; as a general concept, informazione is a mass noun.
◆ Comunicazione (communication) is a count noun when it refers to correspondence
or a message of some sort; as a general concept, comunicazione is a mass noun.
AS A COUNT NOUN AS A MASS NOUN
Ho ricevuto poche informazioni da lui. L’informazione oggi controlla tutto.
I received little information from him. Information controls everything today.
Tutte le sue comunicazioni sono brevi. La comunicazione scritta è importante.
All his messages are brief. Written communication is important.
◆ Uva (grapes) is a mass noun. Chicco is used to refer to a single grape.
Quest’uva è molto buona. Questo chicco d’uva è marcio.
These grapes are very good. This grape is rotten.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 113 3/1/16 3:44 PM
114 practice makes perfect Complete Italian Grammar
9·6
ESERCIZIO
How do you say the following in Italian?
1. I love grapes.
2. She sent me a few messages yesterday.
3. This grape is blue!
4. He always sends me little information.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 114 3/1/16 3:44 PM
115
Verbs are words that convey the action performed by the subject of a sentence. For
this reason, they agree with the subject’s person (first, second, or third) and number (singular or plural). Verbs are also marked for tense (present, past, future, etc.)
to indicate the time an action occurred—now (present tense), before (past tense),
or after (future tense); and they are marked for mood (indicative, imperative, conditional, etc.).
io mangio I eat tu mangi you eat
io ho mangiato I ate tu hai mangiato you ate
io mangerò I will eat tu mangerai you will eat
The infinitive is the verb form that you will find in a dictionary. It is the
“default” form of the verb. Italian verbs are divided into three main conjugations
according to their infinitive endings. Verbs of the first conjugation end in -are,
those of the second in -ere, and those of the third in -ire.
FIRST CONJUGATION SECOND CONJUGATION THIRD CONJUGATION
parlare to speak vendere to sell dormire to sleep
arrivare to arrive cadere to fall finire to finish
The present indicative of regular verbs
The indicative mood is used to express or indicate facts. It is the most commonly
used mood in everyday conversation. The present indicative, as its name implies,
is used to express or indicate facts in the present or related to the present in some
way.
To conjugate regular verbs in the present indicative, drop the infinitive ending, and add the appropriate ending according to person and number shown
below.
First conjugation
parlare to speak, talk → parlio parlo I speak, am speaking, do speak
tu parli you (fam., sing.) speak, are speaking, do speak
Lei parla you (pol., sing.) speak, are speaking, do speak
lui/lei parla he/she speaks, is speaking, does speak
noi parliamo we speak, are speaking, do speak
voi parlate you (fam., pl.) speak, are speaking, do speak
Loro parlano you (pol., pl.) speak, are speaking, do speak
loro parlano they speak, are speaking, do speak
Present tenses ·10·
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 115 3/1/16 3:44 PM
116 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Second conjugation
vendere to sell → vendio vendo I sell, am selling, do sell
tu vendi you (fam., sing.) sell, are selling, do sell
Lei vende you (pol., sing.) sell, are selling, do sell
lui/lei vende he/she sells, is selling, does sell
noi vendiamo we sell, are selling, do sell
voi vendete you (fam., pl.) sell, are selling, do sell
Loro vendono you (pol., pl.) sell, are selling, do sell
loro vendono they sell, are selling, do sell
Third conjugation (type 1)
dormire to sleep → dormio dormo I sleep, am sleeping, do sleep
tu dormi you (fam., sing.) sleep, are sleeping, do sleep
Lei dorme you (pol., sing.) sleep, are sleeping, do sleep
lui/lei dorme he/she sleeps, is sleeping, does sleep
noi dormiamo we sleep, are sleeping, do sleep
voi dormite you (fam., pl.) sleep, are sleeping, do sleep
Loro dormono you (pol., pl.) sleep, are sleeping, do sleep
loro dormono they sleep, are sleeping, do sleep
Third conjugation (type 2)
finire to finish → finio finisco I finish, am finishing, do finish
tu finisci you (fam., sing.) finish, are finishing, do finish
Lei finisce you (pol., sing.) finish, are finishing, do finish
lui/lei finisce he/she finishes, is finishing, does finish
noi finiamo we finish, are finishing, do finish
voi finite you (fam., pl.) finish, are finishing, do finish
Loro finiscono you (pol., pl.) finish, are finishing, do finish
loro finiscono they finish, are finishing, do finish
Note that there are two sets of endings for third-conjugation verbs, and this fact is a constant
source of blunders for learners. Essentially, you will have to learn to which category (type 1 or 2)
a third-conjugation verb belongs. This information is contained in a good dictionary.
Type 1 verbs Type 2 verbs
aprire to open capire to understand
dormire to sleep finire to finish
partire to leave preferire to prefer
The subject pronouns are optional. The reason for this is obvious: the endings generally
make it clear which person is the subject of the verb.
Second-person forms are used for familiar (informal) address; third-person forms are used
instead for polite (formal) address. The pronouns for the latter are normally capitalized in writing
(Lei, Loro) to keep them distinct from the pronouns standing for she (lei) and they (loro).
Familiar
Maria, (tu) cosa preferisci? Mary, what do you prefer?
Marco e Maria, capite (voi)? Mark and Mary, do you understand?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 116 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 117
Polite
Professore, (Lei) cosa preferisce? Professor, what do you prefer?
Signor Marchi e Signora Verdi, Mr. Marchi and Mrs. Verdi, do you understand?
capiscono (Loro)?
The English subject pronouns it and they are not normally expressed in Italian.
Apre a mezzogiorno. It opens at noon.
Chiudono alle sei. They close at six.
Verbs that undergo spelling changes
If a verb ends in -care or -gare, the hard sound is preserved by inserting an h before the endings
-i and -iamo.
cercare to look for → cercio cerco I look for, am looking for, do look for
tu cerchi you (fam., sing.) look for, are looking for, do look for
Lei cerca you (pol., sing.) look for, are looking for, do look for
lui/lei cerca he/she looks for, is looking for, does look for
noi cerchiamo we look for, are looking for, do look for
voi cercate you (fam., pl.) look for, are looking for, do look for
Loro cercano you (pol., pl.) look for, are looking for, do look for
loro cercano they look for, are looking for, do look for
pagare to pay → pagio pago I pay, am paying, do pay
tu paghi you (fam., sing.) pay, are paying, do pay
Lei paga you (pol., sing.) pay, are paying, do pay
lui/lei paga he/she pays, is paying, does pay
noi paghiamo we pay, are paying, do pay
voi pagate you (fam., pl.) pay, are paying, do pay
Loro pagano you (pol., pl.) pay, are paying, do pay
loro pagano they pay, are paying, do pay
If a verb ends in -ciare or -giare, the -i of these endings is dropped before adding the conjugated endings -i and -iamo.
cominciare to start, begin → cominciio comincio I start, am starting, do start
tu cominci you (fam., sing.) start, are starting, do start
Lei comincia you (pol., sing.) start, are starting, do start
lui/lei comincia he/she starts, is starting, does start
noi cominciamo we start, are starting, do start
voi cominciate you (fam., pl.) start, are starting, do start
Loro cominciano you (pol., pl.) start, are starting, do start
loro cominciano they start, are starting, do start
mangiare to eat → mangiio mangio I eat, am eating, do eat
tu mangi you (fam., sing.) eat, are eating, do eat
Lei mangia you (pol., sing.) eat, are eating, do eat
lui/lei mangia he/she eats, is eating, does eat
noi mangiamo we eat, are eating, do eat
voi mangiate you (fam., pl.) eat, are eating, do eat
Loro mangiano you (pol., pl.) eat, are eating, do eat
loro mangiano they eat, are eating, do eat
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 117 3/1/16 3:44 PM
118 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Uses
The present indicative is used mainly to state facts in the present, to indicate an ongoing action,
to refer to a continuous or habitual action, or to indicate an immediate future action.
Facts in the present
Studio l’italiano. I study Italian.
Finisco di lavorare alle sei. I finish working at six.
Ongoing actions
In questo momento mangio una pizza. At this moment I am eating a pizza.
Loro guardano la TV. They are watching TV.
Continuous or habitual actions
Il lunedì mangio sempre la pizza. On Mondays I always eat pizza.
Ogni giorno studio l’italiano. Every day I study Italian.
Immediate future actions
Domani mangio gli spaghetti. Tomorrow I am going to eat spaghetti.
Loro arrivano la settimana prossima. They are arriving next week.
As you will see in Unit 17, the present indicative can also be used with the preposition da,
meaning both since and for, to correspond to English progressive tenses such as those below.
Aspetto da lunedì. I have been waiting since Monday.
Aspetto da due giorni. I have been waiting for two days.
Lui dorme da ieri. He has been sleeping since yesterday.
Lui dorme da 48 ore. He has been sleeping for 48 hours.
10·1
ESERCIZIO
A. Provide the complete present indicative conjugation for each verb.
1. First-conjugation verbs
a. arrivare
b. cercare
c. cominciare
d. mangiare
e. pagare
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 118 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 119
2. Second-conjugation verbs
a. chiedere
b. rispondere
c. vendere
d. leggere
e. chiudere
3. Third-conjugation verbs type 1
a. aprire
b. dormire
c. partire
4. Third-conjugation verbs type 2
a. capire
b. finire
c. preferire
B. Rewrite each sentence by changing the verb to indicate that the subject in parentheses also does the
same thing. Be careful! If the sentence is affirmative the appropriate form to use is anche; if it is negative
the form is neanche (or nemmeno or neppure).
example 1 Giovanni mangia la pizza. (io)
Anch’ io mangio la pizza.
example 2 I miei amici non giocano a tennis. (noi)
Neanche (Nemmeno/Neppure) noi giochiamo a tennis.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 119 3/1/16 3:44 PM
120 practice makes perfect Complete Italian Grammar
1. Marco non capisce la lezione. (io)
2. Loro partono domani. (noi)
3. La ragazza gioca a calcio da molti anni. (tu)
4. I miei cugini non aspettano mai. (voi)
5. Io telefono spesso a mia sorella. (Luigi)
6. Tu giochi sempre a tennis. (le mie amiche)
C. Rewrite each question by changing the verb to direct the question to the subject in parentheses.
Remember to use the polite form when appropriate.
example Maria, mangi la pizza stasera? (Signora Marchi)
Signora Marchi, mangia la pizza stasera?
1. Alessandro, capisci la lezione? (Signor Verdi)
2. Signora Rossini, cerca qualcosa? (Sara)
3. Marco e Maria, partite domani? (Signori [Gentlemen])
4. Signore (Ladies), cominciano a studiare la matematica? (Ragazze)
Irregular verbs in the present indicative
Irregular verbs—that is, verbs that are not conjugated according to the pattern indicated above—
are always problematic, since they have to be learned by memory. It is not possible to cover all
the irregular verbs here. Below are the most commonly used and their present indicative
conjugations.
andare (to go) vado vai va andiamo andate vanno
avere (to have) ho hai ha abbiamo avete hanno
bere (to drink) bevo bevi beve beviamo bevete bevono
dare (to give) do dai dà diamo date danno
dire (to say, tell) dico dici dice diciamo dite dicono
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 120 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 121
dovere (to have to) devo devi deve dobbiamo dovete devono
essere (to be) sono sei è siamo siete sono
fare (to do, make) faccio fai fa facciamo fate fanno
potere (to be able to) posso puoi può possiamo potete possono
sapere (to know) so sai sa sappiamo sapete sanno
stare (to stay) sto stai sta stiamo state stanno
tenere (to hold, keep) tengo tieni tiene teniamo tenete tengono
uscire (to go out) esco esci esce usciamo uscite escono
venire (to come) vengo vieni viene veniamo venite vengono
volere (to want) voglio vuoi vuole vogliamo volete vogliono
Special uses of avere, fare, and stare
avere caldo to be (feel) hot stare bene to be (feel) well
avere freddo to be (feel) cold stare male to be (feel) bad
fare bel tempo to be good weather stare così così to be so-so
fare brutto tempo to be bad weather
fare cattivo tempo to be awful weather
10·2
ESERCIZIO
A. Provide the appropriate present indicative forms for each verb.
IO TU LUI/LEI NOI VOI LORO
1. volere
2. venire
3. uscire
4. tenere
5. stare
6. sapere
7. potere
8. fare
9. essere
10. dovere
11. dire
12. dare
13. bere
14. avere
15. andare
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 121 3/1/16 3:44 PM
122 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Complete the following dialogue between Maria and Marco with the missing forms of the verbs avere,
fare, and stare. Note that ciao means both hi and bye in informal speech.
1. Marco: Ciao, Maria, come ?
2. Maria: Ciao, Marco, io molto bene. E tu?
3. Marco: Io così così. Anzi, male.
4. Maria: Perché?
5. Marco: male quando cattivo o brutto tempo.
freddo!
6. Maria: Domani, per fortuna, dovrebbe (it should) bel tempo.
7. Marco: Meno male! (Thank heavens!) E allora spero di (I hope to) caldo!
C. Rewrite each question by changing the form of the verb to direct the question to the subject in
parentheses. Remember to use the polite form when appropriate.
1. Marco, dove vai? (Signor Rossi)
2. Signora, come sta? (Maria)
3. Alessandro, cosa vuoi? (Signorina Verdi)
4. Signor Rossini, quando viene alla festa? (Giovanni)
5. Marco e Maria, quando uscite stasera? (Signor Verdi e Signora Verdi)
The present subjunctive of regular verbs
Verbs also allow you to convey a specific manner of thinking. This characteristic of a verb is
known as its mood.
While the indicative mood is used to express facts, the subjunctive mood allows you to
express a point of view, fear, doubt, hope, possibility, etc.—that is, anything that is not a sure fact.
The subjunctive is, thus, a counterpart to the indicative, the mood that allows you to convey facts
and information.
The subjunctive is formed by dropping the infinitive ending of the verb, and then adding on
the appropriate ending according to person and number.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 122 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 123
First conjugation
aspettare to wait (for) → aspettio aspetti I wait
tu aspetti you (fam., sing.) wait
Lei aspetti you (pol., sing.) wait
lui/lei aspetti he/she waits
noi aspettiamo we wait
voi aspettiate you (fam., pl.) wait
Loro aspettino you (pol., pl.) wait
loro aspettino they wait
Second conjugation
chiudere to close → chiudio chiuda I close
tu chiuda you (fam., sing.) close
Lei chiuda you (pol., sing.) close
lui/lei chiuda he/she closes
noi chiudiamo we close
voi chiudiate you (fam., pl.) close
Loro chiudano you (pol., pl.) close
loro chiudano they close
Third conjugation (type 1)
aprire to open → aprio apra I open
tu apra you (fam., sing.) open
Lei apra you (pol., sing.) open
lui/lei apra he/she opens
noi apriamo we open
voi apriate you (fam., pl.) open
Loro aprano you (pol., pl.) open
loro aprano they open
Third conjugation (type 2)
preferire to prefer → preferio preferisca I prefer
tu preferisca you (fam., sing.) prefer
Lei preferisca you (pol., sing.) prefer
lui/lei preferisca he/she prefers
noi preferiamo we prefer
voi preferiate you (fam., pl.) prefer
Loro preferiscano you (pol., pl.) prefer
loro preferiscano they prefer
To preserve the hard c and g sounds of verbs ending -care and -gare, an h must be inserted
before adding the appropriate ending for all forms of the conjugation.
cercare (to look for) → cerchcerchi cerchi cerchi cerchiamo cerchiate cerchino
pagare (to pay) → paghpaghi paghi paghi paghiamo paghiate paghino
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 123 3/1/16 3:44 PM
124 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The -i of verbs ending in -ciare and -giare is not repeated.
cominciare (to begin) → cominccominci cominci cominci cominciamo cominciate comincino
mangiare (to eat) → mangmangi mangi mangi mangiamo mangiate mangino
Because the endings are often the same, the subject pronouns are used much more frequently with the subjunctive than with the indicative.
È necessario che tu finisca quel lavoro. It is important that you finish that job.
È necessario che lui finisca quel lavoro. It is important that he finish that job.
The subjunctive is used mainly in subordinate clauses introduced by che (see Unit 18). So,
when a verb in the main clause (the verb to the left of che) expresses something that is a doubt, an
opinion, etc., then the verb in the subordinate clause (the verb to the right of che) is normally in
the subjunctive.
Spero che loro parlino italiano. I hope that they speak Italian.
Penso che lui cominci a lavorare alle I think that he starts working at nine.
nove.
Crede che loro arrivino domani. He thinks (that) they are arriving tomorrow.
Immagino che lei capisca tutto. I imagine (that) she understands everything.
Dubitiamo che voi finiate in tempo. We doubt that you will finish in time.
Not all verbs in subordinate clauses necessarily require the subjunctive—only those connected to a main clause verb that expresses a “nonfact” (opinion, fear, supposition, anticipation,
wish, hope, doubt, etc.) will require the subjunctive.
INDICATIVE SUBJUNCTIVE
Sa che arriva dopo. Pensa che arrivi dopo.
He knows she is arriving later. He thinks she is arriving later.
Sono sicuro che parlano italiano. Credo che parlino italiano.
I am sure that they speak Italian. I believe that they speak Italian.
Be careful!
Note that che is always used in Italian, whereas it is often dropped in English. Needless to
say, this is a frequent source of blunders for learners.
Common verbs that, when used in the main clause, require the use of the subjunctive in the
subordinate clause are the following.
credere to believe
desiderare to desire
dubitare to doubt
immaginare to imagine
pensare to think
sembrare to seem
sperare to hope
volere to want
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 124 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 125
10·3
ESERCIZIO
A. Provide the complete present subjunctive conjugation for each verb.
1. First-conjugation verbs
a. telefonare
b. cercare
c. cominciare
d. mangiare
e. pagare
2. Second-conjugation verbs
a. scrivere
b. leggere
3. Third-conjugation verbs (type 1)
a. aprire
b. partire
4. Third-conjugation verbs (type 2)
a. capire
b. preferire
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 125 3/1/16 3:44 PM
126 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Rewrite each sentence using the verb in parentheses in the main clause. Adjust the verb in the
subordinate clause to the subjunctive or indicative, as required.
1. So che Mario dorme fino a tardi. (pensare)
2. Lui dice che tu finisci alle sei? (credere)
3. Desideriamo che voi scriviate un’e-mail. (sapere)
4. Sara dubita che tu capisca tutto. (sapere)
5. La professoressa Marchi immagina che noi studiamo molto. (dire)
6. È vero che lui studia molto. (sembrare)
7. Marco dice che io pago il conto (the bill). (sperare)
8. Loro dicono che lui comincia a studiare. (volere)
Irregular verbs in the present subjunctive
The following common verbs are irregular in the present subjunctive. By the way, the verbs that
are irregular in the present indicative (see the preceding section of this unit) are also irregular in
the present subjunctive.
andare vada vada vada andiamo andiate vadano
avere abbia abbia abbia abbiamo abbiate abbiano
bere beva beva beva beviamo beviate bevano
dare dia dia dia diamo diate diano
dire dica dica dica diciamo diciate dicano
dovere deva (debba) deva (debba) deva (debba) dobbiamo dobbiate devano (debbano)
essere sia sia sia siamo siate siano
fare faccia faccia faccia facciamo facciate facciano
potere possa possa possa possiamo possiate possano
sapere sappia sappia sappia sappiamo sappiate sappiano
stare stia stia stia stiamo stiate stiano
tenere tenga tenga tenga teniamo teniate tengano
uscire esca esca esca usciamo usciate escano
venire venga venga venga veniamo veniate vengano
volere voglia voglia voglia vogliamo vogliate vogliano
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 126 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 127
10·4
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding subjunctive form of each verb.
1. io
a. voglio
b. vengo
c. esco
2. tu
a. tieni
b. stai
c. sai
3. lui/lei; Lei
a. può
b. fa
c. è
4. noi
a. dobbiamo
b. diciamo
c. diamo
5. voi
a. bevete
b. avete
c. andate
6. loro; Loro
a. sono
b. fanno
c. danno
B. Rewrite each sentence by using the verb in parentheses as the new main clause. Follow the example.
Remember to adjust accordingly the verb in the subordinate clause to the subjunctive.
example Mario beve solo il latte. (penso)
Penso che Mario beva solo il latte.
1. È vero. (penso)
2. Domani fa caldo. (crediamo)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 127 3/1/16 3:44 PM
128 practice makes perfect Complete Italian Grammar
3. Sara sta bene. (sembra)
4. Alessandro dà i soldi a sua sorella. (dubito)
5. Lui può venire alla festa. (speriamo)
6. Loro devono studiare di più. (sembra)
7. Marco vuole uscire. (penso)
8. Lui dice sempre la verità (truth). (crediamo)
Special uses of the subjunctive
Impersonal verbs and expressions also require that the subordinate clause verb be in the subjunctive. These are verbs and expressions that have only third-person forms.
È probabile che lui non venga alla festa. It’s probable that he will not come to the party.
Bisogna che loro studino di più. It is necessary that they study more.
Superlative expressions also require that the verb in the subordinate clause be in the subjunctive. (Note that conoscere = to know someone.)
Lei è la persona più intelligente che She is the most intelligent person I know.
io conosca.
Tu sei la persona più elegante che You are the most elegant person I know.
io conosca.
Certain conjunctions and indefinite structures also require that the verb that immediately
follows be in the subjunctive.
Dovunque tu vada, io ti seguirò. Wherever you go, I will follow you.
Benché piova, esco lo stesso. Although it is raining, I’m going out just the same.
The most common ones are the following.
a meno che unless
affinché so that
benché although
dovunque wherever
nel caso che in the event that
nonostante che despite
prima che before
purché provided that
sebbene although
senza che without
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 128 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 129
Finally, the subjunctive is used in wish expressions.
Che piova, se vuole! Let it rain, if it wants to!
Che Dio ce la mandi buona! May God help us!
Note: When the subjects of two clauses are the same, then di + infinitive is used, even if the sentence expresses opinion, doubt, and so on.
Different subjects
Lui crede che io scriva bene. He believes that I write well.
Maria pensa che loro parlino Mary thinks that they speak Italian well.
italiano bene.
Same subjects
Lui crede di scrivere bene. He believes that he writes well.
Maria pensa di parlare italiano bene. Mary thinks that she speaks Italian well.
10·5
ESERCIZIO
A. Complete each sentence with the appropriate subjunctive form of the verb in
parentheses.
1. È probabile che domani non (fare) caldo.
2. Bisogna che tu (dire) la verità.
3. Lui è la persona più elegante che (esserci) .
4. Vengo anch’io alla festa, a meno che non (esserci) la tua amica.
5. Devi studiare di più, affinché tu (potere) parlare italiano meglio.
6. Benché (fare) brutto tempo, esco lo stesso (just the same).
7. Dovunque tu (andare) , vengo anch’io.
8. Nel caso che (venire) tuo cugino alla festa, io sto a casa.
9. Nonostante che tu (dire) questo, io non ci credo.
10. Prima che loro (uscire) , devono studiare.
11. Faccio quello che dici, purché (essere) facile.
12. Sebbene lui (volere) uscire stasera, io devo stare a casa a studiare.
13. Faccio tutto, senza che tu (dire) niente.
14. Che (fare) brutto tempo!
B. How do you say the following in Italian?
1. She believes that I can go out tonight.
2. We believe that he speaks Italian well.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 129 3/1/16 3:44 PM
130 practice makes perfect Complete Italian Grammar
3. He thinks that he (himself) writes well.
4. They believe that they (themselves) speak Italian well.
C. Choose the appropriate form of the verb to complete each sentence. (Note: lavorare = to work;
vivere = to live; piovere = to rain.)
1. Immaginiamo che loro domani.
a. arrivano b. arrivino
2. Penso che loro di lavorare alle sei.
a. finiscono b. finiscano
3. Pensiamo che loro domani per l’Italia.
a. partono b. partano
4. È probabile che lei non l’italiano.
a. capisce b. capisca
5. Dubitiamo che voi prima delle sei.
a. uscite b. usciate
6. Io so che lui una brava persona.
a. è b. sia
7. È certo che anche lui alla festa.
a. viene b. venga
8. È probabile che lui non dov’è la festa.
a. sa b. sappia
9. Bisogna che loro di più.
a. lavorano b. lavorino
10. Lui è il professore più intelligente che io .
a. conosco b. conosca
11. Tu sei la persona più simpatica che in quella città.
a. vive b. viva
12. Dovunque tu , ci vengo anch’io.
a. vai b. vada
13. Benché , lui vuole uscire lo stesso.
a. piove b. piova
14. Che , se vuole!
a. piove b. piova
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 130 3/1/16 3:44 PM
Present tenses 131
D. How do you say the following in Italian?
1. Mary, are you studying Italian?
2. Mrs. Verdi, are you studying mathematics?
3. I think that Mary is going out tonight.
4. Although it is cold, I am going out just the same.
Grammar in culture
A common grammar-culture myth is that English has no subjunctive. In fact, it does. Consider the English equivalents of the subjunctive Italian verbs in the following sentences.
È necessario che lui parta subito. It is necessary that he leave (not leaves) right
away.
È importante che lei lo faccia. It is important that she do (not does) this.
10·6
ESERCIZIO
Translate the following Italian sentences into English, so that you can compare how the two
languages express the subjunctive.
1. Bisogna che lui dica sempre la verità.
2. Spero che lui dica sempre la verità.
3. È cruciale (crucial) che lei faccia questo.
4. Dubito che lei faccia questo spesso.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 131 3/1/16 3:44 PM
132
Past tenses allow you to talk about events that occurred before the present time.
There are three main past tenses in Italian: the present perfect, the past subjunctive, and the past absolute.
PRESENT PERFECT Ieri ho mangiato la pizza. Yesterday I ate pizza.
PAST SUBJUNCTIVE Penso che lui abbia mangiato I think that he ate pizza
la pizza ieri. yesterday.
PAST ABSOLUTE Mangiammo la pizza alla We ate a Neapolitan
napoletana molto tempo fa. pizza a long time ago.
The present perfect
The present perfect tense is used to express actions that have been completed at
the present time (at the time of speaking). It is a compound tense formed with the
present indicative form of the auxiliary verb (avere or essere) plus the past participle of the verb of meaning, in that order.
Ieri ho mangiato tutto. Yesterday I ate everything.
Marco è andato al cinema ieri. Mark went to the movies yesterday.
The present indicative conjugations of the auxiliary verbs avere and essere
are found in the previous unit. The regular past participle is formed by replacing
the infinitive ending with the appropriate ending shown below.
FIRST CONJUGATION SECOND CONJUGATION THIRD CONJUGATION
aspettare to wait vendere to sell finire to finish
aspettato waited venduto sold finito finished
Verbs conjugated with avere
Here are the complete conjugations of three verbs conjugated with avere in the
present perfect.
·11· Past tenses
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 132 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 133
parlare to speak
io ho parlato I have spoken, spoke, did speak
tu hai parlato you (fam., sing.) have spoken, spoke, did speak
Lei ha parlato you (pol., sing.) have spoken, spoke, did speak
lui/lei ha parlato he/she has spoken, spoke, did speak
noi abbiamo parlato we have spoken, spoke, did speak
voi avete parlato you (fam., pl.) have spoken, spoke, did speak
Loro hanno parlato you (pol., pl.) have spoken, spoke, did speak
loro hanno parlato they have spoken, spoke, did speak
vendere to sell
io ho venduto I have sold, sold, did sell
tu hai venduto you (fam., sing.) have sold, sold, did sell
Lei ha venduto you (pol., sing.) have sold, sold, did sell
lui/lei ha venduto he/she has sold, sold, did sell
noi abbiamo venduto we have sold, sold, did sell
voi avete venduto you (fam., pl.) have sold, sold, did sell
Loro hanno venduto you (pol., pl.) have sold, sold, did sell
loro hanno venduto they have sold, sold, did sell
finire to finish
io ho finito I have finished, finished, did finish
tu hai finito you (fam., sing.) have finished, finished, did finish
Lei ha finito you (pol., sing.) have finished, finished, did finish
lui/lei ha finito he/she has finished, finished, did finish
noi abbiamo finito we have finished, finished, did finish
voi avete finito you (fam., pl.) have finished, finished, did finish
Loro hanno finito you (pol., pl.) have finished, finished, did finish
loro hanno finito they have finished, finished, did finish
Verbs conjugated with essere
The past participle of verbs conjugated with essere agrees in number and gender with the subject
of the verb. Here are the complete conjugations of three verbs conjugated with essere in the present perfect.
arrivare to arrive
io sono arrivato (-a) I have arrived, arrived, did arrive
tu sei arrivato (-a) you (fam., sing.) have arrived, arrived, did arrive
Lei è arrivato (-a) you (pol., sing.) have arrived, arrived, did arrive
lui è arrivato he has arrived, arrived, did arrive
lei è arrivata she has arrived, arrived, did arrive
noi siamo arrivati (-e) we have arrived, arrived, did arrive
voi siete arrivati (-e) you (fam., pl.) have arrived, arrived, did arrive
Loro sono arrivati (-e) you (pol., pl.) have arrived, arrived, did arrive
loro sono arrivati (-e) they have arrived, arrived, did arrive
cadere to fall
io sono caduto (-a) I have fallen, fell, did fall
tu sei caduto (-a) you (fam., sing.) have fallen, fell, did fall
Lei è caduto (-a) you (pol., sing.) have fallen, fell, did fall
lui è caduto he has fallen, fell, did fall
lei è caduta she has fallen, fell, did fall
noi siamo caduti (-e) we have fallen, fell, did fall
voi siete caduti (-e) you (fam., pl.) have fallen, fell, did fall
Loro sono caduti (-e) you (pol., pl.) have fallen, fell, did fall
loro sono caduti (-e) they have fallen, fell, did fall
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 133 3/1/16 3:44 PM
134 practice makes perfect Complete Italian Grammar
partire to leave
io sono partito (-a) I have left, left, did leave
tu sei partito (-a) you (fam., sing.) have left, left, did leave
Lei è partito (-a) you (pol., sing.) have left, left, did leave
lui è partito he has left, left, did leave
lei è partita she has left, left, did leave
noi siamo partiti (-e) we have left, left, did leave
voi siete partiti (-e) you (fam., pl.) have left, left, did leave
Loro sono partiti (-e) you (pol., pl.) have left, left, did leave
loro sono partiti (-e) they have left, left, did leave
Selecting the auxiliary verb
When do you use avere or essere? The best learning strategy is to assume that most verbs are
conjugated with avere (which is true), and then memorize those verbs which are conjugated with
essere. All the latter are intransitive (that is, they do not take a direct object). Moreover, many of
them generally refer to some kind of motion (going, arriving, staying, entering, etc.).
Common verbs conjugated with essere in compound tenses
andare to go partire to leave
arrivare to arrive sembrare to seem
cadere to fall stare to stay
diventare to become tornare to return
entrare to enter uscire to go out
essere to be venire to come
nascere to be born
Impersonal verbs are all conjugated with essere. These are verbs that have only third-person
forms.
durare to last
Lo spettacolo è durato tre ore. The show lasted three hours.
costare to cost
Quanto sono costate le arance? How much did the oranges cost?
Uses
Basically, the present perfect covers three English past tenses: for example, I spoke, I have spoken,
and I did speak.
Ieri ho parlato al signor Verdi. Yesterday, I spoke to Mr. Verdi.
Maria ha venduto la sua macchina. Mary sold her car.
Loro hanno dormito troppo ieri. They slept too much yesterday.
Ho già mangiato. I have already eaten.
Il nostro amico è arrivato ieri. Our friend arrived yesterday.
Tua cugina è arrivata la settimana scorsa. Your cousin arrived last week.
Quando siete venuti? When did you come?
Quando è partita, signora Verdi? When did you leave, Mrs. Verdi?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 134 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 135
Remember that third-person forms are used in polite address. When using Lei or Loro, be
sure that the past participle of verbs conjugated with essere indicates the gender of the person or
people you are addressing.
Signor Verdi, è uscito ieri? Mr. Verdi, did you go out yesterday?
Signora Verdi, è uscita ieri? Mrs. Verdi, did you go out yesterday?
Signor e signora Verdi, sono usciti ieri? Mr. and Mrs. Verdi, did you go out yesterday?
Adverbs that generally indicate use of the past tense
appena just
fa ago
già already
ieri yesterday
prima before
Of these, già and appena are put generally between the auxiliary verb and the past participle.
Ho già mangiato. I have eaten already.
Sono appena arrivati. They have just arrived.
11·1
ESERCIZIO
A. Provide the complete present perfect conjugation for each verb.
1. First-conjugation verbs
a. cercare
b. andare
2. Second-conjugation verbs
a. conoscere
b. volere
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 135 3/1/16 3:44 PM
136 practice makes perfect Complete Italian Grammar
3. Third-conjugation verbs
a. capire
b. uscire
B. Rewrite each sentence by changing the verb to indicate that the subject in parentheses also does the
same thing.
example Giovanni ha mangiato la pizza ieri. (io)
Anch’ io ho mangiato la pizza ieri.
1. Marco non ha capito la lezione. (io)
2. Loro sono già partiti. (noi)
3. La ragazza ha già studiato la lezione. (tu)
4. I miei cugini sono appena usciti. (voi)
5. Io ho telefonato prima a mia sorella. (Luigi)
6. Tu sei andato in Italia un anno fa. (le mie amiche)
C. Rewrite each question by changing the verb to direct the question to the subject in parentheses.
Remember to use the polite form when appropriate.
example Maria, hai mangiato la pizza ieri? (Signora Marchi)
Signora Marchi, ha mangiato la pizza ieri?
1. Alessandro, hai capito la lezione? (Signor Verdi)
2. Signora Rossini, ha pagato il conto? (Sara)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 136 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 137
3. Marco e Maria, siete usciti ieri sera? (Signori)
4. Signore (Ladies), hanno cominciato a studiare la matematica? (Ragazze)
Irregular past participles
The following common verbs have irregular past participles. The verbs conjugated with essere are
identified by a notation in parentheses.
VERB PAST PARTICIPLE
aprire to open aperto opened
bere to drink bevuto drunk
chiedere to ask (for) chiesto asked
chiudere to close chiuso closed
dare to give dato given
decidere to decide deciso decided
dire to say, tell detto said
essere (essere) to be stato been
fare to do, make fatto done, made
leggere to read letto read
mettere to put messo put
nascere (essere) to be born nato born
perdere to lose perso lost
prendere to take preso taken
scegliere to choose, select scelto chosen, selected
scendere (essere) to descend, go down sceso descended, gone down
scrivere to write scritto written
stare (essere) to stay stato stayed
vedere to see visto seen
venire (essere) to come venuto come
vincere to win vinto won
Note: The verb scegliere is also irregular in the present indicative and present subjunctive.
PRESENT INDICATIVE (io) scelgo, (tu) scegli, (lui/lei; Lei) sceglie,
(noi) scegliamo, (voi) scegliete, (loro; Loro) scelgono
PRESENT SUBJUNCTIVE (io) scelga, (tu) scelga, (lui/lei; Lei) scelga,
(noi) scegliamo, (voi) scegliate, (loro; Loro) scelgano
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 137 3/1/16 3:44 PM
138 practice makes perfect Complete Italian Grammar
11·2
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence by changing the verb to the present perfect form.
example Lui vince spesso.
Lui ha vinto spesso.
1. Io apro la finestra.
2. Tu bevi l’espresso.
3. Marco chiede qualcosa.
4. Quando chiudono?
5. A chi dà la rivista tuo fratello?
6. Voi non decidete, vero?
7. Anche loro dicono la verità.
8. Loro sono in Italia.
9. Che tempo fa?
10. Che cosa leggi?
11. Dove metti quel libro?
12. Chi perde spesso?
13. Cosa prendete voi?
14. Quale scegli, Maria?
15. A che ora scendono?
16. A chi scrivete?
17. Io sto in casa.
18. Vedo i miei amici.
19. A che ora vengono le ragazze?
B. Provide the present indicative, present subjunctive, and present perfect forms of each phrase according
to the subject of the verb in parentheses. (Note: adesso = now.)
example vincere la partita (voi)
PRESENT INDICATIVE Voi vincete la partita adesso.
PRESENT SUBJUNCTIVE Penso che voi vinciate la partita adesso.
PRESENT PERFECT Voi avete già vinto la partita.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 138 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 139
1. scegliere la borsa (tu)
PRESENT INDICATIVE
PRESENT SUBJUNCTIVE
PRESENT PERFECT
2. scrivere l’e-mail (tu)
PRESENT INDICATIVE
PRESENT SUBJUNCTIVE
PRESENT PERFECT
3. scegliere lo zaino (loro)
PRESENT INDICATIVE
PRESENT SUBJUNCTIVE
PRESENT PERFECT
4. venire (lei)
PRESENT INDICATIVE
PRESENT SUBJUNCTIVE
PRESENT PERFECT
5. venire (lui)
PRESENT INDICATIVE
PRESENT SUBJUNCTIVE
PRESENT PERFECT
6. dire la verità (loro)
PRESENT INDICATIVE
PRESENT SUBJUNCTIVE
PRESENT PERFECT
7. fare niente (voi)
PRESENT INDICATIVE
PRESENT SUBJUNCTIVE
PRESENT PERFECT
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 139 3/1/16 3:44 PM
140 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The past subjunctive
Like the present perfect, the past subjunctive is a compound tense. It is formed with the present
subjunctive of the auxiliary verb plus the past participle of the verb, in that order. Here are two
verbs conjugated completely for you, one conjugated with avere and the other with essere.
parlare to speak
io abbia parlato I have spoken, spoke
tu abbia parlato you (fam., sing.) have spoken, spoke
Lei abbia parlato you (pol., sing.) have spoken, spoke
lui/lei abbia parlato he/she has spoken, spoke
noi abbiamo parlato we have spoken, spoke
voi abbiate parlato you (fam., pl.) have spoken, spoke
Loro abbiano parlato you (pol., pl.) have spoken, spoke
loro abbiano parlato they have spoken, spoke
arrivare to arrive
io sia arrivato (-a) I have arrived, arrived
tu sia arrivato (-a) you (fam., sing.) have arrived, arrived
Lei sia arrivato (-a) you (pol., sing.) have arrived, arrived
lui sia arrivato he has arrived, arrived
lei sia arrivata she has arrived, arrived
noi siamo arrivati (-e) we have arrived, arrived
voi siate arrivati (-e) you (fam., pl.) have arrived, arrived
Loro siano arrivati (-e) you (pol., pl.) have arrived, arrived
loro siano arrivati (-e) they have arrived, arrived
Essentially, the past subjunctive expresses in the subordinate clause an action that occurred
in the past with respect to the main clause verb.
Non credo che lui abbia capito. I don’t believe he understood.
Non è possibile che loro siano già It’s not possible that they have already left.
partiti.
Benché abbia piovuto ieri, è uscito Although it rained yesterday, he went out just
lo stesso. the same.
11·3
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence by using the main clause in parentheses and by making all other
necessary changes. (Note: probabile = probable; possibile = possible.)
example Marco ha mangiato la pizza ieri. (Penso che...)
Penso che Marco abbia mangiato la pizza ieri.
1. Io ho appena scritto quell’e-mail. (Mio fratello crede che...)
2. Io sono già stato in Italia. (Tutti pensano che...)
3. Anche tu non hai capito, no? (Credo che...)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 140 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 141
4. Quella donna ha finito di lavorare presto. (È probabile che...)
5. Quella donna è uscita al cinema con gli amici. (Dubito che...)
6. Marco ha visto la sua professoressa in centro ieri. (Non è possibile che...)
7. Quell’uomo è uscito al cinema con gli amici. (Immagino che...)
8. Noi abbiamo già letto quel libro. (Lui dubita che...)
9. Tu sei stato a Roma due anni fa, vero? (Non credo che...)
10. Noi siamo andati al cinema ieri sera. (Lei non crede che...)
11. Voi siete tornati tardi ieri sera. (Dubito che...)
12. Voi non avete mai studiato l’italiano, vero? (È probabile che...)
13. I miei amici hanno preso un caffellatte. (Penso che...)
14. I tuoi amici sono venuti tardi alla festa. (Credo che...)
15. Le nostre amiche hanno detto la verità. (Dubito che...)
16. Quelle camicie sono costate così tanto. (Non è possibile che...)
B. Complete each sentence with the appropriate form of the verb in parentheses (the verb of the
subordinate clause).
example Sono uscito lo stesso ieri, benché abbia piovuto (piovere).
1. Siamo andati al cinema lo stesso, sebbene (fare brutto tempo).
2. Mio fratello è venuto alla festa, nonostante (piovere).
3. Marco e Maria sono usciti lo stesso ieri sera, benché (lavorare
fino a tardi).
4. Io ho scritto quell’e-mail, sebbene (non avere tanto tempo).
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 141 3/1/16 3:44 PM
142 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The past absolute
The past absolute covers many of the same uses of the present perfect, except the one referring to
present past actions. Thus, it is never translated with the English compound verb forms I have
gone, you have eaten, and so on. It corresponds only to the forms I went, you ate, and so on. The
past absolute is used more than the present perfect to refer to actions that occurred in the distant
past.
Ieri loro sono andati in Italia. Yesterday they went to Italy.
Andarono in Italia molti anni fa. They went to Italy many years ago.
The past absolute is formed by dropping the infinitive ending and adding the appropriate
ending according to person and number.
First conjugation
cantare to sing → cantio cantai I sang
tu cantasti you (fam., sing.) sang
Lei cantò you (pol., sing.) sang
lui/lei cantò he/she sang
noi cantammo we sang
voi cantaste you (fam., pl.) sang
Loro cantarono you (pol., pl.) sang
loro cantarono they sang
Second conjugation
vendere to sell → vendio vendei (vendetti) I sold
tu vendesti you (fam., sing.) sold
Lei vendé (vendette) you (pol., sing.) sold
lui/lei vendé (vendette) he/she sold
noi vendemmo we sold
voi vendeste you (fam., pl.) sold
Loro venderono (vendettero) you (pol., pl.) sold
loro venderono (vendettero) they sold
Third conjugation
finire to finish → finio finii I finished
tu finisti you (fam., sing.) finished
Lei finì you (pol., sing.) finished
lui/lei finì he/she finished
noi finimmo we finished
voi finiste you (fam., pl.) finished
Loro finirono you (pol., pl.) finished
loro finirono they finished
As mentioned, the past absolute can be used in place of the present perfect in most cases. It
is, however, the only tense to be used in reference to historical events and events that occurred in
the distant past.
I miei genitori tornarono in Italia anni fa. My parents returned to Italy years ago.
Marco Polo portò tanti tesori indietro. Marco Polo brought back many treasures.
Finirono quel lavoro tanto tempo fa. They finished that job a long time ago.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 142 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 143
The past absolute cannot be used with temporal adverbs such as fa (ago), già (already), and
poco fa (a little while ago), which limit the action to the immediate past. Only the present perfect
can be used in such cases.
Alessandro è arrivato poco tempo fa. Alexander arrived a little while ago.
Ho già telefonato a lei. I already phoned her.
Outside of this restriction, the past absolute can be used (judiciously) as an alternative to the
present perfect.
Maria è venuta in America (or) Maria venne in America Mary came to America
nel 2004. nel 2004. in 2004.
Ieri ti ho telefonato alle (or) Ieri ti telefonai Yesterday I phoned you
due. alle due. at two.
The past absolute is primarily a literary past tense. It is used in particular in the narration of
historical events.
11·4
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding past absolute form of each conjugated verb.
(Note: portare = to bring; comprare = to buy.)
1. io
a. ho mangiato
b. ho dovuto
c. ho capito
2. tu
a. sei andato
b. hai potuto
c. hai preferito
3. lui/lei; Lei
a. ha cominciato
b. ha venduto
c. ha finito
4. noi
a. siamo arrivati
b. abbiamo dovuto
c. siamo partiti
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 143 3/1/16 3:44 PM
144 practice makes perfect Complete Italian Grammar
5. voi
a. avete portato
b. avete potuto
c. siete usciti
6. loro; Loro
a. hanno comprato
b. hanno venduto
c. hanno dormito
B. Rewrite each sentence by changing the verb to the past absolute and indicating that the action was
done many years ago.
example Maria è andata in Italia.
Maria andò in Italia molti anni fa.
1. Io ho mangiato il risotto alla milanese.
2. Tu sei andata in Italia.
3. Mia sorella ha venduto la macchina.
4. Mio fratello ha dovuto fare quella cosa.
5. Noi abbiamo finito di studiare.
6. Anche voi avete mangiato il risotto.
7. Loro sono tornati.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 144 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 145
Irregular verbs in the past absolute
As with other tenses, there are irregular verbs in the past absolute. Here are the most common
ones.
Tip!
Note that most of the verbs have regular tu (second-person singular), noi (first-person plural), and voi (second-person plural) forms. For example, the verb avere is conjugated as a
regular second-conjugation verb in these three persons: (tu) avesti, (noi) avemmo, (voi)
aveste. The other forms are irregular: (io) ebbi, (lui/lei; Lei) ebbe, (loro; Loro) ebbero
avere (to have) ebbi avesti ebbe avemmo aveste ebbero
bere (to drink) bevvi bevesti bevve bevemmo beveste bevvero
(bevetti) (bevette) (bevettero)
cadere (to fall) caddi cadesti cadde cademmo cadeste caddero
chiedere (to ask chiesi chiedesti chiese chiedemmo chiedeste chiesero
for)
chiudere (to close) chiusi chiudesti chiuse chiudemmo chiudeste chiusero
conoscere (to know, conobbi conoscesti conobbe conoscemmo conosceste conobbero
be familiar with)
dare (to give) diedi desti diede demmo deste diedero
decidere (to decide) decisi decidesti decise decidemmo decideste decisero
dire (to say, tell) dissi dicesti disse dicemmo diceste dissero
essere (to be) fui fosti fu fummo foste furono
fare (to do, make) feci facesti fece facemmo faceste fecero
leggere (to read) lessi leggesti lesse leggemmo leggeste lessero
mettere (to put) misi mettesti mise mettemmo metteste misero
nascere (to be born) nacqui nascesti nacque nascemmo nasceste nacquero
perdere (to lose) persi perdesti perse perdemmo perdeste persero
prendere (to take) presi prendesti prese prendemmo prendeste presero
sapere (to know) seppi sapesti seppe sapemmo sapeste seppero
scegliere (to choose, scelsi scegliesti scelse scegliemmo sceglieste scelsero
select)
scendere (to scesi scendesti scese scendemmo scendeste scesero
descend, go down)
scrivere (to write) scrissi scrivesti scrisse scrivemmo scriveste scrissero
stare (to stay) stetti stesti stette stemmo steste stettero
vedere (to see) vidi vedesti vide vedemmo vedeste videro
venire (to come) venni venisti venne venimmo veniste vennero
volere (to want) volli volesti volle volemmo voleste vollero
Other past tenses
There are also past infinitive and past gerund forms. The latter will be discussed in Unit 13. The
past infinitive is a compound form consisting of the infinitive of the auxiliary verb and the past
participle of the verb of meaning, in that order.
aver(e) parlato having spoken esser(e) arrivato (-a) having arrived
aver(e) venduto having sold esser(e) caduto (-a) having fallen
aver(e) dormito having slept esser(e) partito (-a) having left
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 145 3/1/16 3:44 PM
146 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Note that the final -e of the auxiliary may be dropped.
Dopo essere arrivato, Marco ha After having arrived, Mark called.
chiamato.
Dopo essere arrivata, Maria ha After having arrived, Mary called.
chiamato.
Dopo essere arrivati, i miei amici After having arrived, my friends called.
hanno chiamato.
Dopo essere arrivate, le mie amiche After having arrived, my (female) friends called.
hanno chiamato.
11·5
ESERCIZIO
A. Provide the past absolute forms for each verb.
IO TU LUI/LEI NOI VOI LORO
1. volere
2. venire
3. vedere
4. stare
5. scrivere
6. scendere
7. scegliere
8. sapere
9. prendere
10. perdere
11. nascere
12. mettere
13. leggere
14. fare
15. essere
16. dire
17. decidere
18. dare
19. conoscere
20. chiudere
21. chiedere
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 146 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 147
22. cadere
23. bere
24. avere
B. Use each sequence of words to create a sentence; use the past absolute form of the verb. Each sentence
tells you something about Italian history or culture. (Note: inventare = to invent.)
example Dante / scrivere / la Divina Commedia
Dante scrisse la Divina Commedia.
1. Galileo / inventare / il telescopio
2. Colombo / venire / nel Nuovo Mondo nel 1492
3. Leonardo Fibonacci / essere / un grande matematico
4. Leonardo Da Vinci / fare / molte scoperte (discoveries)
5. Il compositore Giuseppe Verdi / nascere / nel 1813.
6. Alessandro Manzoni / scrivere / I promessi sposi.
C. How do you say the following in Italian?
1. After having eaten, we went to the movies.
2. After having bought that car, we sold our other car.
3. After having gone to Italy, my (female) friends started to speak Italian very well.
D. Provide the present perfect, past subjunctive, and past absolute forms of each verb. The first one is done
for you.
PRESENT PERFECT PAST SUBJUNCTIVE PAST ABSOLUTE
1. (tu) cantare hai cantato abbia cantato cantasti
2. (io) mangiare
3. (lui) pagare
4. (noi) vendere
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 147 3/1/16 3:44 PM
148 practice makes perfect Complete Italian Grammar
5. (voi) leggere
6. (loro) scrivere
7. (lei) nascere
8. (io) capire
9. (tu) finire
10. (lui) venire
11. (loro) dire
12. (voi) dare
13. (noi) fare
14. (io) chiedere
15. (lui) essere
E. Complete each sentence with the appropriate form of the auxiliary verb and with the missing final vowel
of the past participle.
1. Marco vendut la sua macchina ieri.
2. Maria andat al cinema ieri.
3. Maria comprat le scarpe nuove ieri.
4. I miei amici andat in Italia la settimana scorsa.
5. Anche le sue amiche andat in Italia qualche giorno fa.
6. Loro vist quel film già.
7. Voi già mangiat , non è vero?
8. Noi tutti andat al cinema ieri.
9. Signor Verdi, quando uscit ieri Lei?
10. Signora Verdi, quando uscit ieri Lei?
F. How do you say the following in Italian?
1. I think that the movie lasted three hours.
2. How much did the meat cost?
3. Although my sister sold her car, she has a motorcycle.
4. Yesterday we spoke to Mr. Verdi.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 148 3/1/16 3:44 PM
Past tenses 149
5. I think he slept too much yesterday.
6. Although I have already eaten, I want to eat again.
7. Our grandfather came to the United States in 1994.
Grammar in culture
The use of the past absolute tense to narrate historical events probably reflects how we wish
to imprint them in our cultural memory. The past absolute seems to give these events significance and uniqueness.
11·6
ESERCIZIO
How do you say the following in Italian?
1. Michelangelo sculpted (scolpire) David.
2. Giuseppe Verdi wrote many beautiful operas.
3. Petrarch wrote some beautiful poems (poesie).
4. Pavarotti was a great tenor (tenore).
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 149 3/1/16 3:44 PM
150
The present perfect (see Unit 11) allows you, in essence, to refer to a finished past
action—an action that can be visualized as having started and ended.
Ieri ho dormito quattro ore. Yesterday I slept for four hours.
However, if it is necessary to refer to an action that continued for an indefinite period of time, then the imperfect tense is called for.
Ieri, mentre io dormivo, tu Yesterday, while I was sleeping,
guardavi la TV. you were watching TV.
The imperfect is also used to refer to habitual or repeated actions in the past,
and to describe the characteristics of people and things as they used to be.
Quando ero giovane, suonavo When I was young, I used to
il pianoforte. play the piano.
Da giovane, lei aveva i capelli biondi. As a youth, she had (used to
have) blond hair.
The imperfect indicative
The imperfect is formed by dropping the infinitive ending and adding the appropriate ending according to person and number.
First conjugation
suonare to play (an instrument) → suonio suonavo I was playing, used to play
tu suonavi you (fam., sing.) were playing, used to play
Lei suonava you (pol., sing.) were playing, used to play
lui/lei suonava he/she was playing, used to play
noi suonavamo we were playing, used to play
voi suonavate you (fam., pl.) were playing, used to play
Loro suonavano you (pol., pl.) were playing, used to play
loro suonavano they were playing, used to play
The imperfect and
pluperfect tenses ·12·
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 150 3/1/16 3:44 PM
The imperfect and pluperfect tenses 151
Second conjugation
mettere to put → mettio mettevo I was putting, used to put
tu mettevi you (fam., sing.) were putting, used to put
Lei metteva you (pol., sing.) were putting, used to put
lui/lei metteva he/she was putting, used to put
noi mettevamo we were putting, used to put
voi mettevate you (fam., pl.) were putting, used to put
Loro mettevano you (pol., pl.) were putting, used to put
loro mettevano they were putting, used to put
Third conjugation
venire to come → venio venivo I was coming, used to come
tu venivi you (fam., sing.) were coming, used to come
Lei veniva you (pol., sing.) were coming, used to come
lui/lei veniva he/she was coming, used to come
noi venivamo we were coming, used to come
voi venivate you (fam., pl.) were coming, used to come
Loro venivano you (pol., pl.) were coming, used to come
loro venivano they were coming, used to come
Tip!
Another way to conjugate verbs in the imperfect indicative is to drop the -re of the infinitive
(suona-, mette-, veni-) and then add one set of endings to all three conjugations: -vo, -vi, -va,
-vamo, -vate, -vano. Try it!
As mentioned, the imperfect allows you to refer to continuous past actions (actions that went
on for a while), to states and conditions that were habitual or recurring, and to the characteristics
of people and things as they used to be or once were. (Note: guardare = to watch, look at.)
Mentre tu studiavi, io suonavo While you were studying, I played (was playing)
il pianoforte. the piano.
Da giovane, lui guardava sempre la TV. As a youth, he always watched TV.
Da bambina, io avevo i capelli biondi. As a child, I had blond hair.
Note that sometimes English uses a perfect tense in place of the Italian imperfect.
Mentre dormivo, tu guardavi la TV. While I slept (was sleeping), you watched TV.
You must, therefore, always look for clues among the other words in a sentence to determine
whether the imperfect should or should not be used. Words such as the following generally indicate that the imperfect is required.
di solito usually
mentre while
sempre always
Di solito i miei genitori andavano in Usually my parents went to Italy for their
Italia per le vacanze. vacation.
Da bambino, mio fratello giocava As a child, my brother always played on
sempre al computer. the computer.
Alcuni anni fa, guardavo sempre le A few years ago, I used to always watch soccer
partite di calcio in televisione. games on television.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 151 3/1/16 3:44 PM
152 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Irregular forms
Predictably, there are irregular verb forms in the imperfect. Here are the most common.
bere (to drink) bevevo bevevi beveva bevevamo bevevate bevevano
dare (to give) davo davi dava davamo davate davano
dire (to say, tell) dicevo dicevi diceva dicevamo dicevate dicevano
essere (to be) ero eri era eravamo eravate erano
fare (to do, make) facevo facevi faceva facevamo facevate facevano
stare (to stay) stavo stavi stava stavamo stavate stavano
12·1
ESERCIZIO
A. Provide the appropriate imperfect form of each verb. The first one is done for you.
1. (io) cantare (io) cantavo
2. (io) stare
3. (io) fare
4. (lui) cominciare
5. (lui) essere
6. (lui) dire
7. (io) leggere
8. (noi) dare
9. (noi) bere
10. (io) capire
11. (tu) guardare
12. (io) bere
13. (tu) dormire
14. (tu) vedere
15. (tu) essere
16. (lei) avere
17. (noi) dare
18. (lui) fare
19. (voi) essere
20. (voi) uscire
21. (lei) dire
22. (noi) sapere
23. (voi) potere
24. (noi) pagare
25. (voi) mangiare
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 152 3/1/16 3:44 PM
The imperfect and pluperfect tenses 153
26. (loro) arrivare
27. (loro) avere
28. (loro) venire
29. (lei) preferire
30. (noi) capire
B. Choose the appropriate form of the verb to complete each sentence.
1. Da bambina, mia sorella il pianoforte.
a. ha suonato b. suonava
2. Da giovane, mio fratello i capelli lunghi.
a. ha avuto b. aveva
3. Ieri, mentre mio padre dormiva, io la TV.
a. ho guardato b. guardavo
4. Ieri tutta la giornata (all day long).
a. ho dormito b. dormivo
5. Mentre io studiavo, lui al computer.
a. ha giocato b. giocava
6. Da bambino, nostro cugino una sola volta (only once) in Italia.
a. è andato b. andava
7. Da bambina, lei non mangiare la pasta.
a. ha voluto b. voleva
8. Alcuni anni fa, io spesso al cinema, ma non più.
a. sono andata b. andavo
The imperfect subjunctive
The imperfect subjunctive is formed by dropping the infinitive ending and adding the appropriate ending according to person and number.
First conjugation
guardare to watch → guardio guardassi I was watching, used to watch
tu guardassi you (fam., sing.) were watching, used to watch
Lei guardasse you (pol., sing.) were watching, used to watch
lui/lei guardasse he/she was watching, used to watch
noi guardassimo we were watching, used to watch
voi guardaste you (fam., pl.) were watching, used to watch
Loro guardassero you (pol., pl.) were watching, used to watch
loro guardassero they were watching, used to watch
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 153 3/1/16 3:44 PM
154 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Second conjugation
potere to be able to → potio potessi I was able to, used to be able to (could)
tu potessi you (fam., sing.) were able to, used to be able to (could)
Lei potesse you (pol., sing.) were able to, used to be able to (could)
lui/lei potesse he/she was able to, used to be able to (could)
noi potessimo we were able to, used to be able to (could)
voi poteste you (fam., pl.) were able to, used to be able to (could)
Loro potessero you (pol., pl.) were able to, used to be able to (could)
loro potessero they were able to, used to be able to (could)
Third conjugation
uscire to go out → uscio uscissi I was going out, used to go out
tu uscissi you (fam., sing.) were going out, used to go out
Lei uscisse you (pol., sing.) were going out, used to go out
lui/lei uscisse he/she was going out, used to go out
noi uscissimo we were going out, used to go out
voi usciste you (fam., pl.) were going out, used to go out
Loro uscissero you (pol., pl.) were going out, used to go out
loro uscissero they were going out, used to go out
Tip!
Another way to conjugate verbs in the imperfect subjunctive is to drop the -re of the infinitive (guarda-, pote-, usci-) and then add one set of endings to all three conjugations: -ssi,
-ssi, -sse, -ssimo, -ste, -ssero. Try it!
As in the case of the imperfect indicative, the imperfect subjunctive is used in a subordinate
clause to indicate a repeated or habitual action in the past.
Speravo che tu avessi capito. I was hoping that you had understood.
Sembrava che lui dicesse la verità. It seemed that he was telling the truth.
Credo che lei avesse i capelli biondi I believe she had blond hair as a child.
da bambina.
Hanno creduto che venisse anche lui. They believed that he was coming as well.
Irregular forms
The verbs that are irregular in the imperfect indicative are also irregular in the imperfect
subjunctive.
bere (to drink) bevessi bevessi bevesse bevessimo beveste bevessero
dare (to give) dessi dessi desse dessimo deste dessero
dire (to say, tell) dicessi dicessi dicesse dicessimo diceste dicessero
essere (to be) fossi fossi fosse fossimo foste fossero
fare (to do, make) facessi facessi facesse facessimo faceste facessero
stare (to stay) stessi stessi stesse stessimo steste stessero
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 154 3/1/16 3:44 PM
The imperfect and pluperfect tenses 155
12·2
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding imperfect subjunctive forms of each verb. The first one is done
for you.
1. (io) cantavo (io) cantassi
2. (io) facevo
3. (io) stavo
4. (lui) era
5. (lui) cominciava
6. (lui) leggeva
7. (io) dicevo
8. (noi) bevevamo
9. (noi) davamo
10. (io) guardavo
11. (tu) capivi
12. (io) bevevo
13. (tu) dormivi
14. (tu) vedevi
15. (tu) eri
16. (lei) aveva
17. (noi) davamo
18. (lui) faceva
19. (voi) eravate
20. (voi) uscivate
21. (lei) diceva
22. (noi) sapevamo
23. (voi) potevate
24. (noi) pagavamo
25. (voi) mangiavate
26. (loro) arrivavano
27. (loro) venivano
28. (loro) avevano
29. (lei) preferiva
30. (noi) capivamo
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 155 3/1/16 3:44 PM
156 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Rewrite each sentence by using the main clause in parentheses and by making all necessary changes.
example Tuo fratello suonava il pianoforte da bambino. (Penso che...)
Penso che tuo fratello suonasse il pianoforte da bambino.
1. Da bambina, mia madre suonava il pianoforte. (È possibile che...)
2. Da giovane, mio padre aveva i capelli lunghi. (Credo che...)
3. Mentre lui dormiva, tu guardavi la TV. (Pensavamo che...)
4. Di solito lui studiava il sabato. (Sembra che...)
5. Mentre tu studiavi, lui giocava a calcio. (Credevamo che...)
6. Da bambini, i nostri amici andavano spesso in Italia. (È possibile che...)
7. Da bambina, lei non voleva mangiare la pasta. (Credo che...)
8. Alcuni anni fa, io andavo spesso al cinema. (Lui pensa che...)
The pluperfect tenses
The pluperfect is a compound tense. As such, it is conjugated with an auxiliary verb, either avere
or essere in the imperfect (indicative or subjunctive as the case may be), and the past participle
of the verb, in that order. So, there is nothing really new to learn in this case—the same verbs
require either avere or essere, the same verbs have irregular past participles, and so on.
The pluperfect indicative
Here are the complete conjugations of one verb conjugated with avere and another conjugated
with essere (in the pluperfect indicative).
comprare to buy
io avevo comprato I had bought
tu avevi comprato you (fam., sing.) had bought
Lei aveva comprato you (pol., sing.) had bought
lui/lei aveva comprato he/she had bought
noi avevamo comprato we had bought
voi avevate comprato you (fam., pl.) had bought
Loro avevano comprato you (pol., pl.) had bought
loro avevano comprato they had bought
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 156 3/1/16 3:44 PM
The imperfect and pluperfect tenses 157
partire to leave
io ero partito (-a) I had left
tu eri partito (-a) you (fam., sing.) had left
Lei era partito (-a) you (pol., sing.) had left
lui era partito he had left
lei era partita she had left
noi eravamo partiti (-e) we had left
voi eravate partiti (-e) you (fam., pl.) had left
Loro erano partiti (-e) you (pol., pl.) had left
loro erano partiti (-e) they had left
The pluperfect tense (literally, “more than perfect” or “more than past”) is used primarily to
indicate an action that occurred before a simple past action (as expressed by the present perfect,
the imperfect, or the past absolute).
Dopo che era arrivata, ha telefonato. After she had arrived, she phoned.
Lui ha detto che aveva già parlato He said that he had already talked to the
al professore. professor.
Essentially, this tense corresponds to the English pluperfect. But be careful! In colloquial
usage of English, the pluperfect is sometimes only implied, whereas in Italian it must be used
explicitly.
Sono andati in Italia dopo che They went to Italy after they finished (had
avevano finito gli esami. finished) their exams.
The pluperfect subjunctive
The pluperfect subjunctive is formed with the imperfect subjunctive of the auxiliary verb plus the
past participle of the verb, in that order. Here are two verbs conjugated completely, one with avere
and one with essere.
ascoltare to listen to
io avessi ascoltato I had listened
tu avessi ascoltato you (fam., sing.) had listened
Lei avesse ascoltato you (pol., sing.) had listened
lui/lei avesse ascoltato he/she had listened
noi avessimo ascoltato we had listened
voi aveste ascoltato you (fam., pl.) had listened
Loro avessero ascoltato you (pol., pl.) had listened
loro avessero ascoltato they had listened
venire to come
io fossi venuto (-a) I had come
tu fossi venuto (-a) you (fam., sing.) had come
Lei fosse venuto (-a) you (pol., sing.) had come
lui fosse venuto he had come
lei fosse venuta she had come
noi fossimo venuti (-e) we had come
voi foste venuti (-e) you (fam., pl.) had come
Loro fossero venuti (-e) you (pol., pl.) had come
loro fossero venuti (-e) they had come
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 157 3/1/16 3:44 PM
158 practice makes perfect Complete Italian Grammar
This tense corresponds to the pluperfect indicative in usage. It expresses a past action in the
subordinate clause that occurred before a past action in the main clause.
Sembrava che lui fosse già arrivato. It seemed that he had already arrived.
Eravamo contenti che voi foste venuti. We were happy that you had come.
12·3
ESERCIZIO
A. Provide the appropriate pluperfect indicative and pluperfect subjunctive forms for each
verb. The first one is done for you.
PLUPERFECT INDICATIVE PLUPERFECT SUBJUNCTIVE
1. ho mangiato avevo mangiato avessi mangiato
2. ho venduto
3. sono partita
4. ho avuto
5. sei andato
6. hai venduto
7. sei uscito
8. hai fatto
9. è arrivato
10. ha potuto
11. ha preferito
12. è stata
13. abbiamo pagato
14. abbiamo dovuto
15. abbiamo dormito
16. abbiamo detto
17. avete cantato
18. avete potuto
19. siete partiti
20. avete dato
21. hanno cominciato
22. hanno dovuto
23. hanno capito
24. sono nati
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 158 3/1/16 3:44 PM
The imperfect and pluperfect tenses 159
B. Choose the appropriate form of the verb to complete each sentence. (Note: avere fame = to be hungry;
chiamare = to call; rientrare = to get back, return home.)
1. I miei amici già quando hai chiamato.
a. fossero rientrati b. erano rientrati
2. È possibile che i miei genitori per l’Italia già.
a. fossero partiti b. erano partiti
3. Le tue amiche già quando siamo arrivati.
a. fossero uscite b. erano uscite
4. Lui ha detto che tu già quel libro.
a. avessi letto b. avevi letto
5. Pensavamo che lui prima di noi.
a. fosse uscito b. era uscito
6. Ieri non avevo fame perché già.
a. avessi mangiato b. avevo mangiato
7. Dopo che lui a Roma, fece molte cose.
a. fosse andato b. era andato
C. Provide the corresponding imperfect or pluperfect subjunctive form of each given verb.
1. io ero arrivato
2. io vendevo
3. io avevo preferito
4. io andavo
5. io avevo avuto
6. tu mangiavi
7. tu avevi messo
8. tu mettevi
9. tu bevevi
10. tu eri caduto
11. lui cominciava
12. lei aveva chiesto
13. lui aveva capito
14. Lei dava
15. lei era
16. noi pagavamo
17. noi avevamo chiuso
18. noi avevamo finito
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 159 3/1/16 3:44 PM
160 practice makes perfect Complete Italian Grammar
19. noi facevamo
20. noi potevamo
21. voi cercavate
22. voi mettevate
23. voi avevate preferito
24. voi sapevate
25. voi avevate tenuto
26. loro mangiavano
27. loro avevano chiesto
28. loro erano andati
29. loro vedevano
30. loro venivano
D. Choose the appropriate form of the verb to complete each sentence. Note that more than one answer
is possible in some cases.
1. Penso che lui già.
a. abbia mangiato b. mangiasse c. avesse mangiato
2. Credevo che quando ho chiamato ieri.
a. abbia mangiato b. mangiasse c. avesse mangiato
3. Pensavamo che lui già, quando abbiamo chiamato.
a. abbia studiato b. studiasse c. avesse studiato
4. È improbabile che loro già.
a. siano partiti b. partissero c. fossero partiti
5. Benché ieri, è uscito lo stesso.
a. abbia piovuto b. piovesse c. avesse piovuto
6. Spero che voi .
a. abbiate capito b. capiste c. aveste capito
7. Penso che lui la verità.
a. abbia detto b. dicesse c. avesse detto
8. Speravo che voi .
a. abbiate capito b. capiste c. aveste capito
9. Sembrava che lui la verità.
a. abbia detto b. dicesse c. avesse detto
10. Benché i soldi, non ha comprato la macchina.
a. abbia avuto b. avesse c. avesse avuto
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 160 3/1/16 3:44 PM
The imperfect and pluperfect tenses 161
Grammar in culture
In comparison with the present perfect tense, the imperfect signals not only differences in
the duration of past actions, but also nuances of meaning. Consider the verbs sapere and
conoscere, which have slightly different meanings in the present perfect and imperfect
tenses.
PRESENT PERFECT IMPERFECT
Ho saputo che veniva anche lui. Sapevo che veniva anche lui.
I found out that he was also coming. I knew that he was also coming.
Ho conosciuto Maria due anni fa. Conoscevo Maria da bambina.
I met Maria two years ago. I knew Maria when she was a child.
12·4
ESERCIZIO
Choose the appropriate verb form according to context and meaning.
1. Quando il tuo professore?
a. hai conosciuto b. conoscevi
2. Quando ero bambino, la sua famiglia molto bene.
a. ho conosciuto b. conoscevo
3. Viene anche Maria? No, che è ammalata (sick).
a. ho saputo b. sapevo
4. Lo sai che viene anche Maria alla festa? Sì, lo .
a. ho saputo b. sapevo
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 161 3/1/16 3:44 PM
162
·13·
Progressive tenses are tenses that allow language users to zero in on an ongoing
action.
In questo momento lui sta guardando At this moment he is watching
la TV. TV.
Mentre stava studiando, io ho chiamato. While he was studying, I called.
Penso che lui stia guardando la TV. I think he is watching TV.
Pensavo che stesse guardando la I thought he was watching TV
TV quando ho chiamato. when I called.
There are four main progressive tenses in Italian, two in the present and two in
the imperfect. Other progressive tenses are rarely used and will not be discussed
in this book.
The gerund
The gerund is used to conjugate verbs in progressive tenses. Gerunds are formed
by dropping the infinitive ending of a verb and adding -ando to the stems of
first-conjugation verbs and -endo to the stems of the verbs of the other two
conjugations.
FIRST CONJUGATION SECOND CONJUGATION THIRD CONJUGATION
parlare to speak cadere to fall dormire to sleep
parlando speaking cadendo falling dormendo sleeping
arrivare to arrive vendere to sell partire to leave
arrivando arriving vendendo selling partendo leaving
As you will soon see, the most important use of the gerund is in progressive tenses,
which are made up of the verb stare plus the gerund.
The gerund is also used, as in English, to express indefinite actions, replacing
mentre (while) + imperfect when the subjects of the two clauses are the same.
Mentre camminavo, ho visto Marco. While I was walking, I saw Mark.
(or)
Camminando, ho visto Marco. While walking, I saw Mark.
There is also a past gerund, consisting of the auxiliary verb in the gerund
(avendo or essendo) and a past participle.
The progressive tenses
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 162 3/1/16 3:44 PM
The progressive tenses 163
avendo parlato having spoken essendo arrivato (-a) having arrived
avendo venduto having sold essendo caduto (-a) having fallen
avendo dormito having slept essendo partito (-a) having left
Once again, the past participle of verbs conjugated with essere is treated like an adjective.
Avendo mangiato tutto, siamo usciti. Having eaten everything, we went out.
Essendo andati in Italia, visitarono Having gone to Italy, they visited many cities.
tante città.
There are very few irregular gerunds. The most important ones are:
bere to drink → bevendo drinking
dare to give → dando giving
dire to say → dicendo saying
fare to do, make → facendo doing, making
stare to stay → stando staying
13·1
ESERCIZIO
A. Provide the missing infinitive, gerund, or past gerund, as required.
INFINITIVE GERUND PAST GERUND
1. andare
2. facendo
3. essendo stato (-a)
4. leggere
5. dando
6. avendo detto
7. venire
8. bevendo
B. How do you say the following in Italian?
1. Watching TV, he became tired.
2. Having done everything, he went out.
3. Studying Italian last night, she became quite tired.
4. Having gone to Italy, they learned to speak well.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 163 3/1/16 3:44 PM
164 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The present progressive tenses
Progressive tenses are made up of the verb stare plus the gerund. The present progressive tense
is conjugated with the present indicative of stare plus the gerund; the present subjunctive form
is conjugated with the present subjunctive of stare plus the gerund. Here are two verbs conjugated
fully, one in the indicative and the other in the subjunctive.
Indicative
mangiare to eat
io sto mangiando I am eating
tu stai mangiando you (fam., sing.) are eating
Lei sta mangiando you (pol., sing.) are eating
lui/lei sta mangiando he/she is eating
noi stiamo mangiando we are eating
voi state mangiando you (fam., pl.) are eating
Loro stanno mangiando you (pol., pl.) are eating
loro stanno mangiando they are eating
Subjunctive
uscire to go out
io stia uscendo I am going out
tu stia uscendo you (fam., sing.) are going out
Lei stia uscendo you (pol., sing.) are going out
lui/lei stia uscendo he/she is going out
noi stiamo uscendo we are going out
voi stiate uscendo you (fam., pl.) are going out
Loro stiano uscendo you (pol., pl.) are going out
loro stiano uscendo they are going out
The present progressive tenses are alternatives to the present indicative and present subjunctive, allowing you to zero in on an ongoing action.
In questo momento, mia sorella sta At this moment, my sister is eating.
mangiando.
Penso che in questo momento, lei stia I think that at this moment, she is eating.
mangiando.
Note that the present progressive is always translated with English progressive forms such as I am
reading, you are going, etc.
13·2
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding present progressive form of each verb along with an
appropriate English translation.
example 1 lui canta
lui sta cantando
he is singing
example 2 che lui canti
che lui stia cantando
that he is singing
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 164 3/1/16 3:44 PM
The progressive tenses 165
PROGRESSIVE FORM TRANSLATION
1. io mangio
2. tu leggi
3. Lei finisce
4. noi guardiamo
5. voi vedete
6. lui dice
7. lei fa
8. loro imparano
9. che io aspetti
10. che tu scriva
11. che Lei beva
12. che noi andiamo
13. che voi usciate
14. che loro vadano
15. che lui faccia
16. che lei veda
B. Rewrite each sentence by using the main clause in parentheses and by making all other necessary
changes.
example In questo momento mia sorella sta leggendo. (Penso che...)
Penso che in questo momento mia sorella stia leggendo.
1. Giovanni sta mangiando in questo momento. (Penso che...)
2. Voi state guardando un programma alla televisione adesso. (Maria crede che...)
3. Mio fratello sta dormendo. (Sembra che...)
4. Io sto scrivendo un’e-mail. (Lui crede che...)
5. I miei amici stanno uscendo. (Lei pensa che...)
6. Noi stiamo bevendo un caffè. (Loro credono che...)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 165 3/1/16 3:44 PM
166 practice makes perfect Complete Italian Grammar
7. Voi state leggendo quel romanzo (novel) in questo momento. (Dubito che...)
8. Lui sta suonando il pianoforte. (Sembra che...)
C. How do you say the following in Italian?
1. Frank, what are you drinking? Are you drinking an espresso?
2. What program are they watching at this moment?
3. Mrs. Marchi, what are you saying?
4. Mark and Mary are going out at this moment.
5. Where is Alexander? He’s sleeping.
6. What are they drinking? I think that they are drinking a cappuccino.
The imperfect progressive tenses
The imperfect progressive is conjugated with the imperfect of stare (indicative or subjunctive as
the case may be). Here are two verbs conjugated fully, one in the indicative and the other in the
subjunctive.
Indicative
imparare to learn
io stavo imparando I was learning
tu stavi imparando you (fam., sing.) were learning
Lei stava imparando you (pol., sing.) were learning
lui/lei stava imparando he/she was learning
noi stavamo imparando we were learning
voi stavate imparando you (fam., pl.) were learning
Loro stavano imparando you (pol., pl.) were learning
loro stavano imparando they were learning
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 166 3/1/16 3:44 PM
The progressive tenses 167
Subjunctive
sentire to feel, hear
io stessi sentendo I was feeling
tu stessi sentendo you (fam., sing.) were feeling
Lei stesse sentendo you (pol., sing.) were feeling
lui/lei stesse sentendo he/she was feeling
noi stessimo sentendo we were feeling
voi steste sentendo you (fam., pl.) were feeling
Loro stessero sentendo you (pol., pl.) were feeling
loro stessero sentendo they were feeling
The imperfect progressive tenses are alternatives to the imperfect indicative and subjunctive
(see Unit 12), allowing you to zero in on an ongoing action in the past. Note that the imperfect
progressive is always translated with English progressive forms such as I was reading, you were
going, etc.
Mentre lei stava studiando, io guardavo While she was studying, I was watching TV.
la TV.
Penso che ieri stesse studiando, I think she was studying yesterday, when he
quando è arrivato. arrived.
13·3
ESERCIZIO
A. Rewrite each phrase in the corresponding imperfect progressive form.
example 1 lui mangiava
lui stava mangiando
example 2 che lui mangiasse
che lui stesse mangiando
1. io andavo
2. tu cominciavi
3. noi scrivevamo
4. loro leggevano
5. voi preferivate
6. lei dormiva
7. che io cominciassi
8. tu bevevi
9. noi davamo
10. loro facevano
11. voi dicevate
12. lui studiava
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 167 3/1/16 3:44 PM
168 practice makes perfect Complete Italian Grammar
13. che tu leggessi
14. che lei uscisse
15. che lui mangiasse
16. che noi venissimo
17. che voi usciste
B. Choose the appropriate imperfect form of the verb to complete each sentence. Note: both choices,
a and b, may be correct in some cases.
1. Mentre lei una rivista, io parlavo al telefono ieri.
a. stava leggendo b. leggeva
2. Che cosa tu ieri, quando sono arrivato?
a. stavi facendo b. facevi
3. Penso che la signora Marchi un caffè, quando ho chiamato.
a. stesse bevendo b. bevesse
4. Mentre noi , ha squillato il telefono (the phone rang).
a. stavamo uscendo b. uscivamo
5. Penso che loro quando sei rientrato.
a. stessero studiando b. studiassero
6. Di solito, lui in Italia durante l’estate (summer).
a. stava andando b. andava
C. Provide the missing infinitive, past infinitive, gerund, or past gerund as required. The first one is
done for you.
INFINITIVE PAST INFINITIVE GERUND PAST GERUND
1. parlare aver(e) parlato parlando avendo parlato
2. esser(e) arrivato (-a)
3. cadendo
4. avendo venduto
5. dormire
6. esser(e) partito (-a)
7. fare
8. aver(e) detto
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 168 3/1/16 3:44 PM
The progressive tenses 169
9. bevendo
10. dare
D. Choose the correct form to complete each sentence.
1. Dopo essere , loro hanno chiamato.
a. arrivati b. arrivato
2. Dopo studiato, noi usciremo.
a. avere b. essere
3. Alessandro crede molto intelligente.
a. che sia b. di essere
4. Devo imparare italiano bene.
a. a parlare b. che parli
5. di studiare, hanno guardato la TV.
a. Finendo b. Avendo finito
E. Choose the appropriate progressive form of the verb to complete each sentence.
1. Dubito che lei ieri quando ho chiamato.
a. stava mangiando b. stesse mangiando
2. Mentre Sara , io ho chiamato.
a. stava mangiando b. stesse mangiando
3. Pensavo che Alessandro quando voi avete chiamato.
a. stava studiando b. stesse studiando
4. Daniela, che cosa ieri quando ho chiamato?
a. stavi facendo b. stessi facendo
5. Non so cosa ieri Cristofero quando ho chiamato.
a. stava facendo b. stesse facendo
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 169 3/1/16 3:44 PM
170 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Grammar in culture
Another verb form, the present participle, is often confused with the gerund. It is formed
by adding -ante to first-conjugation verb stems (parlare → parl- → parlante) and -ente to
second- and third-conjugation verb stems (ridere (to laugh) → rid- → ridente and bollire
(to boil) → boll- → bollente).
A present participle may be used as an adjective or noun; its meaning depends on social
context and historical convention. Parlante commonly means speaker; ridente, smiling,
laughing, joyful; and bollente, boiling.
13·4
ESERCIZIO
Write the present participle for each verb, then provide its likely meaning in English.
VERB PRESENT PARTICIPLE LIKELY MEANING
1. pesare (to weigh)
2. pendere (to hang)
3. eccitare (to excite)
4. insegnare (to teach)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 170 3/1/16 3:44 PM
171
The simple future, as its name implies, allows you to talk about an action that will
occur in the future. The future perfect refers, instead, to actions that occurred
before simple future actions.
Domani andremo in centro. Tomorrow we will be going
downtown.
Dopo che saremo andati in centro, After we have gone downtown,we’ll
chiameremo. call.
The conditional (present and past) allows you basically to express a condition of the present or past, as the case may be: I would go . . . ; We would have done
it . . . ; etc.
Uscirei oggi, ma devo studiare. I would go out today, but I have to
study.
Avrei comprato questa, ma non I would have bought this one, but I
avevo soldi. didn’t have money.
The future
The simple future is formed by dropping the final -e of the infinitives of all three
conjugations, changing the -ar of first-conjugation verbs to -er, and then adding
on the same set of endings for all three conjugations.
First conjugation
incontrare to run into, meet → incontrerio incontrerò I will meet
tu incontrerai you (fam., sing.) will meet
Lei incontrerà you (pol., sing.) will meet
lui/lei incontrerà he/she will meet
noi incontreremo we will meet
voi incontrerete you (fam., pl.) will meet
Loro incontreranno you (pol., pl.) will meet
loro incontreranno they will meet
Second conjugation
mettere to put → metterio metterò I will put
tu metterai you (fam., sing.) will put
Lei metterà you (pol., sing.) will put
lui/lei metterà he/she will put
The future and
conditional tenses ·14·
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 171 3/1/16 3:44 PM
172 practice makes perfect Complete Italian Grammar
noi metteremo we will put
voi metterete you (fam., pl.) will put
Loro metteranno you (pol., pl.) will put
loro metteranno they will put
Third conjugation
sentire to feel → sentirio sentirò I will feel
tu sentirai you (fam., sing.) will feel
Lei sentirà you (pol., sing.) will feel
lui/lei sentirà he/she will feel
noi sentiremo we will feel
voi sentirete you (fam., pl.) will feel
Loro sentiranno you (pol., pl.) will feel
loro sentiranno they will feel
To preserve the hard c and g sounds of verbs ending in -care and -gare, an h is added to the
stem.
cercare to look for → cercherio cercherò I will look for
tu cercherai you (fam., sing.) will look for
Lei cercherà you (pol., sing.) will look for
lui/lei cercherà he/she will look for
noi cercheremo we will look for
voi cercherete you (fam., pl.) will look for
Loro cercheranno you (pol., pl.) will look for
loro cercheranno they will look for
pagare to pay → pagherio pagherò I will pay
tu pagherai you (fam., sing.) will pay
Lei pagherà you (pol., sing.) will pay
lui/lei pagherà he/she will pay
noi pagheremo we will pay
voi pagherete you (fam., pl.) will pay
Loro pagheranno you (pol., pl.) will pay
loro pagheranno they will pay
The i of verbs ending in -ciare or -giare is not maintained.
cominciare to start → comincerio comincerò I will start
tu comincerai you (fam., sing.) will start
Lei comincerà you (pol., sing.) will start
lui/lei comincerà he/she will start
noi cominceremo we will start
voi comincerete you (fam., pl.) will start
Loro cominceranno you (pol., pl.) will start
loro cominceranno they will start
mangiare to eat → mangerio mangerò I will eat
tu mangerai you (fam., sing.) will eat
Lei mangerà you (pol., sing.) will eat
lui/lei mangerà he/she will eat
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 172 3/1/16 3:44 PM
The future and conditional tenses 173
noi mangeremo we will eat
voi mangerete you (fam., pl.) will eat
Loro mangeranno you (pol., pl.) will eat
loro mangeranno they will eat
The future tense corresponds, generally, to the same tense in English: I will go, you will write,
and so on. It also conveys the idea expressed in English with forms such as I am going to write and
I will be writing.
Note
Use the preposition tra/fra to indicate future time in expressions such as:
tra una settimana in a week (in a week’s time)
fra un anno in a year (in a year’s time)
Manderò un’e-mail al mio amico I will send an e-mail to my friend tomorrow.
domani. I will be sending an e-mail to my friend
tomorrow.
I am going to send an e-mail to my friend
tomorrow.
Partiranno tra un mese. They will leave in a month.
They will be leaving in a month.
They are going to leave in a month.
It is also used to convey probability.
Sai quanto costa quell’orologio? Do you know how much that watch costs?
Costerà mille euro. It probably costs one thousand euros.
Chi sarà? Who can that be?
A quest’ora sarà tua sorella. At this hour it is probably your sister.
Irregular forms
As with other tenses, there are irregular forms in the future. Here are the most common irregular
verbs in the future.
andare (to go) andrò andrai andrà andremo andrete andranno
avere (to have) avrò avrai avrà avremo avrete avranno
bere (to drink) berrò berrai berrà berremo berrete berranno
cadere (to fall) cadrò cadrai cadrà cadremo cadrete cadranno
dare (to give) darò darai darà daremo darete daranno
dovere (to have to) dovrò dovrai dovrà dovremo dovrete dovranno
essere (to be) sarò sarai sarà saremo sarete saranno
fare (to do, make) farò farai farà faremo farete faranno
potere (to be able to) potrò potrai potrà potremo potrete potranno
sapere (to know) saprò saprai saprà sapremo saprete sapranno
stare (to stay) starò starai starà staremo starete staranno
tenere (to hold, keep) terrò terrai terrà terremo terrete terranno
vedere (to see) vedrò vedrai vedrà vedremo vedrete vedranno
venire (to come) verrò verrai verrà verremo verrete verranno
volere (to want) vorrò vorrai vorrà vorremo vorrete vorranno
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 173 3/1/16 3:44 PM
174 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Tip!
Note that many irregular forms involve simply dropping both vowels of the infinitive.
andare → andravere → avretc.
14·1
ESERCIZIO
A. Provide the future forms for each verb. (Note: mandare = to send; indicare = to
indicate; navigare = to navigate [especially on the Internet]; baciare = to kiss.)
IO TU LUI/LEI NOI VOI LORO
1. mandare
2. indicare
3. navigare
4. baciare
5. leggere
6. preferire
7. volere
8. venire
9. vedere
10. stare
11. sapere
12. potere
13. fare
14. essere
15. dovere
16. dare
17. cadere
18. bere
19. avere
20. andare
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 174 3/1/16 3:44 PM
The future and conditional tenses 175
B. How do you say the following in Italian? (Note: la scarpa = shoe.)
1. I will be sending an e-mail to my sister tomorrow.
2. She is going to navigate on the Internet shortly.
3. They are going to leave in a week.
4. Do you know how much those shoes cost? They probably cost 500 euros.
5. Who can that be? At this hour it is probably your brother.
C. Rewrite each question by using the subject in parentheses and the polite form.
example Maria, andrai in centro domani? (Signora Verdi)
Signora Verdi, andrà in centro domani?
1. Marcello, quando vedrai tua figlia? (Signor Dini)
2. Claudia, dove andrai in vacanza? (Signorina Marchi)
3. Marco e Alessandro, a che ora verrete alla festa? (Signor Verdi e signora Verdi)
4. Maria e Sara, quando uscirete? (Signora Rossini e signor Rossini)
The future perfect
Like the present perfect and the pluperfect (see Units 11 and 12), the future perfect is a compound
tense. It is formed with the future of the auxiliary verb plus the past participle of the verb, in that
order. Here are two verbs conjugated fully, one conjugated with avere and the other with essere.
portare to bring
io avrò portato I will have brought
tu avrai portato you (fam., sing.) will have brought
Lei avrà portato you (pol., sing.) will have brought
lui/lei avrà portato he/she will have brought
noi avremo portato we will have brought
voi avrete portato you (fam., pl.) will have brought
Loro avranno portato you (pol., pl.) will have brought
loro avranno portato they will have brought
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 175 3/1/16 3:44 PM
176 practice makes perfect Complete Italian Grammar
guarire to get better, heal, cure
io sarò guarito (-a) I will have healed
tu sarai guarito (-a) you (fam., sing.) will have healed
Lei sarà guarito (-a) you (pol., sing.) will have healed
lui sarà guarito he will have healed
lei sarà guarita she will have healed
noi saremo guariti (-e) we will have healed
voi sarete guariti (-e) you (fam., pl.) will have healed
Loro saranno guariti (-e) you (pol., pl.) will have healed
loro saranno guariti (-e) they will have healed
Generally, this Italian future perfect corresponds to its English counterpart. It is used to
refer to actions that occurred before simple future actions.
Andremo al cinema, dopo che avrai We will go to the movies, after you (will)
finito di lavorare. have finished working.
However, in conversational Italian, the simple future can often be used instead.
Andremo al cinema, appena finirai We will go to the movies, as soon as you finish
di lavorare. working.
Like the simple future, the future perfect can also be used to convey probability.
Quanto sarà costata quella macchina? How much did that car probably cost?
Sarà costata molto. It must have cost a lot.
A che ora ha telefonato? At what time did he phone?
Avrà telefonato alle sei. He must have phoned at six.
14·2
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding future perfect forms of each verb.
1. (io) ho imparato
2. (io) sono uscita
3. (tu) hai fatto
4. (tu) sei venuto
5. (lui) ha scritto
6. (lui) è andato
7. (lei) ha letto
8. (lei) è tornata
9. (noi) abbiamo visto
10. (noi) siamo entrati
11. (voi) avete chiamato
12. (voi) siete stati
13. (loro) hanno bevuto
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 176 3/1/16 3:45 PM
The future and conditional tenses 177
14. (loro) erano rientrati
15. (io) ho navigato
B. Complete each sentence with the appropriate future or future perfect form of the verb. (Note: piatto =
dish, plate; dolce = sweet.)
1. Mangerò anche la carne, appena io (finire) la pasta.
2. Sono sicura che lui (uscire) già.
3. Claudia (arrivare) domani verso il tardo pomeriggio.
4. Quando (andare) in Italia, tu e tua sorella?
5. È vero che (venire) anche loro alla festa?
6. A quest’ora Sara (andare) già a dormire.
7. Appena (arrivare), loro andranno al cinema insieme.
8. Quando loro (vedere) quel film, diranno che è un grande film.
9. Dopo che tu (mangiare) questo dolce, sono sicuro che vorrai un
altro dolce.
10. Quanto (costare) quella macchina che poi non avete comprato?
11. A che ora ha chiamato la tua amica? Lei (chiamare) alle cinque.
The conditional (present and past)
The present conditional is formed like the simple future: the final -e of the infinitives of all three
conjugations is dropped (changing the -ar of first-conjugation verbs to -er), and the same set of
endings is added on.
comprare to buy → comprerio comprerei I would buy
tu compreresti you (fam., sing.) would buy
Lei comprerebbe you (pol., sing.) would buy
lui/lei comprerebbe he/she would buy
noi compreremmo we would buy
voi comprereste you (fam., pl.) would buy
Loro comprerebbero you (pol., pl.) would buy
loro comprerebbero they would buy
leggere to read → leggerio leggerei I would read
tu leggeresti you (fam., sing.) would read
Lei leggerebbe you (pol., sing.) would read
lui/lei leggerebbe he/she would read
noi leggeremmo we would read
voi leggereste you (fam., pl.) would read
Loro leggerebbero you (pol., pl.) would read
loro leggerebbero they would read
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 177 3/1/16 3:45 PM
178 practice makes perfect Complete Italian Grammar
pulire to clean → pulirio pulirei I would clean
tu puliresti you (fam., sing.) would clean
Lei pulirebbe you (pol., sing.) would clean
lui/lei pulirebbe he/she would clean
noi puliremmo we would clean
voi pulireste you (fam., pl.) would clean
Loro pulirebbero you (pol., pl.) would clean
loro pulirebbero they would clean
As with the simple future, to preserve the hard c and g sounds of verbs ending in -care and
-gare, an h is added to the stem.
giocare to play → giocherio giocherei I would play
tu giocheresti you (fam., sing.) would play
Lei giocherebbe you (pol., sing.) would play
lui/lei giocherebbe he/she would play
noi giocheremmo we would play
voi giochereste you (fam., pl.) would play
Loro giocherebbero you (pol., pl.) would play
loro giocherebbero they would play
allegare to attach → allegherio allegherei I would attach
tu allegheresti you (fam., sing.) would attach
Lei allegherebbe you (pol., sing.) would attach
lui/lei allegherebbe he/she would attach
noi allegheremmo we would attach
voi alleghereste you (fam., pl.) would attach
Loro allegherebbero you (pol., pl.) would attach
loro allegherebbero they would attach
And, as in the case of the future, the i of verbs ending in -ciare or -giare is not maintained
in the conditional.
cominciare to start → comincerio comincerei I would start
tu cominceresti you (fam., sing.) would start
Lei comincerebbe you (pol., sing.) would start
lui/lei comincerebbe he/she would start
noi cominceremmo we would start
voi comincereste you (fam., pl.) would start
Loro comincerebbero you (pol., pl.) would start
loro comincerebbero they would start
mangiare to eat → mangerio mangerei I would eat
tu mangeresti you (fam., sing.) would eat
Lei mangerebbe you (pol., sing.) would eat
lui/lei mangerebbe he/she would eat
noi mangeremmo we would eat
voi mangereste you (fam., pl.) would eat
Loro mangerebbero you (pol., pl.) would eat
loro mangerebbero they would eat
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 178 3/1/16 3:45 PM
The future and conditional tenses 179
The very same verbs that are irregular in the future are also irregular in the conditional in
the same way. For example, conjugating the irregular future and conditional forms of andare
involves dropping both vowels from the infinitive ending and then adding on the appropriate
future or conditional endings. Here are a few forms compared for you.
FUTURE CONDITIONAL
io andrò I will go io andrei I would go
noi saremo we will be noi saremmo we would be
lui potrà he will be able to lui potrebbe he would be able to
loro verranno they will come loro verrebbero they would come
The conditional tense corresponds, generally, to the English conditional—I would go; you
would write; etc.
Pagherei il conto, ma non ho soldi. I would pay the bill, but I have no money.
Comprerebbe la macchina, ma non He would buy the car, but he doesn’t have money.
ha soldi.
In addition, it is used to make a polite request.
Potrei parlare? May I speak?
Mi darebbe la sua penna? Would you give me your pen?
And it is used to convey that something is an opinion, rather than fact. (Note: secondo = according to; opinione (f.) = opinion.)
Secondo lui, lei sarebbe intelligente. According to him, she must be (is) intelligent.
Nella loro opinione, lui sarebbe In their opinion, he is very good.
bravissimo.
The past conditional
The past conditional is a compound tense. It is formed with the conditional of the auxiliary verb
plus the past participle of the verb, in that order. Here are two verbs conjugated fully, one conjugated with avere and the other with essere.
mangiare to eat
io avrei mangiato I would have eaten
tu avresti mangiato you (fam., sing.) would have eaten
Lei avrebbe mangiato you (pol., sing.) would have eaten
lui/lei avrebbe mangiato he/she would have eaten
noi avremmo mangiato we would have eaten
voi avreste mangiato you (fam., pl.) would have eaten
Loro avrebbero mangiato you (pol., pl.) would have eaten
loro avrebbero mangiato they would have eaten
partire to leave
io sarei partito (-a) I would have left
tu saresti partito (-a) you (fam., sing.) would have left
Lei sarebbe partito (-a) you (pol., sing.) would have left
lui sarebbe partito he would have left
lei sarebbe partita she would have left
noi saremmo partiti (-e) we would have left
voi sareste partiti (-e) you (fam., pl.) would have left
Loro sarebbero partiti (-e) you (pol., pl.) would have left
loro sarebbero partiti (-e) they would have left
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 179 3/1/16 3:45 PM
180 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Generally, the Italian past conditional corresponds to the English past conditional: I would
have eaten, you would have bought, and so on. It is used to refer to conditional (hypothetical)
actions that can only logically be expressed in a perfect tense, as shown below.
Mi ha detto che sarebbe venuto. He told me that he would (would have) come.
Sapeva che io avrei capito. He knew I would have understood.
As with the present conditional, it is also used to convey that something was (or has been)
an opinion, rather than a fact.
Secondo lui, lei avrebbe dovuto According to him, she should have studied more.
studiare di più.
Nella loro opinione, io avrei dovuto In their opinion, I should have won.
vincere.
14·3
ESERCIZIO
A. Provide the corresponding conditional and past conditional forms for each verb.
PRESENT CONDITIONAL PAST CONDITIONAL
1. io arriverò
2. io venderò
3. io preferirò
4. io andrò
5. io avrò
6. tu mangerai
7. tu metterai
8. tu aprirai
9. tu berrai
10. tu cadrai
11. lui comincerà
12. lei chiederà
13. lui capirà
14. Lei darà
15. lei sarà
16. noi pagheremo
17. noi chiuderemo
18. noi finiremo
19. noi faremo
20. noi potremo
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 180 3/1/16 3:45 PM
The future and conditional tenses 181
21. voi cercherete
22. voi metterete
23. voi preferirete
24. voi saprete
25. voi terrete
26. loro mangeranno
27. loro chiederanno
28. loro preferiranno
29. loro vedranno
30. loro verranno
31. voi verrete
32. noi andremo
B. How do you say the following in Italian? (Note: tazza = cup; per favore = please;
grazie = thank you.)
1. I would like (want) to send an e-mail to my brother tomorrow.
2. They would have gone to Italy, but they didn’t have enough money.
3. They would have bought that car, but they didn’t know how to drive.
4. May I have a cup of coffee, please?
5. We would have gone to the movies yesterday, but we had to study.
6. He told me that he would (would have) come.
7. He knew I would have understood.
8. According to Sarah, I should have studied more.
9. In their opinion, we should have won.
10. May I say something?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 181 3/1/16 3:45 PM
182 practice makes perfect Complete Italian Grammar
11. Could you give me your pen, please? Thanks!
12. In their opinion, he is a good person.
Hypothetical sentences
The imperfect subjunctive is used after se (if) in hypothetical sentences (also called counterfactual) when the verb in the main clause is in the present conditional.
Se tu andassi a Roma, vedresti il If you were to go to Rome, you would see
Colosseo. the Coliseum.
Se potessimo, andremmo in Italia subito. If we could, we would go to Italy right away.
It is also used after magari (if only, I wish) to express a wish or desire.
Magari non piovesse! If only it wouldn’t rain!
Magari vincessi la lotteria! If only I would win the lottery!
The pluperfect subjunctive is also used after se in counterfactual sentences. In this case, it is
used mainly when the main clause verb is in the past conditional.
Se avessi avuto i soldi, avrei comprato If I had had the money, I would have bought
la macchina. the car.
Se tu avessi studiato ieri, saresti potuto If you had studied yesterday, you could have come.
venire.
14·4
ESERCIZIO
A. Complete each sentence with the present or past conditional form of the verb. (Note:
sicuro = sure; compito = task, homework assignment; pace [f.] = peace.)
1. Se noi potessimo, (comprare) quella casa.
2. Se lui avesse soldi, (andare) in Italia.
3. Se voi aveste più tempo, sono sicuro che (andare) al cinema
più spesso.
4. Se io vivessi in Italia, (bere) solo il caffè espresso.
5. Se loro fossero stati in Italia, (vedere) tante belle cose.
6. Se tu avessi fatto i compiti ieri, oggi (potere) guardare la TV
in pace.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 182 3/1/16 3:45 PM
The future and conditional tenses 183
B. Now, complete each sentence with the imperfect or pluperfect subjunctive form of the verb.
1. Se noi (potere), compreremmo quella macchina.
2. Se io (avere) soldi, andrei subito in Italia.
3. Se voi (sapere) parlare italiano, sono sicuro che andreste in Italia.
4. Se io (essere) in Italia, avrei visto molte belle cose.
5. Se loro (conoscere) un buon ristorante, saremmo andati lì ieri sera.
6. Magari non (piovere)!
C. Provide the corresponding future, future perfect, conditional, and past conditional forms for each verb.
FUTURE FUTURE PERFECT CONDITIONAL PAST CONDITIONAL
1. io arrivo
2. io vendo
3. io preferisco
4. io vado
5. io ho
6. tu mangi
7. tu metti
8. tu apri
9. tu bevi
10. tu cadi
11. lui comincia
12. lei chiede
13. lui capisce
14. Lei dà
15. lei è
16. noi paghiamo
17. noi chiudiamo
18. noi finiamo
19. noi facciamo
20. noi possiamo
21. voi cercate
22. voi mettete
23. voi preferite
24. voi sapete
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 183 3/1/16 3:45 PM
184 practice makes perfect Complete Italian Grammar
25. voi tenete
26. loro mangiano
27. loro chiedono
28. loro finiscono
29. loro vedono
30. loro vengono
D. Choose the appropriate form of each verb for each sentence. In some cases, more than one choice is
possible. (Note: patente [f.] = driver’s license; conto = bill, check.)
1. Alessandro il conto, ma non ha soldi.
a. pagherà b. avrà pagato c. pagherebbe d. avrebbe pagato
2. Sara la macchina, ma non ha ancora la patente.
a. comprerà b. avrà comprato c. comprerebbe d. avrebbe comprato
3. Domani il mio amico il conto di sicuro.
a. pagherà b. avrà pagato c. pagherebbe d. avrebbe pagato
4. dire qualcosa, per favore?
a. Potrò b. Avrò potuto c. Potrei d. Avrei potuto
5. Mi la Sua penna, professore?
a. darà b. avrà dato c. darebbe d. avrebbe dato
6. Dopo che di mangiare, usciremo.
a. finiremo b. avremo finito c. finiremmo d. avremmo finito
7. Secondo mio fratello, quella ragazza italiana.
a. sarà b. sarà stata c. sarebbe d. sarebbe stata
8. Quella ragazza l’italiano l’anno prossimo.
a. studierà b. avrà studiato c. studierebbe d. avrebbe studiato
9. Se sua sorella fosse venuta alla festa, le sue migliori amiche.
a. vedrà b. avrà visto c. vedrebbe d. avrebbe visto
10. Nella loro opinione, l’Italia vincere l’anno scorso.
a. dovrà b. avrà dovuto c. dovrebbe d. avrebbe dovuto
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 184 3/1/16 3:45 PM
The future and conditional tenses 185
Grammar in culture
As mentioned earlier in this chapter, the conditional may be used to make a polite request—
a critical social function of language.
14·5
ESERCIZIO
Use the conditional to say the following in Italian.
1. May I have a cup of coffee, please?
2. Could you (polite) tell me where Verdi Street (via) is?
3. What would you (familiar) recommend (raccomandare)?
4. Could you (familiar) help me?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 185 3/1/16 3:45 PM
186
·15·
The imperative allows speakers of a language to give commands, advice, orders,
instructions, and so on.
Giovanni, mangia la pesca! John, eat the peach!
Signor Rossini, legga il giornale! Mr. Rossini, read the newspaper!
Regular forms of the imperative
The imperative is formed by dropping the infinitive ending of the verb, and then
adding the appropriate endings according to person and number.
First conjugation
aspettare to wait (for) → aspetttu aspetta wait (fam., sing.)
Lei aspetti wait (pol., sing.)
noi aspettiamo let’s wait
voi aspettate wait (fam., pl.)
Loro aspettino wait (pol., pl.)
Second conjugation
chiudere to close → chiudtu chiudi close (fam., sing.)
Lei chiuda close (pol., sing.)
noi chiudiamo let’s close
voi chiudete close (fam., pl.)
Loro chiudano close (pol., pl.)
Third conjugation (type 1)
aprire to open → aprtu apri open (fam., sing.)
Lei apra open (pol., sing.)
noi apriamo let’s open
voi aprite open (fam., pl.)
Loro aprano open (pol., pl.)
Third conjugation (type 2)
finire to finish → fintu finisci finish (fam., sing.)
Lei finisca finish (pol., sing.)
noi finiamo let’s finish
voi finite finish (fam., pl.)
Loro finiscano finish (pol., pl.)
The imperative
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 186 3/1/16 3:45 PM
The imperative 187
To preserve the hard c and g sounds of verbs ending in -care and -gare, an h must be added
before the -i, -iamo, and -ino endings.
cercare to look for
tu cerca look for (fam., sing.)
Lei cerchi look for (pol., sing.)
noi cerchiamo let’s look for
voi cercate look for (fam., pl.)
Loro cerchino look for (pol., pl.)
pagare to pay
tu paga pay (fam., sing.)
Lei paghi pay (pol., sing.)
noi paghiamo let’s pay
voi pagate pay (fam., pl.)
Loro paghino pay (pol., pl.)
The i of verbs ending in -ciare and -giare is not repeated before the -i, -iamo, and -ino
endings.
cominciare to begin
tu comincia begin (fam., sing.)
Lei cominci begin (pol., sing.)
noi cominciamo let’s begin
voi cominciate begin (fam., pl.)
Loro comincino begin (pol., pl.)
mangiare to eat
tu mangia eat (fam., sing.)
Lei mangi eat (pol., sing.)
noi mangiamo let’s eat
voi mangiate eat (fam., pl.)
Loro mangino eat (pol., pl.)
Tip!
If you look carefully at the polite forms of the imperative (Lei and Loro forms), you will see
that they are exactly the same as their corresponding present subjunctive forms.
Uses
As in English, the imperative allows you to issue commands, give orders, make requests, etc.
Giovanni, aspetta qui! John, wait here!
Signora Rossi, scriva il Suo nome qui! Mrs. Rossi, write your name here!
Maria e Carla, aprite i vostri libri! Mary and Carla, open your books!
Signora Verdi e signor Rossi, Mrs. Verdi and Mr. Rossi, wait here!
aspettino qui!
Signor Dini, cerchi i Suoi occhiali! Mr. Dini, look for your glasses!
Paghiamo il conto! Let’s pay the bill!
E ora, mangiamo! And now, let’s eat!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 187 3/1/16 3:45 PM
188 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Pay close attention to the differences between the familiar and polite forms.
Tu (familiar singular)
Maria, mangia la pizza! Mary, eat the pizza!
Alessandro, finisci gli spaghetti! Alexander, finish the spaghetti!
Voi (familiar plural)
Marco e Maria, mangiate la pizza! Mark and Mary, eat the pizza!
Alessandro e Sara, finite gli spaghetti! Alexander and Sarah, finish the spaghetti!
Lei (polite singular)
Signora Verdi, mangi la pizza! Mrs. Verdi, eat the pizza!
Signor Rossi, finisca gli spaghetti! Mr. Rossi, finish the spaghetti!
Loro (polite plural)
Signora Verdi e signor Rossi, mangino Mrs. Verdi and Mr. Rossi, eat the pizza!
la pizza!
Signora Verdi e signor Rossi, finiscano Mrs. Verdi and Mr. Rossi, finish the spaghetti!
gli spaghetti!
15·1
ESERCIZIO
A. Provide the imperative forms of each verb.
TU LEI NOI VOI LORO
1. parlare
2. indicare
3. allegare
4. baciare
5. mangiare
6. leggere
7. aprire (type 1)
8. pulire (type 2)
B. Provide an appropriate command to tell each subject given to do the indicated things. (Note: finestra =
window.)
example Tell Mark to speak Italian.
Marco, parla italiano!
1. Tell John to . . .
a. eat the apple
b. call Mary
c. write an e-mail to his uncle
d. open the window
e. finish studying
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 188 3/1/16 3:45 PM
The imperative 189
2. Tell Mrs. Verdi to . . .
a. wait for the bus
b. look for the book
c. put the key in her purse
d. open the door
e. finish the coffee
3. Tell Mark and Mary to . . .
a. start studying
b. speak Italian
c. shut the window
d. open the door
e. clean the house
4. Tell Mr. Rossini and Mrs. Rossini to . . .
a. eat the meat
b. wait here
c. shut the window
d. open the door
e. clean the house
C. Rewrite each command to tell the subject indicated in parentheses to do the same things, making all
necessary changes.
example Marco, aspetta qui! (Professore)
Professore, aspetti qui!
1. Claudia, ascolta la radio! (Signorina Bruni)
2. Signor Marchi, prenda questa tazza! (Marco)
3. Ragazzi e ragazze, giocate a calcio! (Professori)
4. Signore e signori, leggano il giornale! (Ragazzi e ragazze)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 189 3/1/16 3:45 PM
190 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The negative imperative
To form the negative imperative, add non in the usual way before the verb. However, you must
make one adjustment in this case—you must change second-person singular forms to infinitives.
As you might know, this is a frequent source of blunders.
Tu forms
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Aspetta! Wait! Non aspettare! Don’t wait!
Scrivi! Write! Non scrivere! Don’t write!
Finisci! Finish! Non finire! Don’t finish!
Other forms
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Aspetti! Wait! (pol., sing.) Non aspetti! Don’t wait!
Scriviamo! Let’s write! Non scriviamo! Let’s not write!
Finite! Finish! (fam., pl.) Non finite! Don’t finish!
Aspettino! Wait! (pol., pl.) Non aspettino! Don’t wait!
15·2
ESERCIZIO
A. Rewrite each command in the negative. (Note: torta = cake; romanzo = novel.)
example Maria, aspetta l’autobus!
Maria, non aspettare l’autobus!
1. Maria...
a. mangia la torta!
b. paga il conto!
2. Signora Marchi...
a. pulisca la casa!
b. chiuda la porta!
3. Ragazzi e ragazze...
a. aprite i vostri libri!
b. leggete quel romanzo!
4. Signore e signori...
a. paghino il conto!
b. ascoltino la radio!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 190 3/1/16 3:45 PM
The imperative 191
B. Now, rewrite each negative command in the affirmative.
1. Signore e signori...
a. non mangino la torta!
b. non paghino il conto!
2. Ragazzi e ragazze...
a. non pulite la casa!
b. non chiudete la porta!
3. Signora Verdi...
a. non apra il Suo libro!
b. non legga quel romanzo!
4. Maria...
a. non finire tutta la torta!
b. non ascoltare la radio!
Irregular forms
Here are the most common irregular verbs in the imperative.
andare (to go) va’ vada andiamo andate vadano
avere (to have) abbi abbia abbiamo abbiate abbiano
bere (to drink) bevi beva beviamo bevete bevano
dare (to give) da’ dia diamo date diano
dire (to say, tell) di’ dica diciamo dite dicano
essere (to be) sii sia siamo siate siano
fare (to do, make) fa’ faccia facciamo fate facciano
salire (to go up, climb) sali salga saliamo salite salgano
sapere (to know) sappi sappia sappiamo sappiate sappiano
scegliere (to choose, select) scegli scelga scegliamo scegliete scelgano
stare (to stay) sta’ stia stiamo state stiano
tenere (to hold, keep) tieni tenga teniamo tenete tengano
uscire (to go out) esci esca usciamo uscite escano
venire (to come) vieni venga veniamo venite vengano
Be careful!
Remember, in the negative imperative you must use the infinitive for the tu forms.
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Maria, fa’ questo! Mary, do this! Maria, non fare questo! Mary, don’t do this!
Carla, di’ questo! Carla, say this! Carla, non dire questo! Carla, don’t say this!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 191 3/1/16 3:45 PM
192 practice makes perfect Complete Italian Grammar
15·3
ESERCIZIO
A. Provide the imperative forms of each verb.
tu Lei noi voi Loro
1. venire
2. uscire
3. tenere
4. stare
5. scegliere
6. sapere
7. salire
8. fare
9. essere
10. dire
11. dare
12. bere
13. avere
14. andare
B. Provide the affirmative or negative imperative form, as required. (Note: andare via = to go away;
stare zitto = to be quiet.)
AFFIRMATIVE NEGATIVE
1. Claudia, vieni qui!
2. Signora Dini, non faccia quella cosa!
3. Marco, di’ la verità!
4. Professore, non vada via!
5. Franca, sta’ zitta!
6. Paolo, non andare via!
7. Professoressa, stia qui!
8. Bruno, non bere quella bibita!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 192 3/1/16 3:45 PM
The imperative 193
C. Provide the corresponding familiar or polite form of the singular or plural imperative, as required. (Note:
pazienza = patience.)
FAMILIAR POLITE
1. Mangia la pizza!
2. Cominci a mangiare!
3. Aspetta qui!
4. Apra la porta!
5. Finisci la mela!
6. Cerchi la chiave!
7. Paga il conto!
8. Scriva l’e-mail!
9. Chiudi la porta!
10. Dorma!
11. Aprite le porte!
12. Chiudano le porte!
13. Finite di studiare!
14. Abbia pazienza!
15. Va’ a dormire!
D. Provide the corresponding affirmative or negative form of the imperative singular or plural, as required.
AFFIRMATIVE NEGATIVE
1. Mangia la pesca!
2. Non guardi la televisione!
3. Finiamo di mangiare!
4. Non chiudere la porta!
5. Bevi tutta l’acqua!
6. Non dica questo!
7. Usciamo stasera!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 193 3/1/16 3:45 PM
194 practice makes perfect Complete Italian Grammar
E. Provide an appropriate command to tell each subject given to do the indicated things.
1. Tell Claudia to . . .
a. eat the apple
b. not drink the water
c. close the door
d. open the window
2. Now, tell both Claudia and Paul to . . .
a. eat the apple
b. not drink the water
c. close the door
d. open the window
3. This time tell Mrs. Verdi to . . .
a. eat the apple
b. not drink the water
c. close the door
d. open the window
4. Finally, tell both Mrs. Verdi and Mr. Rossi to . . .
a. eat the apple
b. not drink the water
c. close the door
d. open the window
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 194 3/1/16 3:45 PM
The imperative 195
Grammar in culture
As discussed in the previous chapter, the conditional may be used to make a polite request.
In a formal or delicate situation, a polite form of the present tense of potere may be used
instead of the imperative.
15·4
ESERCIZIO
Change each imperative sentence into a polite request using può, as shown in the example.
example Signor Verdi, venga qui!
Signor Verdi, può venire qui?
1. Dottoressa Marchi, mi dia la ricetta (prescription)!
2. Cameriere, mi porti subito il caffè!
3. Signora, mi dica tutto!
4. Professore, mi aiuti!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 195 3/1/16 3:45 PM
196
A reflexive verb is a verb, in any tense or mood, that requires reflexive pronouns.
More technically, it is a verb having an identical subject and direct object, as in I
dressed myself.
A reflexive infinitive in Italian is identifiable by the ending -si (oneself)
attached to the infinitive (minus the final -e).
lavare + si → lavarsi (to wash oneself)
divertire + si → divertirsi (to enjoy oneself)
Below is a list of common reflexive verbs.
alzarsi to get up
annoiarsi to become bored
arrabbiarsi to become angry
chiamarsi to be called (named)
dimenticarsi to forget
divertirsi to enjoy oneself, have fun
lamentarsi to complain
lavarsi to wash oneself
mettersi to put on, wear; to set about, begin to
preoccuparsi to worry
prepararsi to prepare oneself
sentirsi to feel
sposarsi to marry, get married
svegliarsi to wake up
vergognarsi to be (feel) ashamed, embarrassed
vestirsi to get dressed
Forms
Reflexive verbs are conjugated in exactly the same manner as non-reflexive verbs
with, of course, the addition of reflexive pronouns. These pronouns are: mi, ti, si,
ci, vi, si.
Io mi alzo presto ogni giorno. I get up early every day.
Sembra che tu ti diverta sempre in Italia. It seems that you always enjoy
yourself in Italy.
Lui si sposerà l’anno prossimo. He is getting married next year.
Lei si sposerebbe, se avesse più soldi. She would get married if she
had more money.
Come si chiama suo fratello? What’s her brother’s name?
·16· Reflexive verbs
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 196 3/1/16 3:45 PM
Reflexive verbs 197
(Noi) ci divertivamo sempre da bambini. We always used to have fun as children.
Penso che voi vi siate annoiati ieri. I think that you became bored yesterday.
Anche loro si divertirono in Italia. They also had fun in Italy.
Note that some verbs are reflexive in Italian, but not in English. Needless to say, this is a
common source of error for learners.
Reflexive pronouns are changed to me, te, se, ce, ve, and se before direct object pronouns.
Marco si mette sempre la giacca. Mark always puts on a jacket.
Marco se la mette sempre. Mark always puts it on.
Some verbs can be used with reflexive pronouns. These are the reciprocal forms of the verb.
VERB RECIPROCAL
parlare to speak, talk parlarsi to talk to each other
telefonare to phone telefonarsi to phone each other
vedere to see vedersi to see each other
capire to understand capirsi to understand each other
Loro si parlano spesso. They speak to each other often.
Noi ci telefoniamo ogni giorno. We phone each other every day.
Voi non vi vedete da molto, vero? You haven’t seen each other for quite a while, no?
Loro non si capiscono mai. They never understand each other.
16·1
ESERCIZIO
A. Provide the appropriate present indicative, present subjunctive, and past absolute forms
of each reflexive verb. This is your chance to review the tenses, the irregular forms, and so
on, covered so far in this book. The first one is done for you.
PRESENT INDICATIVE PRESENT SUBJUNCTIVE PAST ABSOLUTE
1. (tu) alzarsi (tu) ti alzi (tu) ti alzi (tu) ti alzasti
2. (lei) annoiarsi
3. (lui) arrabbiarsi
4. (io) alzarsi
5. (noi) dimenticarsi
6. (voi) divertirsi
7. (io) lamentarsi
8. (loro) lavarsi
9. (tu) mettersi
10. (lei) preoccuparsi
11. (lui) prepararsi
12. (noi) sentirsi
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 197 3/1/16 3:45 PM
198 practice makes perfect Complete Italian Grammar
13. (voi) sposarsi
14. (loro) svegliarsi
15. (lui) vestirsi
B. Now, provide the appropriate future, conditional, and present progressive (both indicative and
subjunctive) forms for each verb.
PRESENT
PROGRESSIVE
(INDICATIVE AND
FUTURE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE)
1. (tu) alzarsi
2. (lei) annoiarsi
3. (lui) arrabbiarsi
4. (io) alzarsi
5. (noi) dimenticarsi
6. (voi) divertirsi
7. (io) lamentarsi
8. (loro) lavarsi
9. (tu) mettersi
10. (lei) preoccuparsi
11. (lui) prepararsi
12. (noi) sentirsi
13. (voi) sposarsi
14. (loro) svegliarsi
15. (lui) vestirsi
C. And now, provide the appropriate imperfect indicative, imperfect subjunctive, and imperfect progressive
(indicative and subjunctive) forms for each verb. By now, you should really know your tenses!
IMPERFECT
PROGRESSIVE
(INDICATIVE AND
IMPERFECT INDICATIVE IMPERFECT SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE)
1. (tu) alzarsi
2. (lei) annoiarsi
3. (lui) arrabbiarsi
4. (io) alzarsi
5. (noi) dimenticarsi
6. (voi) divertirsi
7. (io) lamentarsi
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 198 3/1/16 3:45 PM
Reflexive verbs 199
8. (loro) lavarsi
9. (tu) mettersi
10. (lei) preoccuparsi
11. (lui) prepararsi
12. (noi) sentirsi
13. (voi) sposarsi
14. (loro) svegliarsi
15. (lui) vestirsi
D. How do you say the following in Italian?
1. We speak to each other often.
2. They phone each other every day.
3. They haven’t seen each other in a while.
4. We never understand each other.
Compound tenses
In compound tenses, all reflexive verbs are conjugated with essere.
Io mi sono alzato (-a) tardi ieri. I got up late yesterday.
Perché non ti sei messa la giacca? Why didn’t you put a jacket on?
Loro si sono divertiti molto a Roma. They had a lot of fun in Rome.
Dopo che ci saremo alzati, usciremo. After we have gotten up, we’ll be going out.
Quando si saranno sposati, andranno When they will have gotten married,
via. they will leave.
With double pronouns—reflexive and direct object pronouns—agreement in compound
tenses is between the past participle and the object pronoun, not the subject. So, be careful!
Agreement with the subject
Marco si è messo la giacca ieri. Mark put on his jacket yesterday.
Maria si è lavata i capelli. Mary washed her hair.
Agreement with the object pronoun
Marco se la è messa ieri. Mark put it on yesterday.
Maria se li è lavati. Mary washed it (them).
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 199 3/1/16 3:45 PM
200 practice makes perfect Complete Italian Grammar
16·2
ESERCIZIO
A. Provide the appropriate present perfect, past subjunctive, and future perfect forms of
each verb. This is your chance, once again, to review the tenses, the irregular forms, and so
on, covered in this book. The first one is done for you.
PRESENT PERFECT PAST SUBJUNCTIVE FUTURE PERFECT
1. (tu) alzarsi (tu) ti sei alzato (-a) (tu) ti sia alzato (-a) (tu) ti sarai alzato (-a)
2. (lei) annoiarsi
3. (lui) arrabbiarsi
4. (io) alzarsi
5. (noi) dimenticarsi
6. (voi) divertirsi
7. (io) lamentarsi
8. (loro) lavarsi
9. (tu) mettersi
10. (lei) preoccuparsi
11. (lui) prepararsi
12. (noi) sentirsi
13. (voi) sposarsi
14. (loro) svegliarsi
15. (lui) vestirsi
B. Now, provide the past conditional, pluperfect indicative, and pluperfect subjunctive forms of each verb.
PLUPERFECT
PAST CONDITIONAL PLUPERFECT (INDICATIVE) (SUBJUNCTIVE)
1. (tu) alzarsi
2. (lei) annoiarsi
3. (lui) arrabbiarsi
4. (io) alzarsi
5. (noi) dimenticarsi
6. (voi) divertirsi
7. (io) lamentarsi
8. (loro) lavarsi
9. (tu) mettersi
10. (lei) preoccuparsi
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 200 3/1/16 3:45 PM
Reflexive verbs 201
11. (lui) prepararsi
12. (noi) sentirsi
13. (voi) sposarsi
14. (loro) svegliarsi
15. (lui) vestirsi
C. Rewrite each sentence by replacing the italicized words with the appropriate object pronoun and by
making all necessary changes. (Note: testa = head; piede [m.] = foot.)
1. Io mi sono messo quella giacca per la festa.
2. Tu ti sei già lavato la testa, vero?
3. Lui si è lavato le mani già.
4. Lei si è lavata i piedi già.
5. Noi ci siamo messi il cappotto, perché faceva freddo.
6. Voi vi siete dimenticati il biglietto.
7. Loro si sono messi la camicia.
Imperative forms
The reflexive pronouns are attached to the (tu), (voi), and (noi) forms of the affirmative
imperative.
FAMILIAR POLITE
TU FORMS LEI FORMS
Dino, vestiti! Dino, get dressed! Signor Rossi, si vesta! Mr. Rossi, get dressed!
Maria, alzati! Mary, get up! Signora Rossi, si alzi! Mrs. Rossi, get up!
NOI FORMS
Divertiamoci! Let’s have fun! Prepariamoci! Let’s get ready!
Sposiamoci! Let’s get married! Vestiamoci! Let’s get dressed!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 201 3/1/16 3:45 PM
202 practice makes perfect Complete Italian Grammar
VOI FORMS LORO FORMS
Divertitevi! Enjoy yourselves! Si divertano! Enjoy yourselves!
Alzatevi! Get up! Si alzino! Get up!
The pronouns are also attached in the negative imperative in the same way, as a general
guideline. However, in the case of the second-person singular (tu) form, recall that the infinitive
is the negative imperative form of the verb (see Unit 15). In this case, the pronoun may be attached
or put before the verb. If attached, the final -e of the infinitive is dropped.
TU FORMS
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Marco, alzati! Mark, get up! Marco, non ti alzare! Mark, don’t get up!
Maria, alzati! Mary, get up! Maria non alzarti! Mary, don’t get up!
The imperative of reflexive verbs is complicated, and for this reason is a constant source of
blunders for learners.
16·3
ESERCIZIO
A. Provide the affirmative imperative forms for each verb.
TU LEI NOI VOI LORO
1. alzarsi
2. divertirsi
3. lavarsi
4. mettersi
5. prepararsi
6. svegliarsi
7. vestirsi
B. Write an appropriate command to tell each subject given to do the indicated things.
example Tell Mark to wake up early.
Marco, svegliati presto!
1. Tell Mark to . . .
a. wash his hair
b. not put on the new jacket
c. get up early
d. get dressed right away
e. enjoy himself at the party
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 202 3/1/16 3:45 PM
Reflexive verbs 203
2. Tell Mrs. Verdi to . . .
a. wash her hair
b. not put on the new dress
c. get up early
d. get dressed right away
e. enjoy herself downtown
3. Tell Mark and Mary to . . .
a. wash their hair
b. not put on new shoes
c. get up early
d. get dressed right away
e. enjoy themselves at the party
4. Tell Mr. Rossi and Mrs. Rossi to . . .
a. prepare themselves to go out
b. not wake up early
c. not get angry
d. not forget to call
e. enjoy themselves at the party
C. Rewrite each command to tell each subject in parentheses to do the same things, making all necessary
changes.
example Marco, divertiti! (Professore)
Professore, si diverta!
1. Claudia, alzati presto! (Signorina Bruni)
2. Signor Marchi, non si arrabbi! (Marco)
3. Ragazzi e ragazze, divertitevi! (Professori)
4. Signore e signori, si preparino! (Ragazzi e ragazze)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 203 3/1/16 3:45 PM
204 practice makes perfect Complete Italian Grammar
D. Provide the opposite command—affirmative or negative—as required.
example Marco, alzati!
Marco, non alzarti! (non ti alzare!)
1. Marco e Maria, non mettetevi gli stivali!
2. Signor Marchi, si alzi!
3. Sara, alzati!
4. Signorina Verdi, si preoccupi!
5. Alessandro, non dimenticarti!
E. How do you say the following in Italian?
1. We get up early every day.
2. It seems that he always enjoys himself in Italy.
3. She would get married if she meets the right person.
4. I always used to have fun as a child.
5. She got up late yesterday.
6. We do not speak to each other anymore.
7. They phone each other often.
8. Frank and Claudia, you haven’t seen each other for many years, isn’t that right?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 204 3/1/16 3:45 PM
Reflexive verbs 205
Grammar in culture
It is interesting how different cultures classify and perceive the world. For example, a reflexive verb in one language/culture may not have a corresponding reflexive verb in another. The
following Italian verbs are reflexive, but their English counterparts are not.
ITALIAN ENGLISH
vestirsi to dress, get dressed
rendersi conto to realize
svegliarsi to wake up
alzarsi to get up
One of the most interesting Italian verbs in this regard is chiamarsi (to call oneself, be
named), which is used in expressions like Come ti chiami? What’s your name?
16·4
ESERCIZIO
How do you say the following in Italian?
1. I got dressed a few minutes ago.
2. She didn’t realize that you (familiar) were here.
3. He never wakes up early.
4. She got up early this morning.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 205 3/1/16 3:45 PM
206
A preposition is a word (usually of one syllable) that comes before some part of
speech, generally a noun or noun phrase, to show its relationship to some other
part.
La borsa di Claudia è nuova. Claudia’s purse is new.
Lui va a scuola in macchina. He goes to school by car.
An adverb is a word or expression modifying a verb, an adjective, or another
adverb.
La borsa di Claudia è molto bella. Claudia’s purse is very beautiful.
Lui va a scuola sempre in macchina. He always goes to school by car.
Prepositional contractions
When the following prepositions immediately precede a definite article form,
they contract with it to form one word.
a to, at
da from
di of
in in
su on
da + l’ = dall’
Arrivano dall’Italia lunedì. They are arriving from Italy
on Monday.
di + il = del
Questo è il portatile del fratello di This is the laptop of Claudia’s
Claudia. brother.
in + la = nella
Ci sono venti euro nella scatola. There are twenty euros in
the box.
The following chart summarizes the contracted forms.
·17· Prepositions and adverbs
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 206 3/1/16 3:45 PM
Prepositions and adverbs 207
il i lo gli l’ la le
a al ai allo agli all’ alla alle
da dal dai dallo dagli dall’ dalla dalle
di del dei dello degli dell’ della delle
in nel nei nello negli nell’ nella nelle
su sul sui sullo sugli sull’ sulla sulle
Contraction with the preposition con (with) is optional. In actual fact, only the forms con +
il = col and con + l’ = coll’ are found in current day Italian with any degree of frequency.
Lui parla col professore domani. He will speak with the professor tomorrow.
Loro arrivano coll’Alitalia. They are arriving with Alitalia.
Other prepositions do not contract.
fra/tra between, among
per for, through, on account of
sopra above, on top
sotto under, below
L’ho messo tra la tavola e la sedia. I put it between the table and the chair.
L’ho messo sotto la tavola. I put it under the table.
The article is dropped in expressions that have a high degree of usage or have become idiomatic. A lot of these expressions include locations about town (home, the bank, the library, etc.)
and forms of transportation (car, bus, train, etc.).
Sono a casa. I am at home.
Vado in macchina. I’m going by car.
Angela è in centro. Angela is downtown.
However, if the noun in such expressions is modified in any way whatsoever, then the article
must be used.
Andremo alla casa nuova di Alessandro. We will be going to Alexander’s new home.
Vado nella macchina di Sara. I’m going in Sarah’s car.
17·1
ESERCIZIO
A. Rewrite each phrase with the contracted form of the preposition given.
1. a
a. la scuola
b. le città
c. il ragazzo
d. la ragazza
e. i professori
f. gli avvocati
g. lo zio
h. l’amico
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 207 3/1/16 3:45 PM
208 practice makes perfect Complete Italian Grammar
2. di
a. la ragazza
b. le donne
c. il professore
d. la professoressa
e. i bambini
f. gli uomini
g. lo studente
h. l’amica
3. da
a. la scuola
b. le città
c. il Giappone
d. la Spagna
e. i medici (doctors)
f. gli Stati Uniti
g. lo zio
h. l’Italia
4. in
a. la città
b. le città
c. il centro
d. la scuola
e. i ristoranti
f. gli Stati Uniti
g. lo sport
h. l’anno
5. su
a. la scuola
b. le città
c. il ragazzo
d. la ragazza
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 208 3/1/16 3:45 PM
Prepositions and adverbs 209
e. i professori
f. gli avvocati
g. lo zio
h. l’amico
B. How do you say the following in Italian? (Note: guidare = to drive.)
1. I put the knife between the spoon and the fork.
2. I am speaking with Mrs. Verdi this evening.
3. He is driving through (around) the city.
4. I put the key above the box.
5. It is under the box.
6. He is at home.
7. I am going in my friends’ car.
Uses of the prepositions
Prepositions have many uses. All of them cannot be covered here, but these are the most common
ones:
◆ A is used in front of a city name to render the idea of in a city.
Vivo a Roma. I live in Rome.
Vivono a Milwaukee. They live in Milwaukee.
◆ For areas larger than a city, in is normally used.
Vivo in Toscana, in Italia. I live in Tuscany, in Italy.
Vivono in (nella) Florida, negli They live in Florida, in the United States.
Stati Uniti.
◆ Di is used to indicate possession or relationship.
È la macchina nuova di Alessandro. It’s Alexander’s new car.
Come si chiama la figlia del professore? What’s the name of the professor’s daughter?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 209 3/1/16 3:45 PM
210 practice makes perfect Complete Italian Grammar
◆ Da means from or to in expressions such as the following.
Vado dal medico domani. I’m going to the doctor’s tomorrow.
Vengo dalla farmacia. I’m coming from the pharmacy.
It translates both since and for in expressions of time.
Vivo qui dal 2004. I have been living here since 2004.
Vivo qui da venti anni. I have been living here for twenty years.
It also translates the expression as a . . . .
Te lo dico da amico. I’m telling it to you as a friend.
Da bambino, navigavo spesso As a child, I used to navigate (surf) the
in Internet. Internet often.
In expressions consisting of a noun + da it is translated in various ways.
una macchina da vendere a car for sale
un abito da sera an evening dress
◆ Per is used in time expressions when future duration with a definite end is implied.
Abiterò in questa città per tre anni. I will live in this city for three years.
17·2
ESERCIZIO
A. Complete each sentence with the appropriate simple or contracted preposition,
as required.
1. I soldi sono scatola (box).
2. Ecco i cellulari amici miei.
3. Le scarpe (shoes) sono tavola.
4. Domani mio zio andrà medico.
5. Arrivano dieci stasera (tonight).
6. Noi viaggeremo (We will travel) Alitalia.
7. Il tappeto (rug) è la sedia e la tavola.
8. Il gatto dorme tavola, non sotto.
9. Maria rimane (will remain) casa domani tutto il giorno.
10. Preferisco andare macchina a scuola.
11. Andremo casa nuova di mio fratello.
12. Andremo macchina di mia sorella.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 210 3/1/16 3:45 PM
Prepositions and adverbs 211
B. How do you say the following in Italian? (Note: amare = to love.)
1. I live in Florence.
2. They live in the United States.
3. There’s Sarah’s new car.
4. What’s the name of your (familiar) professor’s daughter?
5. Are they going to the doctor’s tomorrow?
6. I’m coming from Italy.
7. They have been living in Italy for six years.
8. As a child, I used to navigate the Internet often.
9. She loves her evening dress.
Adverbs of manner
Many of the prepositional phrases discussed above have an adverbial function. Adverbs express
relations of time, place, intensity, and manner.
Giovanni guida lentamente. John drives slowly.
Questa casa è molto bella. This house is very beautiful.
Adverbs of manner are formed as described below. Notice that the ending -mente corresponds in general to the English ending -ly.
Change the -o ending of a type (1) descriptive adjective (see Unit 4) to -a. Then add -mente.
certo certain certa + mente → certamente certainly
lento slow lenta + mente → lentamente slowly
If the adjective is a type (2) adjective ending in -e, then simply add -mente.
elegante elegant elegantemente elegantly
semplice simple semplicemente simply
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 211 3/1/16 3:45 PM
212 practice makes perfect Complete Italian Grammar
However, if the adjective ends in -le or -re preceded by a vowel, then the final -e is dropped
before adding -mente.
facile easy facil + mente → facilmente easily
popolare popular popolar + mente → popolarmente popularly
Exceptions to these rules are given below.
ADJECTIVE ADVERB
benevolo benevolent benevolmente benevolently
leggero light leggermente lightly
violento violent violentemente violently
Adjectives
Here are some adjectives that are commonly changed into adverbs.
enorme enormous speciale special
felice happy triste sad
preciso precise utile useful
raro rare vero true
regolare regular
Adverbs of manner normally follow the verb, but may begin a sentence for emphasis.
Lui scrive delle mail ai suoi amici He writes his friends e-mails regularly.
regolarmente.
Regolarmente, lui scrive delle mail ai Regularly, he writes his friends e-mails.
suoi amici.
17·3
ESERCIZIO
A. Provide the adjectival or adverbial form of each word, as required.
1. certamente
2. semplice
3. facilmente
4. popolare
5. benevolmente
6. leggero
7. enorme
8. felicemente
9. preciso
10. specialmente
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 212 3/1/16 3:45 PM
Prepositions and adverbs 213
11. utile
12. veramente
13. lento
14. elegantemente
15. regolare
16. tristemente
17. vero
18. simpatico
B. First, indicate an adjective that expresses the opposite meaning of the one given, then provide
the adverbial form. You will need to know adjectives that have been used in this and previous units.
(Note: difficile = difficult; veloce = fast; pesante = heavy; comune = common.)
example difficile facile facilmente
1. basso
2. triste
3. veloce
4. pesante
5. vecchio
6. comune
Other kinds of adverbs
Adverbs cover a wide range of meanings, from time relations to quantity. Here are some very
common adverbs and adverbial phrases, a number of which have been introduced in previous
units. These will come in handy for the Esercizio.
allora then
anche also, too
ancora again, still, yet
anzi as a matter of fact
appena just, barely
bene well
di nuovo again, anew
domani tomorrow
finora until now
fra/tra poco in a little while
già already
in fretta in a hurry
insieme together
invece instead
lontano far
male bad(ly)
nel frattempo in the meantime
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 213 3/1/16 3:45 PM
214 practice makes perfect Complete Italian Grammar
oggi today
oggigiorno nowadays
ormai by now
per caso by chance
piuttosto rather
poi after, then
presto early
prima first
purtroppo unfortunately
quasi almost
sempre always
solo only
spesso often
stamani this morning
stasera this evening
subito right away
tardi late
vicino near(by)
Here are some examples of how they are used.
Claudia l’ha fatto ancora una volta. Claudia did it again (one more time).
Io abito lontano e loro vicino. I live far and they nearby.
Prima voglio mangiare e poi studierò. First I want to eat, and then I will study.
Sono quasi le quattro. It’s almost four o’clock.
Noi andiamo spesso al cinema. We often go to the movies.
In compound tenses (see Unit 11), some of these adverbs can be put between the auxiliary
verb and the past participle. The ones most commonly placed is this position are ancora, appena,
and già.
Non abbiamo ancora finito di lavorare. We haven’t yet finished working.
Ha appena telefonato. She just phoned.
Sono già usciti. They went out already.
The quantitative adjectives molto, parecchio, poco, tanto, and troppo (see Unit 9) can also
be used as adverbs. But be careful! As adverbs, there is no agreement to be made.
ADJECTIVES ADVERBS
Lei ha molti soldi. She has a lot of Lei è molto She is very intelligent.
money. intelligente.
Ci sono pochi There are few Loro studiano They study little.
studenti. students. poco.
Tip!
To determine if a word such as molto is an adjective or adverb, check the word that comes
after. If it is a noun, then molto is an adjective, agreeing with the noun. Otherwise it can be
either an adverb or pronoun. In either of these cases, no agreement is required.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 214 3/1/16 3:45 PM
Prepositions and adverbs 215
17·4
ESERCIZIO
A. Choose the appropriate adverb to complete each sentence.
1. Noi andiamo al cinema.
a. spesso b. già
2. Lui l’ha fatto una volta.
a. ancora b. sempre
3. Mio fratello vive , e mia sorella vicino.
a. lontano b. sempre
4. È l’una.
a. quasi b. poi
5. Noi abbiamo finito di lavorare.
a. subito b. appena
6. Prima voglio guardare quel programma e studierò.
a. poi b. anzi
7. Loro mangiano .
a. molti b. molto
8. Noi invece mangiamo .
a. pochi b. poco
B. How do you say the following in Italian?
1. First this, then that.
2. There he is, too.
3. again tomorrow
4. until now
5. in a little while
6. in a hurry
7. together
8. It’s going well and bad.
9. nowadays
10. in the meantime
11. by now
12. by chance
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 215 3/1/16 3:45 PM
216 practice makes perfect Complete Italian Grammar
13. this morning, not this evening
14. often
15. rather
Comparison of adverbs
Adverbs are compared in the same manner as adjectives (see Unit 4).
ADVERB COMPARATIVE/SUPERLATIVE FORMS
lentamente slowly più lentamente more slowly
facilmente easily meno facilmente less easily
lontano far il più lontano the farthest
Note the irregular comparative forms below.
ADVERB COMPARATIVE SUPERLATIVE
bene well più bene (or) meglio better il meglio the best
male bad(ly) più male (or) peggio worse il peggio the worst
Recall the adjective forms migliore (better) and peggiore (worse). Notice that the adverb
forms meglio and peggio are translated in the exact same way.
To figure out which form is the appropriate one, go back in your mind to the uncompared
form in English.
This soft drink is good. (uncompared form)
That soft drink is better. (compared form)
Now you can see that better in this case corresponds to the comparative form of the adjective buono.
Questa bibita è buona. This soft drink is good.
Quella bibita è migliore. That soft drink is better.
Now, consider better as an adverb.
This watch works well. (uncompared form)
That watch works better. (compared form)
Now you can see that better in this case corresponds to the comparative form of the adverb
bene.
Quest’orologio funziona bene. This watch works well.
Quell’orologio funziona meglio. That watch works better.
Use the exact same kind of “backward thinking” for peggiore and peggio.
Questa bibita è cattiva. This soft drink is bad.
Quella bibita è peggiore. That soft drink is worse.
Quest’orologio funziona male. This watch works badly.
Quell’orologio funziona peggio. That watch works worse.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 216 3/1/16 3:45 PM
Prepositions and adverbs 217
17·5
ESERCIZIO
A. Provide the comparative and superlative forms for each adverb. The first one is done
for you.
COMPARATIVE (MORE) COMPARATIVE (LESS) SUPERLATIVE (POSITIVE)
1. velocemente più velocemente meno velocemente il più velocemente
2. vicino
3. regolarmente
4. presto
5. spesso
6. tardi
B. Choose the appropriate form, adjective or adverb, to complete each sentence.
1. Quel libro è di questo.
a. migliore b. meglio
2. Oggi va di ieri.
a. migliore b. meglio
3. Quelle patate sono di queste.
a. migliori b. meglio
4. Loro vivono di noi.
a. migliore b. meglio
5. Quelle carote sono di queste.
a. peggiori b. peggio
6. Oggi va di ieri.
a. peggiore b. peggio
7. Quelle bibite sono di queste.
a. peggiori b. peggio
8. In città si vive (one lives) che in campagna (in the country).
a. peggiore b. peggio
C. Complete each sentence with the appropriate simple or contracted preposition, as required.
1. La borsa Maria è bella.
2. Lui va università macchina.
3. Questo è il cellulare fratello di Sara.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 217 3/1/16 3:45 PM
218 practice makes perfect Complete Italian Grammar
4. Ci sono venti dollari scatola.
5. Arrivano Francia lunedì.
6. L’ho messo la porta e quella sedia.
7. Vivo Napoli.
8. Vivono Italia e precisamente Italia
settentrionale.
9. Domani vado medico.
10. Viviamo Stati Uniti quarant’anni.
D. Complete each sentence with an appropriate adverb or adverbial expression.
1. Maria va in centro .
2. Questo film è molto bello.
3. Noi andiamo al cinema.
4. Marco l’ha fatto una volta.
5. Lui vive e lei .
6. Sono le venti.
7. voglio mangiare e poi vado al cinema.
8. Sono usciti.
Grammar in culture
Prepositions used with types of media often show a different perspective in Italian. For
example, to say in the newspaper in Italian, you use su (on): sul giornale. On the radio and
on TV are rendered in Italian by alla radio and alla televisione (or sometimes, in televisione). The two languages coincide, however, with respect to the Internet: on the Internet is
su Internet.
17·6
ESERCIZIO
How do you say the following in Italian?
1. Yesterday, I went on the Internet for two hours.
2. I saw that program on TV yesterday.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 218 3/1/16 3:45 PM
Prepositions and adverbs 219
3. I heard it on the radio.
4. I read it in the newspaper.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 219 3/1/16 3:45 PM
220
·18·
A sentence is a series of words arranged into a meaningful whole. It begins with a
capital letter and ends with a punctuation mark, such as a period, a question mark,
or an exclamation point. It has a subject and a predicate.
Marco è italiano. Mark is Italian.
È italiano Marco? Is Mark Italian?
Certo, è veramente italiano! Certainly, he is really Italian!
Subject and predicate
The subject is “who” or “what” the sentence is about. It is often the first element in a simple sentence. A predicate is the part of a sentence that expresses
what is said about the subject. In the above sentence Marco è italiano, Marco
is the subject and è italiano is the predicate.
Interrogative sentences
Interrogative sentences allow you to ask questions. In writing, they always have a
question mark at the end.
Maria è italiana? Is Mary Italian?
Maria è italiana, non è vero? Mary is Italian, isn’t she?
Di che nazionalità è Maria? Of what nationality is Mary?
There are three main types of interrogative sentences: those that are designed
to elicit a yes or no response; those that seek information of some kind; and those
that simply seek consent or agreement.
The most common method of forming an interrogative sentence designed to
get a yes or no response is simply to add a question mark at the end of the corresponding affirmative sentence.
Maria è italiana. Mary is Italian.
È italiana? She’s Italian?
Sì, è italiana. Yes, she’s Italian.
Roberto parla molte lingue. Robert speaks a lot of languages.
Lui parla francese? Does he speak French?
Sì, parla francese. Yes, he speaks French.
Tua sorella va in Italia quest’anno? Is your sister going to Italy this year?
No, lei va in Francia. No, she’s going to France.
Sentences
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 220 3/1/16 3:45 PM
Sentences 221
I tuoi amici giocano a tennis? Do your friends play tennis?
No, non giocano a tennis, giocano No, they don’t play tennis, they play soccer.
a calcio.
Another way to form this type of interrogative sentence is to put the entire subject at
the end.
È italiana Maria? Is Mary Italian?
Parla francese lui? Does he speak French?
Va in Italia quest’anno tua sorella? Is your sister going to Italy this year?
Giocano a tennis i tuoi amici? Do your friends play tennis?
Tag questions
Tag questions are interrogative sentences designed to elicit consent or agreement of some kind.
They are called tag because they end with an expression “tagged on.” In Italian, that expression
can be as follows.
vero? right?
non è vero? isn’t that correct?
no? no?
non pensi? don’t you think?
non credi? don’t you believe (it)?
non dici? don’t you say so?
Lui è americano, non è vero? He’s American, isn’t he?
Viene anche lei, vero? She’s coming, too, right?
Prendi molto zucchero, no? You take a lot of sugar, don’t you?
L’italiano è una lingua bella, Italian is a beautiful language, don’t you think?
non pensi?
18·1
ESERCIZIO
A. Provide an alternative form of each interrogative sentence.
example Lui parla italiano?
Parla italiano lui?
1. Marco è spagnolo?
2. È italiana Maria?
3. Lui parla francese?
4. Va in Italia quest’anno tuo fratello?
5. I tuoi amici giocano a tennis?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 221 3/1/16 3:45 PM
222 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Provide the question that could have produced each response.
example Sì, Claudia parla italiano.
Claudia parla italiano? / Parla italiano Claudia?
1. Sì, Giovanni è italiano.
2. No, Maria non è francese.
3. Sì, i miei amici sono italiani.
4. No, la mia amica non va in Francia, va in Italia.
5. Sì, i miei amici giocano a calcio.
6. No, non ci sono i miei amici in questa classe.
C. Provide the tag question that could have produced each response.
1. Sì, prendo molto zucchero nel caffè. (Yes, I take a lot of sugar in my coffee.)
2. Non, non mi piace quel programma. (No, I don’t like that program.)
3. Sì, penso che l’italiano sia una bella lingua. (Yes, I believe that Italian is a beautiful language.)
4. No, mio fratello non è francese. (No, my brother is not French.)
Question words
Interrogative sentences can also be formed with words such as what?, when?, where?, etc., that
allow you to get information from someone. The main interrogative words are as follows:
◆ che what
Che libro leggi? What book are you reading?
Che leggi? What are you reading?
When used as a subject on its own, rather than as an adjective, the more appropriate
form is the following one.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 222 3/1/16 3:45 PM
Sentences 223
◆ che cosa / cosa what
Che cosa fai? What are you doing?
Cosa sono quelle cose? What are those things?
◆ chi who
Chi è quella persona? Who is that person?
Chi viene alla festa? Who is coming to the party?
Note the following:
di chi whose
a/da (etc.) chi to/from (etc.) whom
Di chi è questa rivista? Whose magazine is this?
A chi hai dato la rivista? To whom did you give the magazine?
◆ come how
Maria, come stai? Mary, how are you?
Come si chiama il tuo amico? What is the name of your friend?
◆ dove where
Dove vivono i tuoi amici? Where do your friends live?
Dove vai a scuola? Where do you go to school?
◆ perché why, because
Perché dici questo? Why are you saying this?
Perché non vai alla festa? Why aren’t you going to the party?
Non vado perché non ho tempo. I’m not going because I have no time.
◆ quale which
Note that with this question word the ending changes according to the gender and
number of the noun it modifies.
Quale persona parla italiano? Which person speaks Italian?
Quali sono gli studenti italiani? Which ones are the Italian students?
◆ quando when
Quando vai in Italia? When are you going to Italy?
Quando arrivano? When are they arriving?
◆ quanto how much
Note that with this question word the ending also changes according to the gender
and number of the noun it modifies.
Quanto zucchero prendi? How much sugar do you take?
Quanta carne mangi? How much meat do you eat?
Quanti studenti sono italiani? How many students are Italian?
Quante studentesse conosci? How many students do you know?
In writing, it is normal to drop the final -e from come, dove, and quale before the verb form è
(is). In the case of both come and dove an apostrophe is added. But this is not the case for quale.
Com’è? How is it?
Dov’è? Where is it?
Qual è? Which is it?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 223 3/1/16 3:45 PM
224 practice makes perfect Complete Italian Grammar
18·2
ESERCIZIO
A. Provide the question that could have produced each response.
example Lui si chiama Claudio.
Come si chiama (lui)?
1. È una sedia.
2. Sono due scatole.
3. È un uomo italiano.
4. È la rivista di mia sorella.
5. Ho dato quel libro a mio fratello.
6. Sto molto bene, grazie.
7. Vivo a Chicago.
8. Non vado in centro perché non ho tempo.
9. Loro sono gli studenti d’italiano.
10. Mangio poca carne oggi.
11. Lei mangia poche carote di solito.
12. Arrivano domani.
13. La mela è buonissima!
14. È la mia, non la sua!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 224 3/1/16 3:45 PM
Sentences 225
B. Complete each sentence with the appropriate question word.
1. vanno quest’anno? Vanno in Italia.
2. si chiama tua sorella? Si chiama Sara.
3. studia matematica tuo fratello? Perché lui è molto intelligente.
4. fai stasera? Vado al cinema.
5. caffè vuoi, questo o quello? Voglio quel caffè.
6. è quella donna? È mia cugina.
7. è quel libro? È di mia mamma.
8. caffè vuoi? Poco.
9. studi l’italiano? Perché voglio vivere in Italia.
10. è? È una macchina nuova.
Negative sentences
To make any sentence negative in Italian, just put non before the verb.
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Maria aspetta l’autobus. Maria non aspetta l’autobus
Mary is waiting for the bus. Mary is not waiting for the bus.
Il bambino dorme. Il bambino non dorme.
The child is sleeping. The child is not sleeping.
This simple rule applies as well to interrogative sentences.
INTERROGATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
Maria aspetta l’autobus? Maria non aspetta l’autobus?
Is Mary waiting for the bus? Isn’t Mary waiting for the bus?
Il bambino dorme? Il bambino non dorme?
Is the child sleeping? The child isn’t sleeping?
Negatives
Negatives are words that allow you to deny, refuse, or oppose something.
Non conosco nessuno qui. I do not know anyone here.
Non lo faccio più. I won’t do it anymore.
The following are some common negatives. Notice that non is retained.
non... affatto not at all
non... mai never
non... nessuno no one
non... niente, nulla nothing
non... più no more, no longer
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 225 3/1/16 3:45 PM
226 practice makes perfect Complete Italian Grammar
non... neanche/nemmeno/neppure not even
non... né... né neither . . . nor
non... mica not really, quite
AFFIRMATIVE NEGATIVE
Lui canta sempre. He always sings. Lui non canta mai. He never sings.
Ci vado spesso. I go there a lot. Non ci vado mai. I never go there.
Parlo e scrivo bene. I speak and write Non parlo né scrivo I neither speak nor
well. bene. write well.
Lui conosce tutti. He knows everyone. Lui non conosce He doesn’t know
nessuno. anyone.
A negative can be put at the beginning of a sentence for emphasis. In this case, non is
dropped.
Nessuno parla! No one is speaking!
Mai capirò i verbi! Never will I understand verbs!
18·3
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence in the negative.
1. Lui mangia sempre gli spaghetti.
2. Ieri ho mangiato la carne e le patate.
3. Marco conosce tutti in quella scuola.
4. Lui vuole qualcosa.
5. Quello è proprio vero.
B. Answer each question negatively.
1. Marco aspetta il suo amico?
2. Dorme Maria?
3. Conosci qualcuno qui?
4. Vai spesso in Italia?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 226 3/1/16 3:45 PM
Sentences 227
5. Ti piace tutto, vero?
6. Studi ancora?
7. Ti piace anche la pizza, non è vero?
8. Vuoi il caffè o il tè?
9. È proprio vero, no?
Objects
The predicate of sentences may or may not have an object. An object is the noun or noun phrase
that receives the action of a verb, and normally follows the verb. A pronoun can also function as
an object, as we saw in Units 5 and 6.
There are two types of objects: direct and indirect. These can be identified very easily as
follows.
A noun or noun phrase that directly follows the verb—usually answering the question who
or what—is a direct object. The noun phrase il professore below is a direct object.
Quella ragazza chiama il professore That girl calls the professor often.
spesso.
A noun or noun phrase that follows the verb, but is introduced by a preposition—often a—is
an indirect object. The noun phrase al professore below is an indirect object.
Quella ragazza scrive al professore That girl writes to the professor often.
spesso.
Whether an object is direct or indirect depends on the verb. Some verbs must be followed
only by one type of object or the other. Fortunately, most verbs in Italian match their English
equivalents when it comes to whether or not a direct or indirect object should follow. Mangiare
(to eat) takes a direct object in both languages and andare (to go) takes an indirect object in
both.
Mio fratello mangia sempre la pizza. My bother always eats pizza.
Mio fratello va spesso alla pizzeria. My brother goes often to the pizza parlor.
However, there are some differences! Here are the most important ones.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 227 3/1/16 3:45 PM
228 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Verbs requiring a direct object
ascoltare to listen (to)
Mia madre ascolta la radio ogni sera. My mother listens to the radio every evening.
aspettare to wait (for)
Maria sta aspettando l’autobus. Mary is waiting for the bus.
cercare to look (for)
Lei sta cercando la sua borsa. She is looking for her purse.
Verbs requiring an indirect object
chiedere (a) to ask (someone)
Marco chiede al professore di venire. Mark asks the professor to come.
telefonare (a) to phone, call (by phone)
Daniela telefona spesso a sua madre. Danielle phones her mother often.
rispondere (a) to answer
La studentessa risponde sempre alle The student always answers the questions.
domande.
18·4
ESERCIZIO
A. Answer each question affirmatively with the nouns or noun phrases in parentheses.
To facilitate this exercise, the other parts of the answer are given to you.
example 1 Cosa mangi? (pizza)
Mangio la pizza.
example 2 Dove vai? (centro)
Vado in centro.
1. A che cosa risponde sempre la professoressa? (domande)
La professoressa risponde sempre .
2. A chi telefoni ogni sera, Maria? (la mia amica)
Ogni sera telefono .
3. A chi hai chiesto quella cosa? (Marco)
Ho chiesto quella cosa .
4. Che cosa cerchi? (una nuova macchina)
Cerco .
5. Chi aspettano Alessandro e Giovanni? (la loro sorella)
Alessandro e Giovanni aspettano .
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 228 3/1/16 3:45 PM
Sentences 229
B. Now answer each question by using the indicated nouns or noun phrases in parentheses as objects.
1. Dove vai spesso? (centro)
2. Che cosa mangi spesso? (la pasta)
3. Che cosa ascolti ogni sera? (la radio)
4. Chi chiami spesso? (mia sorella)
5. Che cosa aspetti? (l’autobus)
Conjunctions and relative pronouns
A sentence can have more than one subject or predicate. In such cases the different subject and
predicate structures are called clauses. Clauses are united by forms such as conjunctions and relative pronouns.
To join two sentences, two clauses, two words, etc., the conjunctions e (and), o (or), and ma
(but) are often used.
Lei studia e suo fratello guarda la TV. She is studying and her brother is watching TV.
Vengo in macchina o a piedi. I’m coming by car or on foot.
Mi piace la matematica, ma studio I like math, but I am studying Italian.
l’italiano.
(In Unit 10 we discussed conjunctions that require the subjunctive in the clauses they introduce.)
Clauses that are used as objects are called subordinate clauses. Consider the following sentence that is made up of a main clause and a subordinate clause connected by che. This connector
word is called a relative pronoun.
Maria dice che il francese è una Mary says that French is a beautiful language.
bella lingua.
Main clause = Maria dice
Relative pronoun = che
Subordinate clause = il francese è una bella lingua
As you can see, a clause is a group of related words that contains a subject and predicate and is
part of the main sentence.
There are two main types of subordinate clauses. First, a relative clause is a subordinate
clause introduced by a relative pronoun, as we have just seen. Note that in English the relative
pronoun can often be omitted. This is not the case in Italian.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 229 3/1/16 3:45 PM
230 practice makes perfect Complete Italian Grammar
The relative pronouns in Italian are as follows.
che that, which, who
cui (used after a preposition) which, of whom, to whom, etc.
chi whoever (he who, she who, they who)
ciò che, quel che, quello che that which
Here are some examples of their uses.
La donna che legge il giornale è The woman who is reading the newspaper is
mia sorella. my sister.
Il ragazzo a cui ho dato il libro è The boy to whom I gave the book is my cousin.
mio cugino.
Non trovo lo zaino in cui ho messo il I can’t find the backpack in which I put your book.
tuo libro.
Ecco la rivista di cui ho parlato. Here is the magazine of which I spoke.
Chi va in Italia si divertirà. Whoever goes to Italy will enjoy himself/herself.
Ciò che dici non ha senso. What you are saying makes no sense.
Non sai quel che dici. You don’t know what you are saying.
Quello che dici è vero. What (That which) you are saying is true.
Both che and cui can be replaced by the definite article + quale, if there is an antecedent
(the noun or noun phrase to which quale refers). Quale changes in form according to the number
of the antecedent and is always preceded by the definite article (which must also indicate the gender and number of the antecedent).
L’uomo che legge il giornale è italiano. The man who is reading the newspaper is Italian.
(or)
L’uomo il quale legge il giornale è italiano. The man who is reading the newspaper is Italian.
Gli uomini che leggono il giornale sono The men who are reading the newspaper are
italiani. Italian.
(or)
Gli uomini i quali leggono il giornale The men who are reading the newspaper are
sono italiani. Italian.
La donna che legge il giornale è italiana. The woman who is reading the newspaper is
Italian.
(or)
La donna la quale legge il giornale The woman who is reading the newspaper
è italiana. is Italian.
Le donne che leggono il giornale The women who are reading the newspapers
sono italiane. are Italian.
(or)
Le donne le quali leggono il giornale The women who are reading the newspaper
sono italiane. are Italian.
The form il cui is used to convey possession: whose. The article varies according to the gender and number of the noun modified.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 230 3/1/16 3:45 PM
Sentences 231
Ecco il ragazzo il cui padre è professore. Here is the boy whose father is a professor.
Ecco gli scrittori i cui romanzi Here are the writers whose novels are famous.
sono celebri.
Ecco la ragazza la cui intelligenza Here is the girl whose intelligence is extraordinary.
è straordinaria.
Ecco la ragazza le cui amiche sono Here is the girl whose friends are Italian.
italiane.
A temporal clause is a subordinate clause introduced by conjunctions that indicate time
relations.
appena as soon as
dopo (che) after
mentre while
quando when
Andremo al cinema, dopo che avremo We will go to the movies, after (having
finito di mangiare. finished) eating.
Quando arriveranno, cominceremo When they arrive, we’ll begin eating.
a mangiare.
18·5
ESERCIZIO
A. Choose the conjoining structure (conjunction or relative pronoun) that best introduces
each clause.
1. Giacomo arriva, andremo al negozio (store).
a. Quando b. Che
2. arriva la madre, ci metteremo a (we will start to) studiare.
a. Quel che b. Appena
3. che sei uscito, è arrivata Sandra.
a. Quando b. Dopo
4. tu studi, io leggo il giornale.
a. Mentre b. Dopo che
5. La persona legge il giornale è una mia amica.
a. che b. cui
6. Le scarpe (shoes) hai comprato ieri sono molto belle.
a. le cui b. le quali
7. La persona hai dato il libro è un mio amico.
a. a cui b. al quale
8. va a Roma, si divertirà.
a. Ciò che b. Chi
9. Ecco il ragazzo sorella vuole essere medico.
a. il cui b. la cui
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 231 3/1/16 3:45 PM
232 practice makes perfect Complete Italian Grammar
B. Rewrite the two sentences as one with an appropriate conjoining structure.
1. Sara sta studiando. Suo fratello guarda la TV.
2. La ragazza ha i capelli biondi (blond hair). La ragazza parla italiano molto bene.
3. Paolo parla italiano. Franca parla italiano.
4. Mi piace il libro. Maria sta leggendo (is reading) il libro.
5. Non trovo (I can’t find) lo zaino. Nello zaino ho messo il tuo libro.
C. Provide the question that could have produced each response.
1. Sì, Maria è italiana.
2. No, loro non prendono zucchero.
3. Sì, Marco parla italiano molto bene.
4. No, lui non è andato al cinema ieri.
D. Provide the question that could have produced each response.
1. Leggo una rivista.
2. È un amico.
3. È la mia penna.
4. Il mio amico si chiama Alessandro.
5. I miei amici vivono negli Stati Uniti.
6. Non vado alla festa perché sono stanco.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 232 3/1/16 3:45 PM
Sentences 233
7. Mi piace questa rivista, non quella.
8. Vado a Roma domani.
9. Prendo tanto zucchero.
E. Complete each sentence with an appropriate conjoining structure.
1. Marco studia sua sorella guarda la TV.
2. Lui viene in autobus a piedi.
3. Studio la matematica, mi piace l’italiano.
4. La persona legge quella rivista è mia sorella.
5. Il ragazzo a ho dato il libro è mio fratello.
6. Non trovo la borsa in ho messo la mia chiave.
7. Ecco la rivista di ho parlato.
8. va in Italia si divertirà.
9. dici non è affatto vero.
10. Ecco l’uomo la sorella è medico.
11. Ecco la persona alla ho dato il mio portatile.
12. Ecco le persone delle ho parlato ieri.
Grammar in culture
Digital communications are changing how Italian sentences are written, especially in text
messages and social media. Sentences are shorter and contain numerous abbreviations and
acronyms. Here is an example.
Ciao Maria, tvb Ciao Maria, ti voglio bene.
Bye Maria, ilu Bye, Maria, I love you.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 233 3/1/16 3:45 PM
234 practice makes perfect Complete Italian Grammar
18·6
ESERCIZIO
Try to figure out what the following abbreviations and acronyms stand for in Italian.
Good luck!
1. c6?
2. ×ké
3. qnd
4. tvtb
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 234 3/1/16 3:45 PM
235
As you know, number words replace digits and other mathematical symbols to
specify how many people, things, events, etc., there are. They are divided into cardinal numbers and ordinal numbers. The former are the counting numbers; the
latter are used to indicate the order of something (first, second, etc.).
Cardinal
Quanti bambini ci sono nella famiglia? How many children are there
in the family?
Ci sono due bambini nella famiglia. There are two children in the
family.
Ordinal
Come si chiama il primo nato? What’s the name of the first
born?
Si chiama Alessandro. His name is Alexander.
The cardinal numbers
The first twenty counting numbers are given below.
0 zero 11 undici
1 uno 12 dodici
2 due 13 tredici
3 tre 14 quattordici
4 quattro 15 quindici
5 cinque 16 sedici
6 sei 17 diciassette
7 sette 18 diciotto
8 otto 19 diciannove
9 nove 20 venti
10 dieci
As in English, the number words from twenty on are formed by combining
number words logically as shown below.
Numbers ·19·
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 235 3/1/16 3:45 PM
236 practice makes perfect Complete Italian Grammar
22 → venti + due = ventidue
89 → ottanta + nove = ottantanove
112 → cento + dodici = centododici (or) cento dodici
1234 → mille + duecento + trentaquattro = milleduecentotrentaquattro
(or) mille duecento trentaquattro
There are a few adjustments to be made.
When uno and otto are used in numbers greater than twenty, the final vowel of the number
word to which they are attached is dropped.
21 → venti + uno = ventuno
48 → quaranta + otto = quarantotto
When tre is added on, it must be written with an accent (to show that the stress is on the
final vowel).
33 → trenta + tre = trentatré
53 → cinquanta + tre = cinquantatré
Here are the number words from 20 to 100.
20 venti 21, 22, 23, etc. ventuno, ventidue, ventitré, etc.
30 trenta 31, 32, 33, etc. trentuno, trentadue, trentatré, etc.
40 quaranta 41, 42, 43, etc. quarantuno, quarantadue, quarantatré, etc.
50 cinquanta 51, 52, 53, etc. cinquantuno, cinquantadue, cinquantatré, etc.
60 sessanta 61, 62, 63, etc. sessantuno, sessantadue, sessantatré, etc.
70 settanta 71, 72, 73, etc. settantuno, settantadue, settantatré, etc.
80 ottanta 81, 82, 83, etc. ottantuno, ottantadue, ottantatré, etc.
90 novanta 91, 92, 93, etc. novantuno, novantadue, novantatré, etc.
100 cento 101, 102, 103, etc. centuno, centodue, centotré, etc.
To form the number words for 200, 300, etc., simply add cento, as shown below:
200 duecento
300 trecento
400 quattrocento
500 cinquecento
600 seicento
700 settecento
800 ottocento
900 novecento
1000 mille
The words for the higher numbers are constructed in the same way. Here are some examples. Note that, when written out, larger numbers can remain separate words or be joined together
to form one single (long) word.
201 duecentuno
302 trecentodue
403 quattrocentotré
524 cinquecento ventiquattro (or) cinquecentoventiquattro
635 seicento trentacinque (or) seicentotrentacinque
1000 mille
1001 milleuno
1002 milledue
1234 mille duecento trentaquattro (or) milleduecentotrentaquattro
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 236 3/1/16 3:45 PM
Numbers 237
The plural of mille is mila.
2000 duemila
3000 tremila
40.574 quarantamila cinquecento settantaquattro
100.000 centomila
200.000 duecentomila
The plural of milione is milioni.
1.000.000 un milione
2.000.000 due milioni
3.000.000 tre milioni
Milione is always followed by di when used before a noun.
un milione di dollari a million dollars
due milioni di euro two million euros
Note that euro is invariable.
Remember, cardinal numbers may be written as one word. But for large numbers, it is often
better to separate them logically, so that they can be read easily.
Italians use periods where Americans use commas, and vice versa. (Note: virgola = comma.)
ITALIAN AMERICAN
30.256 30,256 trentamila duecento cinquantasei
2,54 2.54 due virgola cinquantaquattro
When the number uno (or any number constructed with it, such as ventuno, trentuno, etc.)
is used with a noun, it is treated like the indefinite article, with the final vowel changing according to the initial letter(s) of the noun that follows.
uno zio one uncle
ventun anni twenty-one years
trentuna ragazze thirty-one girls
ventuno zaini twenty-one backpacks
Note: The word nessuno has a negative meaning in the sense of none, no one, or not one. It
is made up of ness + uno, and is thus treated like the indefinite article when used with a noun
(see Unit 3). Note that the noun is always in the singular, even if its meaning is plural. In sum:
uno → nessuno
un → nessun
una → nessuna
un’ → nessun’
nessuno zio no uncle/uncles
nessun amico no friend/friends (m.)
nessuna zia no aunt/aunts
nessun’amica no friend/friends (f.)
The indefinite article us used in front of altro (other) to produce the word another. Its two
forms are: un altro (m.) and un’altra (f.).
un altro zio another uncle
un’altra ragazza another girl
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 237 3/1/16 3:45 PM
238 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Coffee and other drinks!
This vocabulary will come in handy for doing the Esercizio that follows.
aranciata orange drink limonata lemonade
bibita soft drink (caffè) lungo long/mild coffee
bicchiere (m.) glass (caffè) macchiato coffee with a drop of milk
caffellatte (m.) coffee with milk (a “latte”) (caffè) ristretto short/strong coffee
cappuccino cappuccino succo di frutta fruit juice
(caffè) corretto coffee with a drop of alcohol tè (m.) tea
espresso espresso zabaione (m.) egg custard
latte (m.) milk
19·1
ESERCIZIO
A. Write out all the number words (up to 99) that end with the given digit. Follow
the example.
example 3 (= 3, 13, 23, 33, 43, 53, 63, 73, 83, 93)
tre, tredici, ventitré, trentatré, quarantatré, cinquantatré,
sessantatré, settantatré, ottantatré, novantatré
1. 2
2. 4
3. 9
4. 8
5. 7
6. 1
7. 5
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 238 3/1/16 3:45 PM
Numbers 239
8. 6
9. 0
B. Translate each phrase, providing the appropriate number word for each digit. (Note: centimetro =
centimeter; metro = meter.)
example 334 children
trecento trentaquattro bambini
1. 701 men
2. 291 women
3. 1.568 students
4. 45.553 cell phones
5. 789.278 dollars
6. 2.456.233 euros
7. 18 waiters
8. 8.000.000 euros
9. 122 cars
10. 991 dollars
11. 3,58 centimeters
12. 0,56 meters
C. Provide the appropriate translations of another and none for each phrase. The first one is done for you.
NOUN ANOTHER NONE
1. caffè un altro caffè nessun caffè
2. espresso
3. tè
4. caffè ristretto
5. caffè lungo
6. caffè corretto
7. zabaione
8. bibita
9. bicchiere di vino
10. bicchiere di latte
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 239 3/1/16 3:45 PM
240 practice makes perfect Complete Italian Grammar
11. caffellatte
12. cappuccino
13. aranciata
14. limonata
15. succo di frutta
Telling time
Perhaps the most common of all the communicative functions associated with numbers is telling
time. Here’s how to tell time in Italian.
Che ora è? What time is it? (literally: What hour is it?)
(or)
Che ore sono? What time is it? (literally: What hours are they?)
The hours are feminine in gender. Therefore, they are preceded by the feminine forms of the
definite article.
l’una one o’clock (Note: This is the only singular form.)
le due two o’clock
le tre three o’clock
le quattro four o’clock
Useful vocabulary Useful expressions
la mattina morning Buongiorno! Good morning!, Good day!
il pomeriggio afternoon Buon pomeriggio! Good afternoon!
la sera evening Buonasera! Good evening!
la notte night Buonanotte! Good night!
In ordinary conversation, the morning, afternoon, and evening hours are distinguished by
the following expressions.
di/della mattina (del mattino) in the morning
di/del pomeriggio in the afternoon
di/della sera in the evening
di/della notte in the night / at night
Sono le otto di mattina. It’s eight o’clock in the morning.
Sono le nove di sera. It’s nine o’clock in the evening.
Officially, however, telling time in Italian is carried out on the basis of the twenty-four-hour
clock. Thus, after the noon hour, continue sequentially with the numbers.
le tredici 1:00 p.m. (thirteen hundred hours)
le quattordici 2:00 p.m. (fourteen hundred hours)
le quindici 3:00 p.m. (fifteen hundred hours)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 240 3/1/16 3:45 PM
Numbers 241
le sedici 4:00 p.m. (sixteen hundred hours)
Sono le quindici. It’s 3:00 p.m.
Sono le venti. It’s 8:00 p.m.
Sono le ventiquattro. It’s (twelve) midnight.
Minutes are simply added to the hour with the conjunction e.
Sono le tre e venti. It’s three-twenty.
È l’una e quaranta. It’s one-forty.
Sono le sedici e cinquanta. It’s 4:50 p.m.
Sono le ventidue e cinque. It’s 10:05 p.m.
As the next hour approaches, an alternative way of expressing the time is: the next hour
− (meno) the number of minutes left.
8.58 le otto e cinquantotto (or) le nove meno due
10.50 le dieci e cinquanta (or) le undici meno dieci
Note that where the colon is used with telling time in English, the period is generally used
in Italian.
The expressions un quarto (a quarter) and mezzo or mezza (half) can be used for the quarter and half hour.
3.15 le tre e quindici (or) le tre e un quarto
4.30 le quattro e trenta (or) le quattro e mezzo/mezza
5.45 le cinque e quaranta cinque (or) le sei meno un quarto (or) le cinque e
tre quarti (three quarters)
Noon and midnight can also be expressed by il mezzogiorno and la mezzanotte,
respectively.
Sono le dodici. (or) È mezzogiorno. It’s noon.
Sono le ventiquattro. (or) È mezzanotte. It’s midnight.
Note: The following expressions are used in everyday conversation.
preciso exactly
È l’una precisa. It’s exactly one o’clock.
Sono le otto precise. It’s exactly eight o’clock.
in punto on the dot
È l’una in punto. It’s one o’clock on the dot.
Sono le otto in punto. It’s eight o’clock on the dot.
Time!
The word ora means time in the sense of hour. The abstract concept of time is expressed by
il tempo.
Come passa il tempo! How time flies!
And the concept of time to indicate a particular moment or occurrence is expressed by la
volta.
una volta once, one time
due volte twice
tre volte three times
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 241 3/1/16 3:45 PM
242 practice makes perfect Complete Italian Grammar
19·2
ESERCIZIO
A. Write out the time in Italian using the twenty-four-hour clock.
example 3:42 p.m.
Sono le quindici e quarantadue.
1. 2:20 p.m.
2. 8:35 a.m.
3. 4:50 p.m.
4. 9:14 a.m.
5. 5:12 p.m.
6. 10:42 a.m.
7. 1:05 a.m.
8. 11:28 a.m.
9. 7:18 p.m.
10. 8:29 p.m.
11. 10:30 p.m.
12. 11:38 p.m.
B. Provide an equivalent way of telling the time. Do not use the twenty-four-hour clock in this Esercizio.
Follow the time with an expression that fits it best.
example 1 2:20 p.m.
Sono le due e venti del pomeriggio.
Buon pomeriggio!
example 2 8:45 a.m.
Sono le otto e quarantacinque (della mattina/del mattino).
Sono le nove meno quindici. / Sono le nove meno un quarto.
Buongiorno!
1. 6:15 a.m.
2. 7:30 p.m.
3. 9:45 a.m.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 242 3/1/16 3:45 PM
Numbers 243
4. 8:30 p.m.
5. 9:58 a.m.
6. 12:00 a.m.
7. 12:00 p.m.
8. 1:00 p.m.
9. 8:00 a.m.
C. How do you say the following in Italian? (Note: fare qualcosa = to do something.)
1. Time flies!
2. I always do something two or three times.
3. What time is it?
The ordinal numbers
The first ten ordinal numbers are as follows.
first (1st) primo (1o)
second (2nd) secondo (2o)
third (3rd) terzo (3o)
fourth (4th) quarto (4o)
fifth (5th) quinto (5o)
sixth (6th) sesto (6o)
seventh (7th) settimo (7o)
eighth (8th) ottavo (8o)
ninth (9th) nono (9o)
tenth (10th) decimo (10o)
The remaining ordinals are easily constructed in the following manner.
Take the corresponding cardinal number, drop its vowel ending, and add -esimo.
eleventh/11th undici + -esimo = undicesimo/11o
forty-second/42nd quaranta due + -esimo = quarantaduesimo/42o
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 243 3/1/16 3:45 PM
244 practice makes perfect Complete Italian Grammar
If the cardinal number ends in -tré, remove the accent mark but retain the e.
twenty-third/23rd ventitré + -esimo = ventitreesimo/23o
thirty-third/33rd trentatré + -esimo = trentatreesimo/33o
If the cardinal number ends in -sei, do not drop the final i.
twenty-sixth/26th ventisei + -esimo = ventiseiesimo/26o
Unlike the cardinal numbers, ordinal numbers are adjectives. Therefore, they agree with the
noun they modify in gender and number. (Note: The superscript letter which accompanies the
ordinal digit in Italian must also change to indicate gender and number.)
il primo (1o) giorno the first (1st) day
la ventesima (20a) volta the twentieth (20th) time
tutti gli ottavi (8i
) capitoli all the eighth (8th) chapters
Like any adjective, an ordinal can be easily transformed into a pronoun.
(Lui) È il terzo in fila. He is the third in line.
Sono tra i primi della classe. They are among the first of their class.
Unlike English usage, in Italian the definite article is not used when the ordinals are used
with a proper name.
Elisabetta II Elizabeth (the) II (Elizabeth the Second)
Papa Giovanni XXIII (Ventitreesimo) Pope John (the) XXIII
Luigi XIV (Quattordicesimo) Louis (the) XIV
Note: As in English, cardinals are used to express the numerator and ordinals the denominator of fractions. Note that if the numerator is greater than 1, the denominator, being an ordinal
adjective, must be in the plural.
¹⁄₁₇ un diciasettesimo
¾ tre quarti
⁵⁄₉ cinque noni
Be careful!
The fraction ½ is different.
½
mezzo (adjective) un mezzo litro a half liter
metà (noun) la metà di tutto half of everything
19·3
ESERCIZIO
A. Translate each phrase, providing the appropriate ordinal number word. (Note: piano =
floor [of a building].)
1. 1st time and 11th time
2. 2nd time and 22nd time
3. 3rd floor and 33rd floor
4. 4th chapter and 44th day
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 244 3/1/16 3:45 PM
Numbers 245
5. 5th soft drink and 55th espresso
6. 6th photograph and 66th week
7. 7th glass of milk and 77th month
8. 8th cappuccino and 88th year
9. 9th lemonade and 99th time
10. 10th student (f.) and 100th class
11. 1⁄18 and 5⁄7
12. 2⁄3 and 1⁄2 of everything
13. 1⁄2 liter
B. How do you say the following in Italian?
1. Pope John the XXIII
2. She is the first of the class.
3. He is the eighth in line.
Numerical expressions
Note the following useful expressions.
= fa equals
+ più plus
23 + 36 = 59 ventitré più trentasei fa cinquantanove
− meno minus
8 − 3 = 5 otto meno tre fa cinque
× per times
7 × 2 = 14 sette per due fa quattordici
÷ diviso divided
16 ÷ 2 = 8 sedici diviso per due fa otto
The following expression is used to ask someone’s age. It translates literally as How many
years do you have?
Quanti anni ha? How old are you? (pol., sing.)
Quanti anni hai? How old are you? (fam., sing.)
Ho ventidue anni. I am twenty-two years old.
Ho ottantotto anni. I am eighty-eight years old.
Note two other useful numerical expressions.
il doppio double
una dozzina a dozen
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 245 3/1/16 3:45 PM
246 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Dates
Dates are expressed by the following formula.
Che giorno è? What’s today’s date? / What day is it?
È il quindici settembre. It’s September 15th. (literally: the fifteen
September)
È il ventun settembre. It’s September 21st. (literally: the twenty-one
September)
The exception to this formula is the first day of every month, for which you must use the
ordinal number primo.
Che giorno è? What’s today’s date?
È il primo ottobre. It’s October 1st.
È il primo giugno. It’s June 1st.
Years are always preceded by the definite article.
È il 2010. It’s 2010.
Quando sei nato (-a)? When were you born?
Sono nato (-a) il due marzo del 1994. I was born on March 2, 1994.
Months
gennaio January luglio July
febbraio February agosto August
marzo March settembre September
aprile April ottobre October
maggio May novembre November
giugno June dicembre December
19·4
ESERCIZIO
A. Express the date in Italian. Write out all numbers.
1. January 23
2. February 14
3. March 7
4. April 4
5. May 3
6. June 30
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 246 3/1/16 3:45 PM
Numbers 247
7. July 31
8. August 1
9. September 8
10. October 27
11. November 18
12. December 25
B. Answer each question with the information in parentheses or provide the answer if no information is
given. Write out all numbers except years.
example Che giorno è? (September 15, 2012)
È il quindici settembre, 2012.
1. Che giorno è? (December 21, 2014)
2. Quando sei nato (-a)?
3. Quanto caffè vuoi? (double)
4. Quanti studenti ci sono in classe? (a dozen)
5. Quanto fa due più otto?
6. Quanto fa otto meno tre?
7. Quanto fa quattro per ventidue?
8. Quanto fa venti diviso per quattro?
9. Quanti anni hai? (provide your age)
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 247 3/1/16 3:45 PM
248 practice makes perfect Complete Italian Grammar
C. Write out the cardinal and then the ordinal for each number.
CARDINAL ORDINAL
1. 7(th)
2. 12(th)
3. 17(th)
4. 18(th)
5. 19(th)
6. 24(th)
7. 31(st)
8. 43(rd)
9. 58(th)
10. 398(th)
11. 2,012(th)
12. 34,599(th)
D. How do you say the following in Italian?
1. four thousand euros
2. five million dollars
3. twenty-one girls
4. I am thirty-three years old.
5. no uncles
6. no aunts
7. another boy
8. another girl
9. a half liter
10. 16 divided by 4 equals 4.
11. It’s Monday, July 12.
12. I was born on June 23.
13. What’s today’s date?
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 248 3/1/16 3:45 PM
Numbers 249
Grammar in culture
In Italy, the 24-hour clock is commonly used, even in conversation. Although you may, of
course, use time expressions based on the 12-hour clock, it is important to get used to the
24-hour clock.
19·5
ESERCIZIO
Rephrase each sentence using the 24-hour clock.
example Sono le tre e mezzo del pomeriggio.
Sono le quindici e trenta.
1. Sono le sei e venti di sera.
2. Vengo alle dieci e un quarto stasera, va bene?
3. Di solito, usciamo alle otto di sera per andare a mangiare.
4. Arriveranno a mezzanotte.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 249 3/1/16 3:45 PM
250
·20·
In this final unit we will review topics that have special grammatical characteristics or require only a quick refreshing. The main topics to be discussed here are
the verb piacere, the passive voice of verbs, and the two verbs that correspond to
to know.
The verb piacere
The verb piacere is used for expressing likes and dislikes. But it is a tricky verb
because it literally means to be pleasing to.
Mi piace la pizza. I like pizza. (Pizza is pleasing
to me.)
Non gli è piaciuta la pizza. He didn’t like the pizza. (The pizza
was not pleasing to him.)
Needless to say, because of this difference piacere is a constant source of difficulties and errors for learners. It is regular in all tenses, except the following
three.
Present indicative
piaccio piaci piace piacciamo piacete piacciono
Past absolute
piacqui piacesti piacque piacemmo piaceste piacquero
Present subjunctive
(io) piaccia, (tu) piaccia, (lui/lei; Lei) piaccia, (noi) piacciamo, (voi) piacciate,
(loro; Loro) piacciano
It is conjugated with essere in compound tenses.
Non mi è piaciuta la pasta. I didn’t like the pasta.
Non gli sono piaciuti gli spaghetti. He didn’t like the spaghetti.
When saying that you or someone else likes something, translate the English
expression into your mind as to be pleasing to and then follow the word order in
the formula below.
Miscellaneous topics
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 250 3/1/16 3:45 PM
Miscellaneous topics 251
EXPRESSION TRANSLATE TO ITALIAN EXPRESSION
I like that book. That book is pleasing to me. Mi piace quel libro. (Quel libro
piace a me.)
We like those books. Those books are pleasing to us. Ci piacciono quei libri.
She likes her brothers. Her brothers are pleasing to her. Le piacciono i suoi fratelli.
The brothers like her. She is pleasing to her brothers. Lei piace ai suoi fratelli.
If you think of the verb piacere in this way, you will always be correct. Notice that the real
subject is the thing or person that is liked (that is pleasing) and usually comes after the verb
(although this is not necessary).
Mary likes John. John is pleasing to Mary. A Maria piace Giovanni. (or) Giovanni
piace a Maria.
In compound tenses the past participle agrees with the subject.
I didn’t like her. She was not pleasing to me. (Lei) non mi è piaciuta.
She didn’t like us. We were not pleasing to her. (Noi) non le siamo piaciuti.
You might need to use stressed pronouns for reasons of emphasis or clarity (see Unit 5).
La musica piace a me, non a te! I like the music, not you! (The music is pleasing
to me, not to you!)
A handy rule of thumb
Since the verb is often used with indirect object pronouns, think of these pronouns as corresponding to the subject of the verb in English: I like = mi piace/piacciono. Then make the verb
agree with the predicate (the thing or things liked).
Mi piace la pizza. I like (the) pizza. ([The] Pizza is pleasing to me.)
Ti piacciono gli spaghetti. You like (the) spaghetti. ([The] Spaghetti are
pleasing to you.)
Gli piace la pizza. He likes (the) pizza. ([The] Pizza is pleasing
to him.)
Le piacciono gli spaghetti. She likes (the) spaghetti. ([The] Spaghetti are
pleasing to her.)
Ci piace la pizza. We like (the) pizza. ([The] Pizza is pleasing to us.)
Vi piacciono gli spaghetti. You like (the) spaghetti. ([The] Spaghetti are
pleasing to you.)
Gli piace la pizza. They like (the) pizza. ([The] Pizza is pleasing to
them.)
This is merely a rule of thumb. If you are unsure, go through the procedure described above.
Note
To say that you like to do something, use the infinitive of the verb (of the activity you like to
do) and the third-person singular form of piacere.
Mi piace ascoltare la musica. I like listening to music.
A Laura piace correre la mattina. Laura likes to run (running) in the morning.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 251 3/1/16 3:45 PM
252 practice makes perfect Complete Italian Grammar
20·1
ESERCIZIO
A. Choose the correct form of the verb to complete each sentence.
1. Claudia, ti quel film?
a. piace b. piaccio
2. Marco, io ti ?
a. piace b. piaccio
3. A mio fratello non quei libri.
a. piacerà b. piaceranno
4. A mia sorella non sono gli spaghetti.
a. piaciuta b. piaciuti
5. Da bambini, ci guardare spesso la TV.
a. piaceva b. piacevano
6. Noi non siamo a tua madre.
a. piaciuta b. piaciuti
7. A chi quelle riviste?
a. piace b. piacciono
B. How do you say the following in Italian?
1. We like that book.
2. But we don’t like those other books.
3. She likes him.
4. And he likes her.
5. Mary likes me.
6. I didn’t like them.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 252 3/1/16 3:45 PM
Miscellaneous topics 253
7. He didn’t like us.
8. He likes that music, not her.
The passive and the impersonal si
Verbs are marked not only for mood and tense, as we have seen in previous units, but also for
voice, which can be active or passive. In an active sentence the subject acts upon the object.
Il bambino ha mangiato la pizza. The boy ate the pizza.
Many (non-reflexive) verbs also have a passive form, whereby the subject is acted upon by
the object (so to speak).
La pizza è mangiata dal bambino. The pizza is eaten by the boy.
An active sentence can be turned into a corresponding passive sentence according to the
following three rules.
1. Change the order of the subject and the object
ll bambino mangia la mela. The boy eats the apple.
→ La mela (mangia) il bambino.
2. Change the verb into the passive form by introducing the auxiliary verb essere in the
same tense and mood and by changing the verb into the past participle. Recall that the
past participle of a verb conjugated with essere agrees with the subject (which is now la
mela).
La mela (mangia) il bambino.
→ La mela è mangiata (il bambino). The apple is eaten (the boy).
3. Put da (by) before il bambino. Remember to use the contracted form of the preposition
when necessary.
La mela è mangiata dal bambino. The apple is eaten by the boy.
The following are some examples of corresponding active and passive forms of sentences.
Note that the tense and mood is retained in the auxiliary of the passive—that is, if the verb in the
active is the present indicative, then essere must be in the present indicative followed by the past
participle; if the verb in the active is the future, then essere must be in the future followed by the
past participle; and so on.
ACTIVE PASSIVE
PRESENT PERFECT PRESENT PERFECT + PAST PARTICIPLE
La donna ha letto quel libro. Quel libro è stato letto dalla donna.
The woman read that book. That book was read by the woman.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 253 3/1/16 3:45 PM
254 practice makes perfect Complete Italian Grammar
FUTURE FUTURE + PAST PARTICIPLE
Quell’uomo comprerà quelle scarpe. Quelle scarpe saranno comprate da quell’uomo.
That man will buy those shoes. Those shoes will be bought by that man.
PAST ABSOLUTE PAST ABSOLUTE + PAST PARTICIPLE
Io scrissi quell’e-mail. Quell’e-mail fu scritta da me.
I wrote that e-mail. That e-mail was written by me.
Remember that io becomes an object pronoun, me, after a preposition (see Unit 5).
The passive form of the verb is used to express ideas and situations that are communicated
more appropriately in this form.
La lezione è finita alle sei. The class finished at six.
I negozi sono chiusi a quest’ora. Stores are closed at this hour.
The impersonal si
A similar general form of expression involves the use of the impersonal si, which means one (in
general), we, they, and so on. It has the following peculiar characteristics.
The verb appears to agree with what seems to be the predicate, not the subject, because, as
you can see below, the construction is really a type of passive form.
Si beve quel caffè solo in Italia. One drinks that coffee only in Italy.
Quel caffè è bevuto solo in Italia. That coffee is drunk only in Italy.
Si bevono quei vini solo in Italia. One drinks those wines only in Italy.
Quei vini sono bevuti solo in Italia. Those wines are drunk only in Italy.
In compound tenses, the auxiliary verb is essere.
Si è venduta quella macchina solo One sold that car only in Italy.
in Italia.
Quella macchina è stata venduta solo That car was sold only in Italy.
in Italia.
Si sono vendute quelle macchine solo One sold those cars only in Italy.
in Italia.
Quelle macchine sono state vendute Those cars were sold only in Italy.
solo in Italia.
When followed by a predicate adjective, the adjective is always in the plural.
Sì è felici in Italia. One is happy in Italy.
Si è molto simpatici in Italia. One is very nice in Italy.
Direct object pronouns are placed before the impersonal si.
Si deve dire sempre la verità. One must always tell the truth.
La si deve dire sempre. One must always tell it.
In front of the reflexive pronoun si, the impersonal si is changed to ci, to avoid using the
same pronoun twice.
Una persona si diverte in Italia. A person enjoys himself/herself in Italy.
Ci si diverte in Italia. One enjoys oneself in Italy.
Ci si annoia spesso al cinema oggigiorno. One gets bored often at the movies nowadays.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 254 3/1/16 3:45 PM
Miscellaneous topics 255
20·2
ESERCIZIO
A. Rewrite each sentence in its active or passive form, as required.
1. Mia sorella non ha mangiato la pizza ieri.
2. Gli spaghetti sono mangiati solo da mio fratello.
3. Alessandro mangia sempre le patate a cena.
4. Quel libro è letto da tutti.
5. Quella donna comprerà la macchina giapponese.
6. Quell’e-mail fu scritta dal mio amico tempo fa.
7. Maria ha comprato quella giacca.
8. Quella casa è stata comprata dai miei genitori.
9. Gli studenti studieranno quella lezione per domani.
B. How do you say the following in Italian? (Note: negozio = store.)
1. The class began at nine.
2. Stores are open at this hour.
3. One drinks that coffee only in Italy.
4. One eats those potatoes only in Italy.
5. One saw that thing only in Italy.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 255 3/1/16 3:45 PM
256 practice makes perfect Complete Italian Grammar
6. One is happy in Italy.
7. One always enjoys oneself in Italy.
Other topics
Fare
The verb fare can be used in causative constructions (to have someone do something). The form of
fare is followed by a verb in the infinitive, and the preposition a precedes the person who is being
made to do something.
Sara fa lavare i piatti a suo fratello. Sarah has her brother wash the dishes.
Sara li fa lavare a lui. Sarah has him wash them.
In the present conditional, the modal verbs (potere, volere, dovere) are translated in English
as could, would, and should, and in the past conditional as could have, would have, and should
have.
Lo potrei fare. I could do it.
Lo avrei potuto fare. I could have done it.
Lo vorrei fare I would want/like to do it.
Lo avrei voluto fare. I would have wanted/liked to do it.
Lo dovrei fare. I should do it.
Lo avrei dovuto fare. I should have done it.
Note that a modal is followed directly by an infinitive. As we have seen in previous units,
some verbs are followed by the preposition a before an infinitive.
Cominciano a capire. They are starting to understand.
Devo imparare a usare Internet. I must learn how to use the Internet.
Others are followed instead by di.
Finiranno di lavorare alle sei. They will finish working at six o’clock.
Cercheremo di rientrare presto. We will try to get back home early.
Others still are not followed by any preposition.
Desiderano andare in Italia. They want to go to Italy.
Preferisco rimanere a casa stasera. I prefer staying home tonight.
The only sure way to learn which preposition (if any) is used after a certain verb is to consult
a good dictionary!
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 256 3/1/16 3:45 PM
Miscellaneous topics 257
To know: sapere and conoscere
The main uses and features of the verbs sapere and conoscere can be summarized as follows.
Sapere is used:
◆ To indicate that you or others know something (a fact or piece of information)
Marco sa il tuo indirizzo. Mark knows your address.
Io non so il tuo nome. I don’t know your name.
◆ To indicate that you or others know that . . .
So che lui è felice. I know that he is happy.
Loro non sanno che io sono qui. They do not know that I am here.
◆ To indicate that you or others know how to do something
Maria sa suonare il pianoforte. Mary knows how to play the piano.
Io non so parlare il francese. I do not know how to speak French.
Conoscere is used:
◆ To indicate that you or others know someone
Claudia, conosci un buon medico? Claudia, do you know a good doctor?
Noi non conosciamo tuo zio. We do not know your uncle.
◆ To indicate that you or others are familiar with something (a place, etc.):
Conosci Milano? Are you familiar with Milan?
Conosco un buon ristorante qui I know a good restaurant near here.
vicino.
20·3
ESERCIZIO
A. Choose the appropriate verb to complete each sentence.
1. Mio cugino parlare francese molto bene.
a. sa b. conosce
2. Io non tanta gente qui.
a. so b. conosco
3. Signor Verdi, Lei dov’è via Nazionale?
a. sa b. conosce
4. Noi un buon ristorante in Piazza della Repubblica.
a. sappiamo b. conosciamo
5. I tuoi amici non il mio indirizzo di casa.
a. sanno b. conoscono
6. Tu mio fratello?
a. sai b. conosci
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 257 3/1/16 3:45 PM
258 practice makes perfect Complete Italian Grammar
7. Chi la città di Napoli?
a. sa b. conosce
8. Io non nessuno in questa città.
a. so b. conosco
B. How do you say the following in Italian?
1. Mary has her sister wash the dishes.
2. Mary has her wash them.
3. I could do it, but I won’t do it.
4. They are starting to speak Italian well.
5. Mark, you must learn how to use the Internet.
6. They always finish working at six o’clock.
7. We will try to get back home early.
8. They have always wanted to go to Italy.
C. Choose the correct form of the verb to complete each sentence.
1. Maria, ti quel film?
a. è piaciuto b. è piaciuta
2. Professoressa Verdi, io Le ?
a. piace b. piaccio
3. A mio fratello non quel film.
a. piacerà b. piaceranno
4. A mia sorella non quegli spaghetti.
a. piacerà b. piaceranno
5. Da bambini, ci andare spesso in Italia.
a. piaceva b. piacevano
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 258 3/1/16 3:45 PM
Miscellaneous topics 259
6. Loro un buon ristorante in centro.
a. sanno b. conoscono
7. Io non il tuo indirizzo di casa.
a. so b. conosco
8. Tu mia sorella?
a. sai b. conosci
D. How do you say the following in Italian?
1. I could have done it earlier.
2. I would want to do it, but I can’t.
3. I would have wanted to do it.
4. I should do it.
5. I should have done it.
6. My sister had me wash the dishes.
7. I wanted to go out tonight, but I can’t because I have to study.
8. One can do many interesting things in Italy.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 259 3/1/16 3:45 PM
260 practice makes perfect Complete Italian Grammar
Grammar in culture
Piacere represents a different perspective on liking. In a way, it is a kind of passive: In Italian,
something is pleasing to someone.
20·4
ESERCIZIO
How do you say the following in English?
1. Giovanni piace a me, non a voi.
2. Il professore piace molto agli studenti.
3. Sono sicuro che tu piacerai ai miei amici.
4. Penso che a lei piaccia solo quel tipo di romanzo.
00_Danesi_i-xiv, 1-260.indd 260 3/1/16 3:45 PM
261
Irregular verb tables
The following verbs are irregular in one or more tenses as shown. Verbs conjugated
with essere in compound tenses are indicated by a notation in parentheses.
andare (essere) to go
PRESENT PRESENT
INDICATIVE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE
IO vado andrò — andrei vada
TU vai andrai va’ andresti vada
LUI/LEI va andrà — andrebbe vada
LEI va andrà vada andrebbe vada
NOI andiamo andremo andiamo andremmo andiamo
VOI andate andrete andate andreste andiate
LORO; LORO vanno andranno vadano andrebbero vadano
aprire to open
Past participle: aperto
avere to have
PRESENT PAST PRESENT
INDICATIVE ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE
IO ho ebbi avrò — avrei abbia
TU hai avesti avrai abbi avresti abbia
LUI/LEI ha ebbe avrà — avrebbe abbia
LEI ha ebbe avrà abbia avrebbe abbia
NOI abbiamo avemmo avremo abbiamo avremmo abbiamo
VOI avete aveste avrete abbiate avreste abbiate
LORO; LORO hanno ebbero avranno abbiano avrebbero abbiano
01_Danesi_261-306.indd 261 3/1/16 3:46 PM
262 Irregular verb tables bere to drink Past participle: bevuto PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE IO bevo bevevo bevvi (bevetti) berrò — berrei beva TU bevi bevevi bevesti berrai bevi berresti beva
LUI/LEI beve beveva bevve (bevette) berrà — berrebbe beva
LEI beve beveva bevve (bevette) berrà beva berrebbe beva
NOI beviamo bevevamo bevemmo berremo beviamo berremmo beviamo
VOI bevete bevevate beveste berrete bevete berreste beviate
LORO; LORO bevono bevevano bevvero (bevettero) berrano bevano berrebbero bevano
Gerund: bevendo
cadere (essere) to fall
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO caddi cadrò cadrei cada
TU cadesti cadrai cadresti cada
TU cadesti cadrai cadresti cada
LUI/LEI cadde cadrà cadrebbe cada
LEI cadde cadrà cadrebbe cada
NOI cademmo cadremo cadremmo cadiamo
VOI cadeste cadrete cadreste cadiate
LORO; LORO caddero cadranno cadrebbero cadano
chiedere to ask for
Past participle: chiesto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO chiesi
TU chiedesti
LUI/LEI chiese
LEI chiese
NOI chiedemmo
VOI chiedeste
LORO; LORO chiesero
chiudere to close
Past participle: chiuso
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO chiusi
TU chiudesti
LUI/LEI chiuse
LEI chiuse
NOI chiudemmo
VOI chiudeste
LORO; LORO chiusero
conoscere to know
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO conobbi
TU conoscesti
LUI/LEI conobbe
Irregular verb tables 263
LUI/LEI conobbe
LEI conobbe
NOI conoscemmo
VOI conosceste
LORO; LORO conobbero
dare to give
Past participle: dato
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICIATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO do
davo
diedi
darò
—
dia
dessi
TU dai
davi
desti
darai da’
dia
dessi
LUI/LEI dà
dava
diede
darà
—
dia
desse
LEI dà
dava
diede
darà dia
dia
desse
NOI diamo davamo
demmo
daremo
diamo
diamo
dessimo
VOI date
davate deste
darete
date
diate deste
LORO; LORO danno
davano
diedero
daranno
diano
diano
dessero
Gerund: dando
264 Irregular verb tables decidere to decide Past participle: deciso PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE IO decisi TU decidesti
LUI/LEI decise
LEI decise
NOI decidemmo
VOI decideste
LORO; LORO decisero
dire to say, tell
Past participle: detto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO dico dicevo dissi dirò — direi dica dicessi
TU dici dicevi dicesti dirai di’ diresti dica dicessi
TU dici dicevi dicesti dirai di diresti dica dicessi
LUI/LEI dice diceva disse dirà — direbbe dica dicesse
LEI dice diceva disse dirà dica direbbe dica dicesse
NOI diciamo dicevamo dicemmo diremo diciamo diremmo diciamo dicessimo
VOI dite dicevate diceste direte dite direste diciate diceste
LORO; LORO dicono dicevano dissero diranno dicano direbbero dicano dicessero
Gerund: dicendo
dovere to have to
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO devo dovrò dovrei deva (debba)
TU devi dovrai dovresti deva (debba)
LUI/LEI deve dovrà dovrebbe deva (debba)
LEI deve dovrà dovrebbe deva (debba)
NOI dobbiamo dovremo dovremmo dobbiamo
VOI dovete dovrete dovreste dobbiate
LORO; LORO devono dovranno dovrebbero devano (debbano)
essere (essere) to be
Past participle: stato
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO sono ero fui sarò
— sarei sia fossi
TU sei eri fosti sarai sii saresti sia fossi
LUI/LEI è era fu sarà
— sarebbe sia fosse
LEI è era fu sarà sia sarebbe sia fosse
NOI siamo eravamo fummo saremo siamo saremmo siamo fossimo
VOI siete eravate foste sarete siate sareste siate foste
LORO; LORO sono erano furono saranno siano sarebbero siano fossero
fare to do, make
Past participle: fatto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO faccio facevo feci farò
— farei faccia facessi
TU fai facevi facesti farai fa’ faresti faccia facessi
Irregular verb tables 265
TU fai facevi facesti farai fa faresti faccia facessi
LUI/LEI fa faceva fece farà
— farebbe faccia facesse
LEI fa faceva fece farà faccia farebbe faccia facesse
NOI facciamo facevamo facemmo faremo facciamo faremmo facciamo facessimo
VOI fate facevate faceste farete fate fareste facciate faceste
LORO; LORO fanno facevano fecero faranno facciano farebbero facciano facessero
Gerund: facendo
leggere to read
Past participle: letto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO lessi
TU leggesti
LUI/LEI lesse
LEI lesse
NOI leggemmo
VOI leggeste
LORO; LORO lessero
266 Irregular verb tables mettere to put Past participle: messo PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE IO misi TU mettesti
LUI/LEI mise
LEI mise
NOI mettemmo
VOI metteste
LORO/LORO misero
nascere (essere) to be born
Past participle: nato
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO nacqui
TU nascesti
TU nascesti
LUI/LEI nacque
LEI nacque
NOI nascemmo
VIO nasceste
LORO; LORO nacquero
perdere to lose
Past participle: perso
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO persi
TU perdesti
LUI/LEI perse
LEI perse
NOI perdemmo
VOI perdeste
LORO; LORO persero
piacere (essere) to like, be pleasing to
Past particple: piaciuto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO piaccio
piacqui
piaccia
TU piaci
piacesti
piaccia
LUI/LEI piace
piacque
piaccia
LEI piace
piacque
piaccia
NOI piacciamo
piacemmo
piacciamo
VOI piacete
piaceste
piacciate
LORO; LORO piacciono
piacquero
piacciano
potere to be able to
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO posso
potrò
potrei
possa
TU puoi
potrai
potresti
possa
LUI/LEI può
potrà
potrebbe
possa
Irregular verb tables 267
LUI/LEI può
potrà
potrebbe
possa
LEI può
potrà
potrebbe
possa
NOI possiamo
potremo
potremmo
possiamo
VOI potete
potrete
potreste
possiate
LORO; LORO possono
potranno
potrebbero
possano
prendere to take
Past participle: preso
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO presi
TU
prendesti
LUI/LEI prese
LEI prese
NOI
prendemmo
VOI
prendeste
LORO; LORO presero
268 Irregular verb tables salire (essere) to go up PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE IO salgo — salga TU sali sali salga LUI/LEI sale — salga
LEI sale salga salga
NOI saliamo saliamo saliamo
VOI salite salite saliate
LORO; LORO salgano salgono salgano
sapere to know
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO so seppi saprò — saprei sappia
TU sai sapesti saprai sappi sapresti sappia
LUI/LEI sa seppe saprà — saprebbe sappia
à i bb i
LEI sa seppe saprà sappia saprebbe sappia
NOI sappiamo sapemmo sapremo sappiamo sapremmo sappiamo
VOI sapete sapeste saprete sappiate sapreste sappiate
LORO; LORO sanno seppero sapranno sappiano saprebbero sappiano
scegliere to choose, select
Past participle: scelto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO scelgo scelsi — scelga
TU scegli scegliesti scegli scelga
LUI/LEI sceglie scelse — scelga
LEI sceglie scelse scelga scelga
NOI scegliamo scegliemmo scegliamo scegliamo
VOI scegliete sceglieste scegliete scegliate
LORO; LORO scelgono scelsero scelgano scelgano
scendere to descend, go down
Past participle: sceso
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO scesi
TU scendesti
LUI/LEI scese
LEI scese
NOI scendemmo
VOI scendeste
LORO; LORO scesero
scrivere to write
Past participle: scritto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO scrissi
TU scrivesti
Irregular verb tables 269
TU scrivesti
LUI/LEI scrisse
LEI scrisse
NOI scrivemmo
VOI scriveste
LORO; LORO scrissero
stare (essere) to stay
Past participle: stato
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO sto stavo stetti starò — starei stia stessi
TU stai stavi stesti starai sta’ staresti stia stessi
LUI/LEI sta stava stette starà — starebbe stia stesse
LEI sta stava stette starà stia starebbe stia stesse
NOI stiamo stavamo stemmo staremo stiamo staremmo stiamo stessimo
VOI state stavate steste starete state stareste stiate steste
LORO; LORO stanno stavano stettero staranno stiano starebbero stiano stessero
Gerund: stando
270 Irregular verb tables tenere to hold, keep PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE IO tengo tenni terrò — terrei tenga TU tieni tenesti terrai tieni terresti tenga LUI/LEI tiene tenne terrà — terrebbe tenga
LEI tiene tenne terrà tenga terrebbe tenga
NOI teniamo tenemmo terremo teniamo terremmo teniamo
VOI tenete teneste terrete tenete terreste teniate
LORO; LORO tengono tennero terranno tengano terrebbero tengano
uscire (essere) to go out
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO esco — esca
TU esci esci esca
LUI/LEI esce — esca
LEI esce esca esca
NOI usciamo usciamo usciamo
VOI uscite uscite usciate
LORO; LORO escono escano escano
vedere to see
Past participle: visto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO vidi vedrò vedrei
TU vedesti vedrai vedresti
LUI/LEI vide vedrà vedrebbe
LEI vide vedrà vedrebbe
NOI vedemmo vedremo vedremmo
VOI vedeste vedrete vedreste
LORO; LORO videro vedranno vedrebbero
venire (essere) to come
Past particple: venuto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO vengo venni verrò
— verrei venga
TU vieni
venisti
verrai vieni
verresti
venga
LUI/LEI viene
venne
verrà
—
verrebbe
venga
LEI viene
venne
verrà venga
verrebbe
venga
NOI veniamo
venimmo
verremo veniamo
verremmo
veniamo
VOI venite veniste verrete venite verreste veniate
LORO; LORO vengono
vennero
verranno vengano
verrebbero
vengano
vincere to win
Past participle: vinto
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO
vinsi
TU
vincesti
Irregular verb tables 271
TU
vincesti
LUI/LEI
vinse
LEI
vinse
NOI
vincemmo
VOI
vinceste
LORO; LORO
vinsero
volere to want
PRESENT PAST PRESENT IMPERFECT
INDICATIVE IMPERFECT
ABSOLUTE FUTURE IMPERATIVE CONDITIONAL SUBJUNCTIVE SUBJUNCTIVE
IO voglio volli vorrò vorrei voglia
TU vuoi volesti vorrai vorresti voglia
LUI/LEI vuole volle vorrà vorrebbe voglia
LEI vuole volle vorrà vorrebbe voglia
NOI vogliamo volemmo vorremo vorremmo vogliamo
VOI volete voleste vorrete vorreste vogliate
LORO; LORO vogliono vollero vorranno vorrebbero vogliano
272
Italian-English glossary
A
a to, at, in
a meno che unless
abbastanza enough
acqua water
adesso now
affare (m.) business transaction
affatto not at all
affinché so that
agosto August
albero tree
alcuni (m.) / alcune (f.) some, several
allegare to attach
allora then
alto tall
altro other
alzarsi to get up
americano American
amico (m.) / amica (f.) friend
analisi (f.) analysis
anche also, too
ancora again, still, yet
andare (essere) to go
andare via to go away
anno year
annoiarsi to become bored
antropologo anthropologist
anzi as a matter of fact
appena just, barely
aprile April
aprire to open
arancia (noun) orange
aranciata orange drink
arancio orange tree
arancione (adjective) orange
architetto (m./f.) architect
arcobaleno rainbow
arrabbiarsi to become angry
arrivare (essere) to arrive
ascoltare to listen (to)
asino donkey
aspettare to wait (for)
assai quite, enough
attore (m.) / attrice (f.) actor/actress
autobus (m.) bus
automobile (f.) automobile
autore (m.) / autrice (f.) author
avere to have
avvocato (m./f.) lawyer
azzurro blue
B
babbo dad
baciare to kiss
bacio kiss
baffi (m., pl.) mustache
bagno bathroom
bambino child
banca bank
basso short
bello beautiful, handsome, nice
benché although
bene well
benevolo benevolent
bere to drink
bianco white
bibita soft drink
bicchiere (m.) glass
biglietto ticket
biologia biology
biologo biologist
biondo blond
bisognare to be necessary
blu dark blue
borsa purse
bottiglia bottle
braccio arm
bravo good, good at something
brindisi (m.) drinking toast
brutto ugly
bue (m.) ox
bugia lie
Buon pomeriggio! Good afternoon!
Buonanotte! Good night!
01_Danesi_261-306.indd 272 3/1/16 3:46 PM
Italian-English glossary 273
Buonasera! Good evening!
Buongiorno! Good morning! Good day!
buono good
C
cacciavite (m.) screwdriver
cadere (essere) to fall
caffè (m.) coffee
caffellatte (m.) coffee with milk (a “latte”)
calcio soccer
caldo hot
camera bedroom
cameriere (m.) / cameriera (f.) waiter/waitress
camicia shirt
cane (m.) dog
cantante (m./f.) singer
cantare to sing
capelli (m., pl.) hair (on the head)
capire (type 2) to understand
capoluogo capital of a region
caporeparto head of a department
cappotto coat
cappuccino cappuccino
carne (f.) meat
caro dear
carota carrot
casa house
cassaforte (f.) safe (for valuables)
cattivo bad
celeste sky blue
cellulare (m.) cell phone
centimetro centimeter
centrale central
centro downtown, center of town
cercare to look, search for
certo certain
che what, that, which, who
che cosa what
chi who, whoever
chiamare to call
chiamarsi to be called, named
chiave (f.) key
chiedere to ask
chimica chemistry
chiudere to close
chiunque whoever
ciao hi, bye
ciliegia cherry
ciliegio cherry tree
cinematografo (il cinema) movie theater
città (f.) city
clacson (m.) car horn
cognata sister-in-law
cognato brother-in-law
cognome (m.) surname, family name
coltello knife
come as, like, how
come se as if
cominciare to begin
compito task, homework assignment
comprare to buy
computer (m.) computer
comune common
con with
conoscere to know, be familiar with
conto bill, check
copione (m.) script
cordone (m.) rope
corpo body
corretto correct; coffee with a drop of alcohol
cosa thing
così as, so
costare (essere) to cost
costoso costly, expensive
cravatta necktie
credere to believe
crisi (f.) crisis
cucchiaino teaspoon
cucchiaio spoon
cucina kitchen
cugino (m.) / cugina (f.) cousin
cui which, whom
D
da from, at
dare to give
data date
decidere to decide
decimo tenth
dentista (m./f.) dentist
desiderare to desire
destra right (direction)
di of, about
di nuovo again, anew
di solito usually
diagramma (m.) diagram
dicembre December
difficile difficult
dimenticarsi to forget
dire to say, tell
dito finger
diventare (essere) to become
divertirsi to enjoy oneself, have fun
dolce sweet
dollaro dollar
domani tomorrow
domenica Sunday
donna woman
dopo after
doppio double
dormire to sleep
dottore (m.) / dottoressa (f.) doctor, university graduate
dove where
dovere to have to
01_Danesi_261-306.indd 273 3/1/16 3:46 PM
274 Italian-English glossary
dovunque wherever
dozzina dozen
dramma
(m.
) drama
dubitare to doubt
durare
(essere
) to last
E
e and
ecco here is, here are, there is, there are
egli he
elefante
(m.) / elefantessa
(f.
) elephant
elegante elegant
ella she
enorme enormous
entrare
(essere
) to enter
esame
(m.
) exam
espresso espresso coffee
esserci to be there
essere
(essere
) to be
esso it
euro
(inv.
) euro
F
fa ago
faccia face
facile easy
fagiolino string bean
fagiolo bean
fame
(f.
) hunger
fare to do, make
farmacia pharmacy
farmacista
(m.
/f.
) pharmacist
favore
(m.
) favor
febbraio February
felice happy
ferrovia railroad
festa party
fico fig, fig tree
figlia daughter
figlio son
film
(m.
) movie, film
finestra window
finire
(type 2
) to finish
finora until now
fisica physics
forbici
(f., pl.
) scissors
forchetta fork
forse maybe
fotografia photograph, foto photo
fra between, among
francese
(m.
/f.
) French
francobollo postage stamp
fratello brother
freddo cold
frutta fruit
G
gallo rooster
gatto cat
gelato ice cream
genero son-in-law
genitore
(m.
) parent
gennaio January
gente
(f.
) people
geografia geography
geometra
(m.
/f.
) draftsperson
già already
giacca jacket
giallo yellow
ginocchio knee
giocare to play (a sport)
gioco game
giornale
(m.
) newspaper
giorno day
giovane young
giovedì
(m.
) Thursday
gioventù
(f.
) youth
giugno June
giusto right (correctness), just
gnocco dumpling
gonna skirt
grande big, large, important, great
grasso fat
grazie thank you
greco Greek
grigio gray
guardare to watch, look at
guardia guard
guarire
(type 2
) to get better, heal, cure
guidare to drive I
ieri yesterday
immaginare to imagine
imparare to learn
impermeabile
(m.
) raincoat
importante important
in in
in fretta in a hurry
in punto on the dot
incontrare to meet, run into
indicare to indicate
indirizzo address
infermiere
(m.) / infermiera
(f.
) nurse
inglese
(m.
/f.
) English
insalata salad
insieme together
intelligente intelligent
interessante interesting
invece instead
inventare to invent
io
I
ipotesi
(f.
) hypothesis
01_Danesi_261-306.indd 274 3/1/16 3:46 PM
Italian-English glossary 275
isola island
italiano Italian
L
là over there
labbro lip
lago lake
lamentarsi to complain
latte (m.) milk
lavarsi to wash oneself
lavorare to work
leggere to read
leggero light
lei she
Lei (pol., sing.) you
lento slow
leone (m.) / leonessa (f.) the lion
lì there
libretto opera libretto, bankbook
libricino little book
libro book
limonata lemonade
limone (m.) lemon, lemon tree
lingua language
lontano far
Loro (pol., pl.) your
loro they, their
luglio July
lui he
lunedì (m.) Monday
lungo long
luogo place
M
ma but
macchiato coffee with a drop of milk
macchina car
madre (f.) mother
maggio May
maggiore bigger, greater, major, older
magro skinny
mai ever, never
mail (f.) e-mail
mal di denti toothache
mal di gola sore throat
mal di stomaco stomachache
mal di testa headache
male bad(ly)
mamma mom
mandare to send
mandarino mandarin, mandarin tree
mangiare to eat
mano (f.) hand
marrone brown
martedì (m.) Tuesday
marzo March
matematica math
mattina morning
mattone (m.) brick
medico doctor
mela apple
melo apple tree
meno less, minus
mentre while
menù (m.) menu
mercoledì (m.) Wednesday
meridionale southern
mese (m.) month
metro meter
mettere to put
mettersi to put on, wear, set about, begin to
mezzanotte (f.) midnight
mezzo half
mezzogiorno noon
mica not really/quite
migliore better
milione million
mille thousand
minestra soup
minore smaller, minor
mio my
molto much, a lot
momento moment
monaco monk
motocicletta (moto) motorcycle
musica music
musicista (m./f.) musician
mutande (f., pl.) underwear
N
nascere (essere) to be born
Natale (m.) Christmas
navigare to navigate, navigare in Internet to surf the
Internet
nazione (f.) nation
né neither, nor
neanche not even
negozio store
nel caso che in the event that
nel frattempo in the meantime
nemmeno not even
neppure not even
nero black
nessuno none, no one
niente nothing
nipote (m./f.) grandson/granddaughter, nephew/niece
no no
noi we, us
nome (m.) name
non not
non... affatto not at all
nonna grandmother
nonno grandfather
nono ninth
01_Danesi_261-306.indd 275 3/1/16 3:46 PM
276 Italian-English glossary
nonostante che despite
nostro our
notte
(f.
) night
novembre November
nulla nothing
nuora daughter-in-law
nuovo new O
o or
occhiali
(m., pl.
) (eye)glasses
occhio eye
occidentale western
oggi today
oggigiorno nowadays
ogni each, every
opinione
(f.
) opinion
ora hour, time (of day)
orientale eastern
ormai by now
orologio watch
orzo barley
ottavo eighth
ottobre October P
pace
(f.
) peace
padre
(m.
) father
pagare to pay
paio pair
pane
(m.
) bread
pantaloni
(m., pl.
) pants
papà
(m.
) dad
parecchio several, quite a few
parete
(f.
) wall (partition)
parlare to speak
partire
(essere
) to leave, depart
partita game, match
Pasqua Easter
pasta pasta
patata potato
patente
(f.
) driver’s license
pazienza patience
peggiore worse
penna pen
pensare to think
pepe
(m.
) pepper
per for, through
per caso by chance
per favore please
pera pear
perché why, because
perdere to lose
pero pear tree
persona person
pesante heavy
pesca peach
pesce
(m.
) fish
pesco peach tree
piacere
(essere
) to like, be pleasing to
pianeta planet
pianista
(m.
/f.
) pianist
pianoforte
(m.
) piano
piatto dish
piccolo small, little
piede
(m.
) foot
piovere to rain
pittore
(m.) / pittrice
(f.
) painter
più more, plus, no longer
piuttosto rather
plurale plural
poco little, few
poi after, then
pomeriggio afternoon
pomodoro tomato
popolare popular
porco pig
porta door
portare to bring
portatile
(m.
) laptop
possibile possible
potere to be able to
povero poor
preciso precise
preferire
(type 2
) to prefer
prendere to take
preoccuparsi to worry
prepararsi to prepare oneself
presto early
prima first, before
prima che before
primo first
probabile probable
problema
(m.
) problem
professore
(m.) / professoressa
(f.
) professor
programma
(m.
) program
proprio own, really
prossimo next
psicologo
(m.) / psicologa
(f.
) psychologist
pulire
(type 2
) to clean
purché provided that
purtroppo unfortunately Q
qua right over here
qualche some
qualcuno someone
quale which
qualsiasi whichever, any
qualunque whichever, any
quando when
quanto how much
quarto fourth
quarto quarter
01_Danesi_261-306.indd 276 3/1/16 3:46 PM
Italian-English glossary 277
quasi almost
qui here
quinto fifth
R
radio (f.) radio
ragazza girl
ragazzo boy
ragioniere (m.) / ragioniera (f.) accountant (bookkeeper)
ragù (m.) meat sauce
raro rare
regione (f.) region
regolare regular
ricco rich
rientrare (essere) to get back, return home
riga straight ruler
riso rice
rispondere to answer
ristorante (m.) restaurant
ristretto short/strong coffee
riunione (f.) meeting
rivista magazine
romanzo novel
rosa pink
rosso red
S
sabato Saturday
sale (m.) salt
salire (essere) to go up
salotto living room
salvagente (m.) life jacket
sapere to know
sbaglio mistake
scarpa shoe
scatola box
scegliere to choose, select
scendere to descend
sciarpa scarf
scienza science
scorso last
scrivere to write
scultore (m.) / scultrice (f.) sculptor
scuola school
se if
sebbene although
secondo second; according to
sedia chair
sembrare (essere) to seem
semplice simple
sempre always
sentire to feel, hear
sentirsi to feel
senza without
sera evening
sesto sixth
sete (f.) thirst
settembre September
settentrionale northern
settimana week
settimo seventh
sì yes
siciliano Sicilian
sicuro sure
signora lady, woman, Mrs., Ms.
signore (m.) gentleman, sir, Mr.
signorina young lady, Miss
simpatico nice, charming
sindaco (m./f.) mayor
sinistra left
sistema (m.) system
soldi (m., pl.) money
solo only
sopra over, on top
soprano soprano
sorella sister
sotto under, below
spagnolo Spanish
speciale special
sperare to hope
spesso often
spia spy
sport (m.) sport
sposarsi to marry, get married
stamani this morning
stanco tired
stanza room
stare (essere) to stay
stare zitto to be quiet
stasera tonight, this evening
stella star
stesso the same
stivale (m.) boot
storia history
studente (m.) / studentessa (f.) student
studiare to study
su on
subito right away
succo di frutta fruit juice
Suo (pol., sing.) your
suo his, her, its
suocera mother-in-law
suocero father-in-law
suonare to play (an instrument)
svegliarsi to wake up
T
tanto much, a lot
tardi late
tassì (m.) taxi
tavola table
tazza cup
tè (m.) tea
tedesco German
01_Danesi_261-306.indd 277 3/1/16 3:46 PM
278 Italian-English glossary
telefonare to phone
televisione (f.) television
tempo time (abstract), weather
tenere to keep, hold
tennis (m.) tennis
teologo theologian
teorema (m.) theorem
terzo third
tesi (f.) thesis
testa head
tornare (essere) to return
torta cake
tra between, among
tram (m.) streetcar, trolley
triste sad
troppo too much
tu (fam., sing.) you
tuo (fam., sing.) your
tutto all
U
ultimo last
università (f.) university
uomo man
uscire (essere) to go out
utile useful
uva grapes
V
va bene OK
vacanza vacation
vaglia (m.) money order
valigia suitcase
vecchio old
vedere to see
veloce fast
vendere to sell
venerdì (m.) Friday
venire (essere) to come
verde green
vergognarsi to be ashamed, be embarrassed
verità truth
vero true
vestirsi to get dressed
vestito dress, suit
vicino near(by)
vincere to win
viola violet, purple
violento violent
virgola comma
virtù (f.) virtue
visitare to visit
vivere (essere) to live
voi (fam., pl.) you
volentieri gladly
volere to want
volta time (occurrence)
vostro (fam., pl.) your
Z
zabaione (m.) egg custard
zaino backpack
zero zero
zia aunt
zio uncle
zucchero sugar
01_Danesi_261-306.indd 278 3/1/16 3:46 PM
279
A
a lot molto
according to secondo
accountant ragioniere (m.) / ragioniera (f.)
actor/actress attore (m.) / attrice (f.)
address indirizzo
after dopo, poi
afternoon pomeriggio
again ancora, di nuovo
ago fa
all tutto
almost quasi
already già
also anche
although benché, sebbene
always sempre
American americano
among fra, tra
analysis analisi (f.)
and e
answer rispondere
anthropologist antropologo (m.) /
antropologa (f.)
any qualsiasi, qualunque
apple mela
apple tree melo
April aprile
architect architetto (m./f.)
arm braccio
arrive arrivare (essere)
as come, così
as a matter of fact anzi
as if come se
ask chiedere
at a, in
attach allegare
August agosto
aunt zia
author autore (m.) / autrice (f.)
automobile automobile (f.)
B
backpack zaino
bad cattivo, male
bank banca
bankbook libretto
barely appena
barley orzo
bathroom bagno
be essere (essere)
be able to potere
be ashamed vergognarsi
be born nascere (essere)
be called chiamarsi
be embarrassed vergognarsi
be familiar with conoscere
be named chiamarsi
be necessary bisognare
be quiet stare zitto
be there esserci
bean fagiolo
beautiful bello
because perché
become diventare (essere)
become angry arrabbiarsi
become bored annoiarsi
bedroom camera
before prima
begin cominciare
believe credere
below sotto
benevolent benevolo
better migliore
between fra, tra
big grande
bigger maggiore
bill conto
biologist biologo
biology biologia
black nero
blond biondo
English-Italian glossary
01_Danesi_261-306.indd 279 3/1/16 3:46 PM
280 English-Italian glossary
blue azzurro
body corpo
book libro
boot stivale (m.
)
bottle bottiglia
box scatola
boy ragazzo
bread pane (m.
)
brick mattone (m.
)
bring portare
brother fratello
brother-in-law cognato
brown marrone
bus autobus (m.
)
business transaction affare (m.
)
but ma
buy comprare
by di, da
by chance per caso
by now ormai
bye ciao C
cake torta
call chiamare
capital of a region capoluogo
cappuccino cappuccino
car macchina
car horn clacson (m.
)
carrot carota
cat gatto
cell phone cellulare (m.
)
centimeter centimetro
central centrale
certain certo
chair sedia
charming simpatico
chemistry chimica
cherry ciliegia
cherry tree ciliegio
child bambino
choose scegliere
Christmas Natale (m.
)
city città (f.
)
clean pulire (type 2
)
close chiudere
coat cappotto
coffee caffè (m.
)
coffee with milk caffellatte (m.
)
cold freddo
come venire (essere)
comma virgola
common comune
complain lamentarsi
computer computer (m.
)
cost costare (essere)
cousin cugino (m.) / cugina (f.
)
crisis crisi (f.
)
cup tazza D
dad babbo, papà (m.
)
dark blue blu
date data
daughter figlia
daughter-in-law nuora
day giorno
dear caro
December dicembre
decide decidere
dentist dentista (m.
/f.
)
descend scendere
desire desiderare
despite nonostante che
diagram diagramma (m.
)
difficult difficile
dish piatto
do fare
doctor dottore (m.) / dottoressa (f.), medico
dog cane (m.
)
dollar dollaro
donkey asino
door porta
double doppio
doubt dubitare
downtown centro
dozen dozzina
draftsperson geometra (m.
/f.
)
drama dramma (m.
)
dress vestito
drink bere
drinking toast brindisi (m.
)
drive guidare
driver’s license patente (f.
)
dumpling gnocco E
each ogni
early presto
Easter Pasqua
eastern orientale
easy facile
eat mangiare
egg custard zabaione (m.
)
eighth ottavo
elegant elegante
elephant elefante (m.) / elefantessa (f.
)
e-mail mail (f.
)
English inglese (m.
/f.
)
enjoy oneself divertirsi
enormous enorme
enough abbastanza, assai
enter entrare (essere)
espresso coffee espresso
01_Danesi_261-306.indd 280 3/1/16 3:46 PM
English-Italian glossary 281
euro euro (inv.
)
evening sera
ever mai
every ogni
exam esame (m.
)
expensive costoso
eye occhio
eyeglasses occhiali (m., pl.
)
F
face faccia
fall cadere (essere)
far lontano
fast veloce
fat grasso
father padre (m.
)
father-in-law suocero
favor favore (m.
)
February febbraio
feel sentirsi
few poco
fifth quinto
fig fico
fig tree fico
finger dito
finish finire (type 2
)
first primo
fish pesce (m.
)
foot piede (m.
)
for per
forget dimenticarsi
fork forchetta
fourth quarto
French francese (m.
/f.
)
Friday venerdì (m.
)
friend amico (m.) / amica (f.
)
from da
fruit frutta
fruit juice succo di frutta G
game partita, gioco
gentleman signore (m.
)
geography geografia
German tedesco
get back rientrare (essere)
get better guarire (type 2
)
get dressed vestirsi
get up alzarsi
girl ragazza
give dare
gladly volentieri
glass bicchiere (m.
)
glasses (eye) occhiali (m., pl.
)
go andare (essere)
go away andare via
go out uscire (essere)
go up salire (essere)
good buono; (at something) bravo
Good afternoon! Buon pomeriggio!
Good day! Buongiorno! Buona giornata!
Good evening! Buonasera!
Good morning! Buongiorno!
Good night! Buonanotte!
granddaughter nipote (f.
)
grandfather nonno
grandmother nonna
grandson nipote (m.
)
grapes uva
gray grigio
great grande
greater maggiore
Greek greco
green verde
guard guardia H
hair
(on the head) capelli (m., pl.
)
half mezzo
hand mano (f.
)
handsome bello
happy felice
have avere
have to dovere
he lui, egli
head testa
head of a department caporeparto
headache mal di testa
heal guarire (type 2
)
hear sentire
heavy pesante
her suo
here qui
here (it is) ecco
hi ciao
his suo
history storia
hold tenere
homework assignment compito
hope sperare
hot caldo
hour ora
house casa
how come
how much quanto
hunger fame (f.
)
hypothesis ipotesi (f.
)
I
I io
ice cream gelato
if se
imagine immaginare
important importante
01_Danesi_261-306.indd 281 3/1/16 3:46 PM
282 English-Italian glossary
in in
in a hurry in fretta
in the event that nel caso che
in the meantime nel frattempo
indicate indicare
instead invece
intelligent intelligente
interesting interessante
invent inventare
island isola
it esso
Italian italiano
its suo J
jacket giacca
January gennaio
July luglio
June giugno
just appena K
keep tenere
key chiave (f.
)
kiss
(verb
) baciare
kiss
(noun
) bacio
kitchen cucina
knee ginocchio
knife coltello
know conoscere
know sapere L
lady signora
lake lago
language lingua
laptop portatile (m.
)
large grande
last
(verb) durare (essere)
last scorso, ultimo
late tardi
lawyer avvocato
learn imparare
leave partire (essere)
left sinistra
lemon limone (m.
)
lemon tree limone (m.
)
lemonade limonata
less meno
lie bugia
life jacket salvagente (m.
)
light leggero
like come
like
(verb) piacere (essere)
lion leone (m.)/leonessa (f.
)
lip labbro
listen ascoltare
little poco
little book libricino
live vivere (essere)
living room salotto
long lungo
look at guardare
look for cercare
lose perdere M
magazine rivista
major maggiore
make fare
man uomo
mandarin mandarino
mandarin tree mandarino
March marzo
marry / get married sposarsi
math matematica
May maggio
maybe forse
mayor sindaco (m./f.
)
meat carne (f.
)
meat sauce ragù (m.
)
meet incontrare
meeting riunione (f.
)
menu menù (m.
)
meter metro
midnight mezzanotte (f.
)
milk latte (m.
)
million milione
minor minore
minus meno
Miss signorina
mistake sbaglio
mom mamma
moment momento
Monday lunedì (m.
)
money soldi (m., pl.
)
money order vaglia (m.
)
monk monaco
month mese (m.
)
more più
morning mattina
mother madre (f.
)
mother-in-law suocera
motorcycle motocicletta (la moto)
movie film (m.
)
movie theater cinematografo (il cinema)
Mr. signore (m.
)
Mrs., Ms. signora
much molto, tanto
music musica
musician musicista (m.
/f.
)
mustache baffi (m., pl.
)
my mio
01_Danesi_261-306.indd 282 3/1/16 3:46 PM
English-Italian glossary 283
N
name nome (m.)
nation nazione (f.)
navigate navigare
near(by) vicino
necktie cravatta
neither né
nephew nipote (m.)
never mai
new nuovo
newspaper giornale (m.)
next prossimo
nice simpatico
niece nipote (f.)
night notte (f.)
ninth nono
no no
no longer più
no one nessuno
none nessuno
noon mezzogiorno
nor né
northern settentrionale
not non
not at all affatto
not even neanche, nemmeno, neppure
not really/quite mica
nothing niente, nulla
novel romanzo
November novembre
now adesso
nowadays oggigiorno
nurse infermiere (m.) / infermiera (f.)
O
October ottobre
of di
often spesso
OK va bene
old vecchio
on su
on the dot in punto
on top sopra
only solo
open aprire
opera libretto libretto
opinion opinione (f.)
or o
orange (noun) arancia
orange (adjective) arancione
orange drink aranciata
orange tree arancio
other altro
our nostro
over sopra
over there là
ox bue (m.)
P
painter pittore (m.) / pittrice (f.)
pair paio
pants pantaloni (m., pl.)
parent genitore (m.)
party festa
pasta pasta
patience pazienza
pay pagare
peace pace (f.)
peach pesca
peach tree pesco
pear pera
pear tree pero
pen penna
people gente (f.)
pepper pepe (m.)
person persona
pharmacist farmacista (m./f.)
pharmacy farmacia
phone telefonare
photograph fotografia (la foto)
physics fisica
pianist pianista (m./f.)
piano pianoforte (m.)
pig porco
pink rosa
place luogo
planet pianeta
play (a sport) giocare, (an instrument) suonare
please per favore
plural plurale
plus più
poor povero
popular popolare
possible possibile
postage stamp francobollo
potato patata
precise preciso
prefer preferire (type 2)
prepare oneself prepararsi
probable probabile
problem problema (m.)
professor professore (m.) / professoressa (f.)
program programma (m.)
provided that purché
psychologist psicologo (m.) / psicologa (f.)
purple viola
purse borsa
put mettere
put on mettersi
Q
quarter quarto
quite assai
01_Danesi_261-306.indd 283 3/1/16 3:46 PM
284 English-Italian glossary R
radio radio (f.
)
railroad ferrovia
rain piovere
rainbow arcobaleno
raincoat impermeabile (m.
)
rare raro
rather piuttosto
read leggere
really proprio
red rosso
region regione (f.
)
regular regolare
restaurant ristorante (m.
)
return tornare (essere)
rice riso
rich ricco
right
(direction) destra; (correctness
) giusto
right away subito
right over here qua
room stanza
rooster gallo
rope cordone (m.
)
run into incontrare S
sad triste
safe
(for valuables) cassaforte (f.
)
salad insalata
salt sale (m.
)
same stesso
Saturday sabato
say dire
scarf sciarpa
school scuola
science scienza
scissors forbici (f., pl.
)
screwdriver cacciavite (m.
)
script copione (m.
)
sculptor scultore (m.) / scultrice (f.
)
second secondo
see vedere
seem sembrare (essere)
select scegliere
sell vendere
send mandare
September settembre
seventh settimo
several alcuni (m.) / alcune (f.
)
she lei, ella
shirt camicia
shoe scarpa
short basso
Sicilian siciliano
simple semplice
sing cantare
singer cantante (m.
/f.
)
sister sorella
sister-in-law cognata
sixth sesto
skinny magro
skirt gonna
sky blue celeste
sleep dormire
slow lento
small piccolo
smaller minore
so così
so that affinché
soccer calcio
soft drink bibita
some alcuni (m.) / alcune (f.), qualche
someone qualcuno
son figlio
son-in-law genero
soprano soprano
sore throat mal di gola
soup minestra
southern meridionale
Spanish spagnolo
speak parlare
special speciale
spoon cucchiaio
sport sport (m.
)
spy spia
star stella
stay stare (essere)
still ancora
stomachache mal di stomaco
store negozio
straight ruler riga
streetcar tram (m.
)
string bean fagiolino
student studente (m.) / studentessa (f.
)
study studiare
sugar zucchero
suit vestito
suitcase valigia
Sunday domenica
sure sicuro
surf the Internet navigare in Internet
surname cognome (m.
)
sweet dolce
system sistema (m.
)
T
table tavola
take prendere
tall alto
task compito
taxi tassì (m.
)
tea tè (m.
)
teaspoon cucchiaino
television televisione (f.
)
01_Danesi_261-306.indd 284 3/1/16 3:46 PM
English-Italian glossary 285
tell dire
tennis tennis (m.)
tenth decimo
thank you grazie
that che
their loro
then allora, poi
theologian teologo
theorem teorema (m.)
there lì
thesis tesi (f.)
they loro
thing cosa
think pensare
third terzo
thirst sete (f.)
this morning stamani
thousand mille
through per
Thursday giovedì (m.)
ticket biglietto
time (of day) ora, (abstract) tempo, (occurrence) volta
tired stanco
to a, in
today oggi
together insieme
tomato pomodoro
tomorrow domani
tonight stasera
too anche
too much troppo
toothache mal di denti
tree albero
trolley car tram (m.)
true vero
truth verità
Tuesday martedì (m.)
U
ugly brutto
uncle zio
under sotto
understand capire (type 2)
underwear mutande (f., pl.)
unfortunately purtroppo
university università (f.)
university graduate dottore (m.) / dottoressa (f.)
unless a meno che
until now finora
useful utile
usually di solito
V
vacation vacanza
violent violento
violet viola
virtue virtù (f.)
visit visitare
W
wait (for) aspettare
waiter/waitress cameriere (m.) / cameriera (f.)
wake up svegliarsi
wall (partition) parete (f.)
want volere
wash oneself lavarsi
watch (verb) guardare
watch (noun) orologio
water acqua
we noi
wear mettersi
weather tempo
Wednesday mercoledì (m.)
week settimana
well bene
western occidentale
what che
when quando
where dove
wherever dovunque
which che, cui
whichever qualsiasi, qualunque
while mentre
white bianco
who che, chi
whoever chi, chiunque
why perché
win vincere
window finestra
with con
without senza
woman donna
work lavorare
worry preoccuparsi
worse peggiore
write scrivere
Y
year anno
yellow giallo
yes sì
yesterday ieri
yet ancora
you tu (fam., sing.), Lei (pol., sing.), voi (fam., pl.) Loro
(pol., pl.)
young giovane
young lady signorina
your tuo (fam., sing.), Suo (pol., sing.), vostro (fam., pl.),
Loro (pol., pl.)
youth gioventù (f.)
Z
zero zero
01_Danesi_261-306.indd 285 3/1/16 3:46 PM
286
Answer key
1·1 A. 1. zii 2. ragazzo 3. libri 4. gatto 5. figli 6. zia 7. ragazze 8. penna
9. figlie 10. casa 11. cani 12. cellulare 13. padri 14. parete 15. madri
16. nazione 17. notti 18. cosa 19. case 20. anno 21. giorni 22. vestito
23. cravatte 24. donna 25. gonne 26. macchina 27. chiavi 28. cognome
29. giornali 30. nome 31. copioni 32. riunione 33. cordoni 34. mattone
B. 1. A suo nipote piace la matematica. 2. L’amore conquista tutto. 3. Quella donna
ha chiamato mia nipote. 4. Marco è un caro amico. 5. La mia amica vive in
periferia. 6. I miei amici hanno comprato un televisore plasma. 7. L’italiano è una
lingua facile. 8. Lui è italiano, ma lei è americana. 9. Dov’è quella regione?
10. A che ora c’è la riunione?
C. 1. Quei due uomini sono italiani. 2. La gente parla troppo. 3. Sara è siciliana.
4. Alessandro parla francese.
1·2 A. 1. americano, americana 2. italiano, italiana 3. amico, amica 4. soprano, soprano
5. guardia, guardia 6. stella, stella 7. spia, spia 8. persona, persona 9. inglese,
inglese 10. francese, francese 11. cantante, cantante 12. infermiere, infermiera
B. 1. il nipote 2. gli americani 3. le italiane 4. la nipote 5. i camerieri 6. le
cameriere 7. il signore 8. la signora
1·3 A. 1. luoghi 2. tedeschi 3. antropologi 4. greci 5. amici 6. giochi 7. biologi
8. laghi 9. monaci 10. fichi 11. sindaci 12. porci 13. righe 14. greche
15. banche 16. camicie
B. 1. bacio 2. occhio 3. zio 4. orologio 5. farmacia 6. bugia 7. faccia
8. valigia
1·4 A. 1. (lo) zucchero 2. (gli) occhiali 3. (i) baffi 4. (il) latte 5. (l’) uva
B. 1. (il) sale e (il) pepe 2. (la) carne, (il) pane e (il) riso 3. (la) fame e (la) sete
4. (l’) acqua 5. le acque del mare 6. (i) pantaloni e (le) mutande 7. (le) forbici e
(gli) occhiali
1·5 A. 1. Paola 2. Franco 3. Alessandra 4. Giovanni 5. nipote 6. signore
7. professoressa 8. dottore 9. geometra 10. ragioniere 11. la dottoressa Totti
12. il professor Nardini 13. architetto 14. avvocato
B. 1. Luca, Andrea e Nicola sono amici. 2. Amo (il) Natale e (la) Pasqua in Italia.
3. Il signor Rossi è un amico della famiglia. 4. «Salve, signor Rossi.» 5. La signora
Rossi è un’amica della famiglia. 6. «Buongiorno, signora Rossi.»
C. Common Proper Count Mass Masc. Fem. Sing. Pl.
1. X — X — X — X —
2. — X — — — X X —
3. X — X — X — — X
4. X — X — — X — X
5. — X — — X — X —
6. X — X — — X X —
7. X — — X X — X —
8. X — X — X — — X
01_Danesi_261-306.indd 286 3/1/16 3:46 PM
Answer key 287
D. 1. La signora Binni è italiana. 2. Maria e Paola sono due donne. 3. Le ragazze sono francesi. 4. Il
professor Jones è americano. 5. Pasquale è mio zio.
1·6 1. Trento è il capoluogo del Trentino-Alto Adige. 2. La Sardegna, l’Umbria e la Valle d’Aosta sono
regioni. 3. Venezia è il capoluogo del Veneto. / Torino è il capoluogo del Piemonte. 4. Firenze e
Aosta sono capoluoghi. 5. La Basilicata è una regione.
2·1 A. 1. pianista 2. dentista 3. farmacista 4. musicista
B. 1. attrice 2. scultore 3. autrice 4. pittore 5. farmacista 6. dottore 7. leonessa 8. professore
9. elefantessa 10. avvocato 11. studentessa
C. 1. ciliegia 2. pero 3. mela 4. arancio 5. pesca 6. limone 7. mandarino 8. fico
2·2 A. 1. ipotesi 2. tesi 3. programmi 4. problemi 5. sistemi
B. 1. brindisi 2. crisi 3. diagramma 4. teorema 5. dramma 6. analisi
2·3 A. Masculine Feminine
1. città — X
2. lunedì X —
3. papà X —
4. tè X —
5. menù X —
6. ragù X —
7. caffè X —
8. gioventù — X
9. virtù — X
10. università — X
11. tassì X —
12. tram X —
13. autobus X —
B. 1. caffè 2. città 3. foto 4. cinema 5. moto 6. computer 7. vaglia 8. mail
9. dita 10. braccio 11. paia 12. ginocchio 13. i bracci della croce 14. il labbro della
ferita 15. buoi 16. radio 17. mani 18. pianeta 19. clacson 20. sport
2·4 A. 1. asinello, asinone 2. ragazzina (ragazzetta), ragazzona 3. libricino, librone 4. manina, manona
B. 1. un braccione 2. un corpaccio 3. una manetta 4. un problemino 5. un problemone 6. un
problemaccio 7. un affaraccio 8. un affarone 9. Mariuccia
2·5 A. 1. arcobaleni 2. salvagente 3. ferrovie 4. cassaforte 5. pianoforti
B. 1. il caporeparto 2. il cacciavite 3. il francobollo 4. il pianoforte 5. il capoluogo
C. 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. a 7. b 8. a
D. 1. pianista, pianisti, pianista, pianiste 2. farmacista, farmacisti, farmacista, farmaciste 3. attore,
attori, attrice, attrici 4. scultore, scultori, scultrice, scultrici 5. elefante, elefanti, elefantessa,
elefantesse 6. studente, studenti, studentessa, studentesse
E. 1. caffè 2. città 3. foto 4. sport 5. tennis 6. autobus 7. dita 8. paia
2·6 1. b 2. a 3. a 4. b 5. a
3·1 A. 1. un americano 2. un’americana 3. uno studente 4. una zia 5. una
studentessa 6. un’ora 7. uno gnocco 8. un portatile 9. una tesi 10. un brindisi 11. un
problema 12. un programma 13. un caffè 14. una foto 15. un computer 16. una
mano 17. una radio 18. un pianoforte 19. un’isola 20. una porta 21. uno psicologo
22. una psicologa 23. un orologio
B. 1. una cara amica 2. un piccolo zio 3. una brava figlia 4. un bravo cantante 5. una grande
professoressa 6. un bravo signore 7. una brava musicista 8. un grande scultore
01_Danesi_261-306.indd 287 3/1/16 3:46 PM
288 Answer key
3·2 A. 1. il vestito, i vestiti 2. la studentessa, le studentesse 3. lo psicologo, gli psicologi 4. la psicologa, le
psicologhe 5. la tesi, le tesi 6. il tedesco, i tedeschi 7. lo sport, gli sport 8. il problema, i
problemi 9. l’orologio, gli orologi 10. l’ora, le ore 11. l’amico, gli amici 12. l’amica, le
amiche 13. lo zio, gli zii 14. la zia, le zie 15. il bambino, i bambini 16. la bambina, le
bambine 17. lo gnocco, gli gnocchi 18. lo studente, gli studenti
B. 1. gli zii 2. il vaglia 3. le valige 4. la virtù 5. gli uomini 6. il tè 7. gli gnocchi 8. il
sistema 9. gli scultori 10. il programma 11. le radio 12. l’università 13. le paia
14. l’orologio 15. i musicisti 16. l’infermiera
3·3 A. 1. Mia madre aveva mal di denti ieri. 2. Anch’io ho mal di gola. 3. Che bella musica! 4. Mio
padre ha mal di testa o mal di stomaco. 5. Che bella macchina! 6. In questa classe conosco solo uno
studente e una studentessa. 7. Lui è una persona simpatica; e anche lei è una persona simpatica. 8. Io
studio sempre un’ora ogni giorno.
B. 1. (Io) ho solo una zia e uno zio. 2. (Io) ho comprato una macchina / un’automobile. 3. Che bella
casa! / Che casa bella! 4. Che grande film!
3·4 A. 1. L’acqua è necessaria per vivere. 2. Il caffè è buono. 3. Gli italiani sono simpatici. 4. La pazienza
è la virtù più importante. 5. Anche gli americani sono simpatici. 6. Mi piacciono le lingue e la
storia. 7. La Sicilia è una bella regione. 8. L’anno prossimo vado in Piemonte. 9. Forse vado
nell’Italia settentrionale. 10. Mia zia vive a Roma. 11. Lei si mette sempre la giacca per andare in
centro. 12. Il venerdì, io gioco sempre a tennis. 13. La domenica vado regolarmente in
chiesa. 14. Il martedì o il mercoledì guardo la televisione. 15. Il giovedì o il sabato vado in
centro. 16. Come si chiama la professoressa d’italiano? 17. Come sta, professoressa
Bianchi? 18. Mi fa male la testa.
B. 1. (Io) bevo solo (il) tè. 2. (Io) amo gli spaghetti. 3. (Io) ho solo uno zio e una zia in Italia. 4. Lui
vive nell’Italia meridionale. 5. Lei vive negli Stati Uniti orientali. 6. Io invece vivo negli Stati Uniti
occidentali. 7. Mi piacciono la biologia, la chimica, la scienza, la geografia, la matematica e la fisica.
8. Lei è molto brava in musica e nelle lingue. 9. Il mese scorso ho comprato la/una macchina.
10. L’anno prossimo vado in Italia. 11. La settimana prossima vado in centro. 12. Lui vive a sinistra
e lei a destra.
C. 1. il ragazzo 2. un anno 3. la settimana 4. un mese 5. il caffè 6. uno psicologo
D. 1. i ragazzi 2. gli spagnoli 3. le scienze 4. le giacche 5. gli amici 6. le amiche 7. i
cellulari 8. le virtù
E. 1. Che bel film! 2. Ho mal di stomaco. 3. Loro hanno un cane e un gatto. 4. Sono la zia e lo zio
dall’Italia. 5. Io amo la carne. 6. Gli italiani sanno vivere. 7. Loro vanno spesso in Italia. 8. La
Francia è un bel paese. 9. Oggi vado in centro con lo zio. 10. Il venerdì vanno spesso al
cinema. 11. Conosci il professor Martini? 12. Mio fratello ama la matematica. 13. Lei è andata al
cinema la settimana scorsa. 14. Loro vivono a destra.
F. 1. f 2. e 3. a 4. g 5. b 6. c 7. d
3·5 1. il 2. X; X 3. X 4. il 5. X
4·1 A. 1. la bambina ricca 2. i ragazzi alti 3. la casa grande 4. le case grandi 5. gli uomini
stanchi 6. le donne povere 7. la bambina bella 8. i cantanti brutti 9. le cantanti magre 10. la
giacca rossa 11. le giacche blu 12. le sciarpe verdi 13. le sciarpe viola 14. la camicia
bianca 15. le camicie marrone 16. gli zaini celesti 17. le gonne grige 18. i vestiti
rosa 19. l’impermeabile azzurro 20. gli impermeabili gialli 21. i cappotti arancione 22. la
camicia e la sciarpa bianche 23. la gonna e il cappotto rossi
B. 1. gli zii vecchi 2. la studentessa intelligente 3. le valige grandi 4. la città piccola 5. gli uomini
ricchi 6. la donna stanca 7. i ragazzi simpatici 8. la cantante simpatica 9. i vestiti lunghi 10. la
sciarpa lunga
C. 1. la macchina vecchia 2. gli uomini bassi 3. le donne ricche 4. il cane piccolo 5. i cantanti
magri 6. i professori brutti 7. le ragazze ricche 8. il vestito bianco
4·2 A. 1. Lui è un simpatico studente. 2. È uno zaino nuovo. 3. Ho comprato un nuovo
orologio. 4. Marco e Maria sono simpatici amici. 5. Lei è una ricca amica.
B. 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. b 7. b 8. a
01_Danesi_261-306.indd 288 3/1/16 3:46 PM
Answer key 289
4·3 A. 1. buono zio 2. buona zia 3. buon amico 4. buon’amica 5. buon padre 6. buoni
ragazzi 7. buone amiche 8. bello zaino 9. bel libro 10. bell’orologio 11. begli zaini 12. bei
libri 13. begli orologi 14. bella donna 15. belle donne 16. bell’attrice 17. belle attrici
B. 1. uno zaino bello 2. degli scultori grandi 3. un caffè buono 4. dei ragionieri buoni 5. un uomo
bello 6. un portatile buono 7. dei programmi belli 8. uno psicologo buono 9. una psicologa
buona 10. un problema grande 11. una pesca buona 12. delle autrici grandi 13. un orologio
buono 14. un musicista grande 15. una donna bella 16. un affare buono
C. 1. San Marco 2. Sant’Isabella 3. San Bernardo 4. San Francesco 5. Sant’Agnese
6. Sant’Alessio
4·4 A. 1. a. Giovanni è così alto come Maria. / Giovanni è tanto alto quanto Maria. b. Giovanni è così
intelligente come Maria. / Giovanni è tanto intelligente quanto Maria. c. Giovanni è così simpatico come
Maria. / Giovanni è tanto simpatico quanto Maria. d. Giovanni è così felice come Maria. / Giovanni è
tanto felice quanto Maria. 2. a. Il signor Sabatini è più felice degli studenti. b. Il signor Sabatini è più
ricco degli studenti. c. Il signor Sabatini è più simpatico degli studenti. d. Il signor Sabatini è più stanco
degli studenti. 3. a. La signora Sabatini è meno felice degli studenti. b. La signora Sabatini è meno ricca
degli studenti. c. La signora Sabatini è meno simpatica degli studenti. d. La signora Sabatini è meno
stanca degli studenti. 4. a. Le giacche sono più costose/care dei cappotti. b. Le giacche sono più lunghe
dei cappotti. c. Le giacche sono più belle dei cappotti. d. Le giacche sono più nuove dei cappotti. 5. a.
Gli impermeabili sono meno costosi/cari dei vestiti. b. Gli impermeabili sono più lunghi dei vestiti. c. Gli
impermeabili sono meno belli dei vestiti. d. Gli impermeabili sono più vecchi dei vestiti.
B. 1. Lui è il professore più bravo dell’università. 2. Lei è la più intelligente di tutti. 3. Giovanni è più
bravo che intelligente. 4. Giovanni è più bravo di Pasquale. 5. Gli studenti sono più simpatici che
intelligenti. 6. Maria è più intelligente di quello che crede.
C. 1. migliori 2. maggiore 3. peggiore 4. minori 5. maggiori 6. ricchissimo 7. rossissimi
8. facilissimo/facilissima 9. bellissime 10. simpaticissimi 11. simpaticissime 12. buonissima
D. 1. la donna intelligente 2. l’amico elegante 3. la zia alta 4. il bello studente 5. la sorella
simpaticissima 6. il buon amico 7. la ragazza francese 8. un bravissimo professore 9. una buona
zia 10. un bel ragazzo 11. una bell’amica 12. San Mario
E. 1. b 2. b 3. b 4. a 5. b 6. a
4·5 1. Fa caldo e/ed è piovoso. 2. Fa sempre freddo qui e/ed è sempre nuvoloso. 3. Il tempo è bello
oggi. / Fa bel tempo oggi. È sereno e fa fresco. 4. È piovoso / Piove oggi. Il tempo è cattivo. /
Fa cattivo tempo.
5·1 A. 1. Anch’io voglio andare in Italia. 2. Devi chiamare tu, non io! 3. Non è possibile che siano stati
loro. 4. Mio fratello guarda sempre la TV. Lui guarda sempre programmi interessanti. 5. Mia sorella
legge molto. Lei vuole diventare professoressa d’università. 6. Anche noi siamo andati in centro
ieri. 7. Siete proprio voi? 8. Galileo era un grande scienziato. Egli era toscano. 9. Elsa Morante è
una grande scrittrice. Ella è molto famosa. 10. Maria, vai anche tu alla festa? 11. Signora Marchi, va
anche Lei al cinema? 12. Signore e signori, anche voi/Loro siete/sono felici?
B. 1. Anche essi sono (dei) problemi importanti. 2. Anche esse sono (delle) tesi interessanti. 3. Noi
andremo in Italia quest’anno. 4. Loro sono italiani. 5. Loro sono italiane.
5·2 A. 1. a. Giovanni mi chiama ogni sera. b. Giovanni mi ha dato la sua penna. 2. a. La sua amica ti ha
telefonato, non è vero? b. Lui vuole che io ti chiami stasera. 3. a. Professoressa, La chiamo domani, va
bene? b. Professoressa, Le do il mio compito domani, va bene? 4. a. Conosci Marco? Mia sorella gli
telefona spesso. b. Sì, io lo conosco molto bene. 5. a. Ieri ho visto Maria e le ho dato il tuo indirizzo. b.
Anche tu hai visto Maria, no? No, ma forse la chiamo stasera. 6. a. Marco e Maria, quando ci venite a
visitare? b. Signor Verdi e signora Verdi, quando ci telefonerete? 7. a. Claudia e Franca, vi devo dire
qualcosa. b. Claudia e Franca, non vi ho dato niente ieri. 8. a. Conosci quegli studenti? No, non li
conosco. b. Scrivi mai a quegli studenti? No, non gli scrivo mai. 9. a. Conosci quelle studentesse?
No, non le conosco. b. Scrivi mai a quelle studentesse? No, non gli scrivo mai.
B. 1. Marco la guarda sempre ogni sera. 2. Anche lei lo preferisce. 3. Li mangeremo volentieri in quel
ristorante. 4. Anche Maria le vuole. 5. Le compreremo domani. 6. Loro li compreranno in
centro. 7. Anch’io lo prendo, va bene? 8. La vuoi anche tu?
01_Danesi_261-306.indd 289 3/1/16 3:46 PM
290 Answer key
5·3 A. 1. a. Claudia chiama solo me ogni sera, non la sua amica. b. Giovanni ha dato la sua penna a me, non al
suo amico. 2. a. Claudia ha telefonato a te, non è vero? b. Lui vuole che io chiami anche te
stasera. 3. a. Dottor Marchi, chiamo Lei, non l’altro medico, domani, va bene? b. Professoressa Verdi,
do il mio compito a Lei domani, va bene? 4. a. Conosci il professor Giusti? Mia sorella telefona solo a
lui per studiare per gli esami. b. Sì, io conosco proprio lui molto bene. 5. a. Ieri ho visto la tua amica e
ho dato il tuo indirizzo anche a lei. b. Anche tu hai visto Paola, no? No, ma forse esco con lei
stasera. 6. a. Marco e Maria, quando uscirete con noi? b. Signor Verdi e signora Verdi, quando
telefonerete a noi? 7. a. Marco e Maria, parlerò di voi alla professoressa. b. Claudia e Franca, non ho
dato niente a voi ieri. 8. a. Conosci quegli studenti? Sì, e domani parlerò di loro al professore. b. Scrivi
mai a quegli studenti? No, non scrivo mai a loro. 9. a. Conosci quelle studentesse? Sì, e domani parlerò
di loro al professore. b. Scrivi mai a quelle studentesse? No, non scrivo mai a loro.
B. 1. Marco darà il tuo/Suo indirizzo a me, non a lui! 2. Ieri (io) ho scritto a te, e solo a te! 3. Maria
viene con noi, non con loro, al cinema domani. 4. Il professore / La professoressa parla sempre di voi,
non di noi! 5. Maria, l’ho fatto per te! 6. Signora Verdi, l’ho fatto per Lei!
5·4 A. 1. Sì, ne comprerò. 2. Mio fratello ne comprerà domani. 3. Ne devo guardare due stasera. 4. Di
solito ne leggo molte ogni settimana. 5. Anche lei ne ha parlato. 6. Ci andiamo domani. 7. Mia
sorella ci vive da molti anni. 8. Loro ne arrivano tra poco.
B. 1. Mio fratello mangia assai/molto/tanto. 2. Dorme molto tua sorella? 3. Ieri abbiamo mangiato
troppo. 4. Solo alcuni vanno in Italia quest’anno. Ma molti sono andati l’anno scorso. [The masculine
plural forms are the appropriate ones for the pronouns when the gender is unmarked.] 5. Di quelle
donne, molte sono italiane e alcune sono americane.
C. 1. a 2. b 3. a 4. a 5. a 6. b 7. b
D. 1. Claudia lo darà a me domani. 2. Io le darò a te dopo. 3. Io le ho dato le scarpe. 4. Li voglio
anch’io. 5. Lui li chiama spesso. 6. Lui ne vuole. 7. Non la voglio. 8. Ne prendo due. 9. Marco
ci andrà domani. 10. Lei ne comprerà molte per la festa. 11. Ne prendo quattro di solito.
5·5 1. Gina, ti chiamo domani, va bene? 2. Professore, Le ho dato il regalo per Natale. 3. Gina e
Claudia, partite anche voi domani? 4. Signore, chi è Lei? 5. Professoressa, ho dato quella cosa a Lei
ieri.
6·1 A. 1. Mio fratello l’ha (lo ha) comprato ieri. 2. Gli abbiamo dato quello zaino. 3. Loro li hanno presi
ieri. 4. Gli ho dato quegli stivali ieri. 5. Mia sorella l’ha (la ha) comprata ieri. 6. Mia madre le ha
dato quella borsa. 7. Le abbiamo viste in centro. 8. Gli abbiamo dato quelle scarpe ieri. 9. Ne ho
mangiate tre. 10. Ne abbiamo comprate molte in centro ieri.
B. 1. Sì, l’ho (lo ho) preso. 2. Sì, le ho comprate. 3. Sì, l’ho (la ho) vista. 4. Sì, li ho chiamati. 5. Sì,
ne ho mangiate.
6·2 A. 1. Mia sorella me l’ha (lo ha) comprato ieri. 2. Gliel’ho (Glielo ho) dato ieri. 3. Loro te li hanno presi
ieri. 4. Glieli ho dati ieri. 5. Nostra madre ce l’ha (la ha) comprata qualche anno fa. 6. Mia madre
gliel’ha (gliela ha) data. 7. Ve le abbiamo comprate in centro. 8. Gliele abbiamo date ieri. 9. Gliene
ho date tre. 10. Gliene abbiamo comprate molte in centro ieri.
B. 1. Sì, ve l’ho preso. 2. Sì, gliele ho comprate. 3. Sì, me le hai date. 4. Sì, gliele ho dette. 5. Sì, te
ne ho prese.
6·3 A. 1. Prima di berla, voglio mangiare. 2. Vedendoli, li ho chiamati. 3. Eccole. 4. Eccoteli. 5. Non
voglio mangiarli. / Non li voglio mangiare. 6. Potremo andarci tra poco. / Ci potremo andare tra
poco. 7. Vogliamo scrivergliene molte. / Gliene vogliamo scrivere molte. 8. Giovanni,
bevilo! 9. Alessandro dammela! 10. Maria, faglielo! 11. Signora Marchi, me la dica! 12. Franco,
dimmela!
B. 1. Giovanni, da’ la penna a me! / Giovanni, dammi la penna! Non darla a lei! / Non dargliela! / Non la
dare a lei! / Non gliela dare! 2. Dottor/Dottoressa Verdi, gli dica la verità! Ma non la dica a loro! / Ma
non gliela dica! 3. Mamma, fa’ quel compito per me! / Mamma, fammi quel compito! Ma non farlo per
lui! / Ma, non lo fare per lui! / Ma non farglielo! / Ma non glielo fare! 4. Marco, fammi un favore! Ma
non farlo a loro! / Ma non lo fare a loro! / Ma non glielo fare! / Ma non farglielo! 5. Maria, va’ in centro
con noi! Non andarci con lui! / Non ci andare con lui! 6. Signora Verdi, vada in centro con noi! Non ci
vada con lei!
01_Danesi_261-306.indd 290 3/1/16 3:46 PM
Answer key 291
C. 1. Marco me lo darà domani. 2. Io te le ho date ieri. 3. Loro gliele hanno date. 4. Prima di
mangiarli, voglio mangiare l’antipasto. 5. Eccoli. 6. Lui le ha comprate ieri. 7. Non voglio
mangiarla. / Non la voglio mangiare. 8. Claudia, mangiale! 9. Giovanni, dammene due! 10. Mio
fratello ci è andato ieri. 11. Lei ne ha comprate molte ieri. 12. Ce ne sono quattro nello zaino.
D. 1. Bruno me lo ha comprato. Bruno mi ha comprato quegli orologi. Bruno me li ha
comprati. 2. Marco, mangiala! Marco, mangia quelle mele! Marco, mangiale! 3. Paola ve lo darà
domani. Paola vi darà quei libri domani. Paola ve li darà domani. 4. Anche tu me l’hai (la hai)
comprata nello stesso negozio, vero? Anche tu mi hai comprato quelle camicie nello stesso negozio, vero?
Anche tu me le hai comprate nello stesso negozio, vero? 5. Lui l’ha (lo ha) bevuto volentieri. Lui ha
bevuto quei caffè volentieri. Lui li ha bevuti volentieri.
6·4 1. Gina, non me la dare! 2. Luca, non andarci! 3. Ti posso dare questo libro? 4. Voglio chiamarti
subito.
7·1 A. 1. questi affari 2. queste attrici 3. questi biologi 4. queste bugie 5. questi camerieri 6. queste
cameriere
B. 1. questo diagramma 2. questo dito 3. questo francese 4. questa francese 5. questo giornale
7·2 A. 1. quegli architetti 2. quelle autrici 3. quelle braccia 4. quelle cameriere 5. quegli
zaini 6. quelle ipotesi 7. quelle macchine 8. quei simpatici bambini 9. quei bei
ragazzi 10. quelle belle ragazze
B. 1. quel programma 2. quel problema 3. quell’inglese 4. quell’inglese 5. quel nome 6. quella
notte 7. quell’occhio 8. quel paio 9. quello spagnolo simpatico 10. quel teorema e quella tesi
7·3 A. 1. quello 2. quelle 3. quello 4. quelli 5. quello 6. quelli 7. quelli 8. quelli
9. quelle 10. questa 11. questa 12. queste 13. questo 14. questo 15. questi 16. questi
B. 1. No, quello. 2. No, quelli. 3. No, quella. 4. No, quelle. 5. No, quello. 6. No, quelli. 7. No,
quello. 8. No, quella.
7·4 A. 1. No, quell’orologio lì. 2. No, quegli impermeabili lì. 3. No, quella camicia là. 4. No, quelle
sciarpe là. 5. No, quel libro lì. 6. No, quegli zaini là.
B. 1. Ecco la penna. 2. Sì, c’è (un’americano qui). / No, non c’è (un’americano qui). 3. Sì, è uno
studente d’italiano. / No, non è uno studente d’italiano. 4. Ecco quelle persone. 5. Sì, ci sono
(persone italiane lì). / No, non ci sono (persone italiane lì). 6. Sì, sono amici. / No, non sono amici.
C. 1. quel ragazzo 2. questa nuova macchina 3. quello qui/qua 4. questi studenti lì 5. quelle
amiche simpatiche 6. questi simpatici psicologi 7. quegli gnocchi là 8. queste paia di pantaloni
D. 1. Io, invece, voglio quell’impermeabile. 2. Io, invece, voglio quei libri. 3. Io, invece, voglio quella
camicia. 4. Io, invece, voglio quelle giacche. 5. Io, invece, voglio quello zaino. 6. Io, invece, voglio
quegli orologi. 7. Io, invece, voglio quelle foto.
E. 1. Giovanni e Maria non ci sono. / Giovanni e Maria non sono qui. 2. Dove sono quelle camicie? Ecco
le camicie. 3. Che cosa è? / Che cos’è? È una macchina nuova. / È una nuova macchina. 4. Dove
sono gli studenti? Ecco gli studenti. 5. Sono qua? No, sono là.
7·5 1. Ecco perché (lui) non l’ha fatto. 2. Ecco, questa è la verità. 3. Ecco tutto. Non c’è altro da dire.
4. Eccoci (qui) finalmente.
8·1 A. 1. la mia bibita, la tua bibita, la nostra bibita, la loro bibita 2. il mio cappuccino, il tuo cappuccino, il
nostro cappuccino, il loro cappuccino 3. i miei bicchieri, i tuoi bicchieri, i nostri bicchieri, i loro
bicchieri 4. le mie braccia, le tue braccia, le nostre braccia, le loro braccia 5. il mio cappotto, il tuo
cappotto, il nostro cappotto, il loro cappotto 6. la mia cravatta, la tua cravatta, la nostra cravatta, la
loro cravatta 7. le mie dita, le tue dita, le nostre dita, le loro dita 8. i miei diagrammi, i tuoi
diagrammi, i nostri diagrammi, i loro diagrammi
B. 1. No, è il loro espresso. 2. No, sono i suoi figli. 3. No, sono le sue figlie. 4. No, è il loro
giornale. 5. No, è la tua professoressa. 6. No, sono i suoi amici. 7. No, sono le mie chiavi.
8·2 A. 1. Sì, è la sua macchina. 2. Sì, è il suo caffè. 3. Sì, è il suo caffè. 4. Sì, sono i suoi amici. 5. Sì,
sono i suoi amici. 6. Sì, sono le sue amiche. 7. Sì, sono le sue amiche. 8. Sì, è la sua foto. 9. Sì,
sono le sue foto.
01_Danesi_261-306.indd 291 3/1/16 3:46 PM
292 Answer key
B. 1. Maria, è il tuo caffè? 2. Signora Rossi, è il Suo caffè? 3. Gino, è il tuo cappuccino? 4. Signor
Bruni, è il Suo cappuccino? 5. Claudia, sono le tue amiche? 6. Signorina Verdi, sono le Sue
amiche? 7. Giovanni, sono le tue forbici? 8. Professor Marchi, sono le Sue forbici? 9. Maria e
Claudia, è il vostro caffè? 10. Signora Rossi e signorina Verdi, è il Loro caffè? 11. Gino e Marco, è il
vostro cappuccino? 12. Signor Bruni e dottor Rossini, è il Loro cappuccino? 13. Claudia e Maria,
sono le vostre amiche? 14. Signorina Verdi e dottoressa Dini, sono le Loro amiche? 15. Giovanni e
Claudia, sono le vostre forbici? 16. Professor Marchi e dottoressa Bruni, sono le Loro forbici?
8·3 A. 1. a. Marco è mio cugino. b. Marco è il suo fratello minore / più piccolo / più giovane. c. Marco è tuo
padre. d. Marco è il nostro zio italiano. e. Marco è il loro amico. 2. a. Maria è mia cugina. b. Maria è la
sua sorella maggiore / più grande / più vecchia. c. Maria è tua madre. d. Maria è vostra zia. e. Maria è la
loro amica. 3. a. Il signor Verdi e la signora Verdi sono mio nonno e mia nonna. b. Il signor Verdi e la
signora Verdi sono il suo zio e la sua zia italiani. c. Il signor Verdi e la signora Verdi sono tuo suocero e
tua suocera. d. Il signor Verdi e la signora Verdi sono vostro genero e vostra nuora. e. Il signor Verdi e la
signora Verdi sono il loro cognato e la loro cognata italiani.
B. 1. i miei cugini 2. le mie nonne 3. i tuoi fratelli 4. le tue sorelle 5. i suoi zii 6. le sue zie 7. i
nostri generi 8. le nostre suocere 9. i vostri cognati 10. le vostre cognate 11. i loro
fratelli 12. le loro sorelle
8·4 A. 1. Sì, è la mia. 2. Sì, è la loro. 3. Sì, sei il nostro. 4. Sì, sono la sua. 5. Sì, è il suo. 6. Sì, è il
loro. 7. Sì, sono i miei. 8. Sì, sono le nostre.
B. 1. È la mia. 2. È il suo. 3. È la sua. 4. È il nostro. 5. Sono i loro. 6. Sono le mie. 7. Sono i
suoi. 8. Sono le sue.
C. 1. i miei orologi 2. la nostra amica 3. le mie camicie 4. il nostro libro 5. i tuoi cani 6. la
vostra amica 7. le tue macchine 8. il vostro amico 9. i suoi gatti 10. la sua amica 11. i loro
amici 12. la loro casa
D. 1. Lui è mio fratello. 2. Lei è la nostra sorella maggiore. 3. Quel ragazzo è il loro figlio. 4. Lei è la
sua figlia più grande. 5. Signora Marchi, come si chiama Sua figlia? 6. Signora e signor Marchi, come
si chiama il Loro figlio? 7. Lui è un mio amico, tra molti amici. 8. Anche lei è una mia amica, tra
molte amiche. 9. Questo libro è mio. Dov’è il tuo?
8·5 1. (Lei) è mia sorella, non la mia amante! 2. Ecco il mio ragazzo e tuo fratello. 3. (Lei) è la mia
ragazza, non ancora la mia fidanzata. 4. Mia sorella è anche la mia amica.
9·1 A. 1. dei coltelli 2. uno sbaglio 3. delle forchette 4. un salotto 5. degli zii 6. una
cucina 7. degli psicologi 8. un bagno 9. delle camere 10. una bottiglia 11. delle
sedie 12. una tavola 13. dei bicchieri 14. un cucchiaio 15. dei cucchiaini 16. una
forchetta 17. dei coltelli 18. uno gnocco 19. delle automobili 20. un amico
B. 1. Sono delle automobili italiane. 2. Sono delle nuove sedie. / Sono delle sedie nuove. 3. Sono dei
bravi psicologi. / Sono degli psicologi bravi. 4. Sono dei vecchi amici. / Sono degli amici
vecchi. 5. Sono delle vecchie amiche. / Sono delle amiche vecchie. 6. Sono dei bagni
grandi. 7. Sono delle camere piccole. 8. Sono dei bei salotti. / Sono dei salotti belli. 9. Sono delle
belle cucine. / Sono delle cucine belle.
9·2 A. 1. alcuni coltelli 2. alcune sedie 3. alcuni gnocchi 4. alcune automobili 5. alcuni
cucchiai 6. alcuni amici
B. 1. qualche cucchiaino 2. qualche tavola 3. qualche zaino 4. qualche automobile 5. qualche
bicchiere 6. qualche sbaglio
C. 1. Alcuni amici nostri sono italiani. 2. Qualche amico nostro è italiano. 3. Alcune ragazze sono
americane. 4. Qualche ragazza è americana.
9·3 A. 1. un po’ d’insalata 2. dell’uva 3. un po’ di pesce 4. della carne 5. un po’ di minestra 6. del
riso 7. un po’ di zucchero 8. dell’orzo 9. un po’ di pasta 10. dell’acqua
B. 1. Voglio del pesce e dei fagioli. 2. Voglio dell’insalata e delle carote. 3. Voglio della pasta e dei
fagiolini. 4. Voglio della carne e delle mele. 5. Voglio del caffè e dello zucchero. 6. Voglio dell’uva
e delle patate.
01_Danesi_261-306.indd 292 3/1/16 3:46 PM
Answer key 293
9·4 A. 1. Mario non mangia patate. 2. Io non voglio fagiolini. 3. Il ragazzo non prende carne. 4. La
ragazza non vuole zucchero. 5. Anch’io non voglio biglietti. 6. Maria non prende pomodori.
B. 1. nessuna carota 2. nessun fagiolino 3. nessun cucchiaio 4. nessuna patata 5. nessuno
zaino 6. nessun’arancia
9·5 A. 1. l’ultima donna 2. pochi studenti 3. tutta la minestra 4. parecchi bambini 5. una certa
signora 6. qualsiasi città 7. qualunque ristorante 8. abbastanza soldi 9. assai studenti 10. ogni
settimana
B. 1. Ho bisogno di poche patate. 2. Ho bisogno di tutti i fagioli. 3. Ho bisogno di tante
carote. 4. Ho bisogno di molti fagiolini. 5. Ho bisogno di poche mele. 6. Ho bisogno di tutta la
minestra. 7. Ho bisogno di tanta pasta. 8. Ho bisogno di molti cucchiai.
C. 1. dei bambini, alcuni bambini, qualche bambino 2. delle patate, alcune patate, qualche patata 3. dei
fagioli, alcuni fagioli, qualche fagiolo 4. delle mele, alcune mele, qualche mela 5. degli zaini, alcuni
zaini, qualche zaino 6. delle forchette, alcune forchette, qualche forchetta
D. 1. b 2. b 3. b 4. b 5. a 6. a
9·6 1. Amo / Mi piace l’uva. 2. (Lei) mi ha mandato/inviato delle/alcune comunicazioni/informazioni
ieri. 3. Questo chicco è azzurro! 4. (Lui) mi manda/invia sempre poche informazioni.
10·1 A. 1. a. (io) arrivo, (tu) arrivi, (lui/lei) arriva, (Lei) arriva, (noi) arriviamo, (voi) arrivate, (loro) arrivano,
(Loro) arrivano b. (io) cerco, (tu) cerchi, (lui/lei) cerca, (Lei) cerca, (noi) cerchiamo, (voi) cercate, (loro)
cercano, (Loro) cercano c. (io) comincio, (tu) cominci, (lui/lei) comincia, (Lei) comincia, (noi)
cominciamo, (voi) cominciate, (loro) cominciano, (Loro) cominciano d. (io) mangio, (tu) mangi, (lui/lei)
mangia, (Lei) mangia, (noi) mangiamo, (voi) mangiate, (loro) mangiano, (Loro) mangiano e. (io) pago,
(tu) paghi, (lui/lei) paga, (Lei) paga, (noi) paghiamo, (voi) pagate, (loro) pagano, (Loro) pagano 2. a.
(io) chiedo, (tu) chiedi, (lui/lei) chiede, (Lei) chiede, (noi) chiediamo, (voi) chiedete, (loro) chiedono,
(Loro) chiedono b. (io) rispondo, (tu) rispondi, (lui/lei) risponde, (Lei) risponde, (noi) rispondiamo, (voi)
rispondete, (loro) rispondono, (Loro) rispondono c. (io) vendo, (tu) vendi, (lui/lei) vende, (Lei) vende,
(noi) vendiamo, (voi) vendete, (loro) vendono, (Loro) vendono d. (io) leggo, (tu) leggi, (lui/lei) legge, (Lei)
legge, (noi) leggiamo, (voi) leggete, (loro) leggono, (Loro) leggono e. (io) chiudo, (tu) chiudi, (lui/lei)
chiude, (Lei) chiude, (noi) chiudiamo, (voi) chiudete, (loro) chiudono, (Loro) chiudono 3. a. (io) apro,
(tu) apri, (lui/lei) apre, (Lei) apre, (noi) apriamo, (voi) aprite, (loro) aprono, (Loro) aprono b. (io) dormo,
(tu) dormi, (lui/lei) dorme, (Lei) dorme, (noi) dormiamo, (voi) dormite, (loro) dormono, (Loro) dormono
c. (io) parto, (tu) parti, (lui/lei) parte, (Lei) parte, (noi) partiamo, (voi) partite, (loro) partono, (Loro)
partono 4. a. (io) capisco, (tu) capisci, (lui/lei) capisce, (Lei) capisce, (noi) capiamo, (voi) capite, (loro)
capiscono, (Loro) capiscono b. (io) finisco, (tu) finisci, (lui/lei) finisce, (Lei) finisce, (noi) finiamo, (voi)
finite, (loro) finiscono, (Loro) finiscono c. (io) preferisco, (tu) preferisci, (lui/lei) preferisce, (Lei)
preferisce, (noi) preferiamo, (voi) preferite, (loro) preferiscono, (Loro) preferiscono
B. 1. Neanche io capisco la lezione. 2. Anche noi partiamo domani. 3. Anche tu giochi a calcio da
molti anni. 4. Neanche voi aspettate mai. 5. Anche Luigi telefona spesso a mia sorella. 6. Anche le
mie amiche giocano sempre a tennis.
C. 1. Signor Verdi, capisce la lezione? 2. Sara, cerchi qualcosa? 3. Signori, partono
domani? 4. Ragazze, cominciate a studiare la matematica?
10·2 A. 1. (io) voglio, (tu) vuoi, (lui/lei) vuole, (noi) vogliamo, (voi) volete, (loro) vogliono 2. (io) vengo, (tu)
vieni, (lui/lei) viene, (noi) veniamo, (voi) venite, (loro) vengono 3. (io) esco, (tu) esci, (lui/lei) esce, (noi)
usciamo, (voi) uscite, (loro) escono 4. (io) tengo, (tu) tieni, (lui/lei) tiene, (noi) teniamo, (voi) tenete,
(loro) tengono 5. (io) sto, (tu) stai, (lui/lei) sta, (noi) stiamo, (voi) state, (loro) stanno 6. (io) so, (tu)
sai, (lui/lei) sa, (noi) sappiamo, (voi) sapete, (loro) sanno 7. (io) posso, (tu) puoi, (lui/lei) può, (noi)
possiamo, (voi) potete, (loro) possono 8. (io) faccio, (tu) fai, (lui/lei) fa, (noi) facciamo, (voi) fate, (loro)
fanno 9. (io) sono, (tu) sei, (lui/lei) è, (noi) siamo, (voi) siete, (loro) sono 10. (io) devo, (tu) devi, (lui/
lei) deve, (noi) dobbiamo, (voi) dovete, (loro) devono 11. (io) dico, (tu) dici, (lui/lei) dice, (noi) diciamo,
(voi) dite, (loro) dicono 12. (io) do, (tu) dai, (lui/lei) dà, (noi) diamo, (voi) date, (loro) danno 13. (io)
bevo, (tu) bevi, (lui/lei) beve, (noi) beviamo, (voi) bevete, (loro) bevono 14. (io) ho, (tu) hai, (lui/lei) ha,
(noi) abbiamo, (voi) avete, (loro) hanno 15. (io) vado, (tu) vai, (lui/lei) va, (noi) andiamo, (voi) andate,
(loro) vanno
01_Danesi_261-306.indd 293 3/1/16 3:46 PM
294 Answer key
B. 1. Marco: Ciao, Maria, come stai?
2. Maria: Ciao, Marco, io sto molto bene. E tu?
3. Marco: Io sto così, così. Anzi, sto male.
4. Maria: Perché?
5. Marco: Sto male quando fa cattivo o brutto tempo. Ho freddo!
6. Maria: Domani, per fortuna, dovrebbe fare bel tempo.
7. Marco: Meno male! E allora spero di avere caldo!
C. 1. Signor Rossi, dove va? 2. Maria, come stai? 3. Signorina Verdi, cosa vuole? 4. Giovanni,
quando vieni alla festa? 5. Signor Verdi e signora Verdi, quando escono stasera?
10·3 A. 1. a. (io) telefoni, (tu) telefoni, (lui/lei; Lei) telefoni, (noi) telefoniamo, (voi) telefoniate, (loro; Loro)
telefonino b. (io) cerchi, (tu) cerchi, (lui/lei; Lei) cerchi, (noi) cerchiamo, (voi) cerchiate, (loro; Loro)
cerchino c. (io) cominci, (tu) cominci, (lui/lei; Lei) cominci, (noi) cominciamo, (voi) cominciate, (loro;
Loro) comincino d. (io) mangi, (tu) mangi, (lui/lei; Lei) mangi, (noi) mangiamo, (voi) mangiate, (loro;
Loro) mangino e. (io) paghi, (tu) paghi, (lui/lei; Lei) paghi, (noi) paghiamo, (voi) paghiate, (loro; Loro)
paghino 2. a. (io) scriva, (tu) scriva, (lui/lei; Lei) scriva, (noi) scriviamo, (voi) scriviate, (loro; Loro)
scrivano b. (io) legga, (tu) legga, (lui/lei; Lei) legga, (noi) leggiamo, (voi) leggiate, (loro; Loro)
leggano 3. a. (io) apra, (tu) apra, (lui/lei; Lei) apra, (noi) apriamo, (voi) apriate, (loro; Loro) aprano b.
(io) parta, (tu) parta, (lui/lei; Lei) parta, (noi) partiamo, (voi) partiate, (loro; Loro) partano 4. a. (io)
capisca, (tu) capisca, (lui/lei; Lei) capisca, (noi) capiamo, (voi) capiate, (loro; Loro) capiscano b. (io)
preferisca, (tu) preferisca, (lui/lei; Lei) preferisca, (noi) preferiamo, (voi) preferiate, (loro; Loro)
preferiscano
B. 1. Penso che Mario dorma fino a tardi. 2. Lui crede che tu finisca alle sei? 3. Sappiamo che voi
scrivete un’e-mail. 4. Sara sa che tu capisci tutto. 5. La professoressa Marchi dice che noi studiamo
molto. 6. Sembra che lui studi molto. [There is no need to repeat the -i ending in this case.] 7. Marco
spera che io paghi il conto. 8. Loro vogliono che lui cominci a studiare.
10·4 A. 1. a. voglia b. venga c. esca 2. a. tenga b. stia c. sappia 3. a. possa b. faccia c. sia 4. a. dobbiamo b.
diciamo c. diamo 5. a. beviate b. abbiate c. andiate 6. a. siano b. facciano c. diano
B. 1. Penso che sia vero. 2. Crediamo che domani faccia caldo. 3. Sembra che Sara stia
bene. 4. Dubito che Alessandro dia i soldi a sua sorella. 5. Speriamo che lui possa venire alla
festa. 6. Sembra che loro devano (debbano) studiare di più. 7. Penso che Marco voglia
uscire. 8. Crediamo che lui dica sempre la verità.
10·5 A. 1. È probabile che domani non faccia caldo. 2. Bisogna che tu dica la verità. 3. Lui è la persona più
elegante che ci sia. 4. Vengo anch’io alla festa, a meno che non ci sia la tua amica. 5. Devi studiare di
più, affinché tu possa parlare italiano meglio. 6. Benché faccia brutto tempo, esco lo
stesso. 7. Dovunque tu vada, vengo anch’io. 8. Nel caso che venga tuo cugino alla festa, io sto a
casa. 9. Nonostante che tu dica questo, io non ci credo. 10. Prima che loro escano, devono
studiare. 11. Faccio quello che dici, purché sia facile. 12. Sebbene lui voglia uscire stasera, io devo
stare a casa a studiare. 13. Faccio tutto, senza che tu dica niente. 14. Che faccia brutto tempo!
B. 1. Lei crede che io possa uscire stasera (questa sera). 2. Noi crediamo che lui parli italiano
bene. 3. Lui pensa di scrivere bene. 4. Loro credono di parlare italiano bene.
C. 1. b 2. b 3. b 4. b 5. b 6. a 7. a 8. b 9. b 10. b 11. a or b 12. b 13. b 14. b
D. 1. Maria, studi l’italiano? 2. Signora Verdi, studia la matematica? 3. Penso che Maria esca stasera.
4. Benché/Sebbene faccia freddo, esco lo stesso.
10·6 1. It is necessary that he always tell the truth. 2. I hope that he always tells the truth. 3. It’s crucial
that she do this. 4. I doubt that she does this often.
01_Danesi_261-306.indd 294 3/1/16 3:46 PM
Answer key 295
11·1 A. 1. a. (io) ho cercato, (tu) hai cercato, (lui/lei; Lei) ha cercato, (noi) abbiamo cercato, (voi) avete cercato,
(loro; Loro) hanno cercato b. (io) sono andato (-a), (tu) sei andato (-a), (lui/lei; Lei) è andato (-a), (noi)
siamo andati (-e), (voi) siete andati (-e), (loro; Loro) sono andati (-e) 2. a. (io) ho conosciuto, (tu) hai
conosciuto, (lui/lei; Lei) ha conosciuto, (noi) abbiamo conosciuto, (voi) avete conosciuto, (loro; Loro)
hanno conosciuto b. (io) ho voluto, (tu) hai voluto, (lui/lei; Lei) ha voluto, (noi) abbiamo voluto, (voi)
avete voluto, (loro; Loro) hanno voluto 3. a. (io) ho capito, (tu) hai capito, (lui/lei; Lei) ha capito, (noi)
abbiamo capito, (voi) avete capito, (loro; Loro) hanno capito b. (io) sono uscito (-a), (tu) sei uscito (-a),
(lui/lei; Lei) è uscito (-a), (noi) siamo usciti (-e), (voi) siete usciti (-e), (loro; Loro) sono usciti (-e)
B. 1. Anch’io non ho capito la lezione. / Neanche/Nemmeno/Neppure io ho capito la lezione. 2. Anche
noi siamo già partiti. 3. Anche tu hai già studiato la lezione. 4. Anche voi siete appena usciti.
5. Anche Luigi ha telefonato prima a mia sorella. 6. Anche le mie amiche sono andate in Italia un
anno fa.
C. 1. Signor Verdi, ha capito la lezione? 2. Sara, hai pagato il conto? 3. Signori, sono usciti ieri
sera? 4. Ragazze, avete cominciato a studiare la matematica?
11·2 A. 1. Io ho aperto la finestra. 2. Tu hai bevuto l’espresso. 3. Marco ha chiesto qualcosa. 4. Quando
hanno chiuso? 5. A chi ha dato la rivista tuo fratello? 6. Voi non avete deciso, vero? 7. Anche loro
hanno detto la verità. 8. Loro sono stati (-e) in Italia. 9. Che tempo ha fatto? 10. Che cosa hai
letto? 11. Dove hai messo quel libro? 12. Chi ha perso spesso? 13. Cosa avete preso
voi? 14. Quale hai scelto, Maria? 15. A che ora sono scesi (-e)? 16. A chi avete scritto? 17. Io
sono stato (-a) in casa. 18. Ho visto i miei amici. 19. A che ora sono venute le ragazze?
B. 1. Tu scegli la borsa adesso. Penso che tu scelga la borsa adesso. Tu hai già scelto la borsa. 2. Tu scrivi
l’e-mail adesso. Penso che tu scriva l’e-mail adesso. Tu hai già scritto l’e-mail. 3. Loro scelgono lo zaino
adesso. Penso che loro scelgano lo zaino adesso. Loro hanno già scelto lo zaino. 4. Lei viene adesso.
Penso che lei venga adesso. Lei è già venuta. 5. Lui viene adesso. Penso che lui venga adesso. Lui è già
venuto. 6. Loro dicono la verità adesso. Penso che loro dicano la verità adesso. Loro hanno già detto la
verità. 7. Voi non fate niente adesso. Penso che voi non facciate niente adesso. Voi non avete già fatto
niente.
11·3 A. 1. Mio fratello crede che io abbia appena scritto quell’e-mail. 2. Tutti pensano che io sia già stato in
Italia. 3. Credo che anche tu non abbia capito, no? / Credo che neanche/nemmeno/neppure tu abbia
capito, no? 4. È probabile che quella donna abbia finito di lavorare presto. 5. Dubito che quella
donna sia uscita al cinema con gli amici. 6. Non è possibile che Marco abbia visto la sua professoressa
in centro ieri. 7. Immagino che quell’uomo sia uscito al cinema con gli amici. 8. Lui dubita che noi
abbiamo già letto quel libro. 9. Non credo che tu sia stato a Roma due anni fa, vero? 10. Lei non
crede che noi siamo andati al cinema ieri sera. 11. Dubito che voi siate tornati tardi ieri sera.
12. È probabile che voi non abbiate mai studiato l’italiano, vero? 13. Penso che i miei amici abbiano
preso un caffellatte. 14. Credo che i tuoi amici siano venuti tardi alla festa. 15. Dubito che le nostre
amiche abbiano detto la verità. 16. Non è possibile che quelle camicie siano costate così tanto.
B. 1. Siamo andati al cinema lo stesso, sebbene abbia fatto brutto tempo. 2. Mio fratello è venuto alla
festa, nonostante abbia piovuto. 3. Marco e Maria sono usciti lo stesso ieri sera, benché abbiano
lavorato fino a tardi. 4. Io ho scritto quell’e-mail, sebbene non abbia avuto tanto tempo.
11·4 A. 1. a. mangiai b. dovei (dovetti) c. capii 2. a. andasti b. potesti c. preferisti 3. a. cominciò b. vendé
(vendette) c. finì 4. a. arrivammo b. dovemmo c. partimmo 5. a. portaste b. poteste c. usciste 6. a.
comprarono b. venderono (vendettero) c. dormirono
B. 1. Io mangiai il risotto alla milanese molti anni fa. 2. Tu andasti in Italia molti anni fa. 3. Mia
sorella vendé (vendette) la macchina molti anni fa. 4. Mio fratello dové (dovette) fare quella cosa molti
anni fa. 5. Noi finimmo di studiare molti anni fa. 6. Anche voi mangiaste il risotto molti anni
fa. 7. Loro tornarono molti anni fa.
01_Danesi_261-306.indd 295 3/1/16 3:46 PM
296 Answer key
11·5 A. 1. (io) volli, (tu) volesti, (lui/lei; Lei) volle, (noi) volemmo, (voi) voleste, (loro; Loro) vollero
2. (io) venni, (tu) venisti, (lui/lei; Lei) venne, (noi) venimmo, (voi) veniste, (loro; Loro) vennero
3. (io) vidi, (tu) vedesti, (lui/lei; Lei) vide, (noi) vedemmo, (voi) vedeste, (loro; Loro) videro
4. (io) stetti, (tu) stesti, (lui/lei; Lei) stette, (noi) stemmo, (voi) steste, (loro; Loro) stettero
5. (io) scrissi, (tu) scrivesti, (lui/lei; Lei) scrisse, (noi) scrivemmo, (voi) scriveste, (loro; Loro) scrissero
6. (io) scesi, (tu) scendesti, (lui/lei; Lei) scese, (noi) scendemmo, (voi) scendeste, (loro; Loro) scesero
7. (io) scelsi, (tu) scegliesti, (lui/lei; Lei) scelse, (noi) scegliemmo, (voi) sceglieste, (loro; Loro) scelsero
8. (io) seppi, (tu) sapesti, (lui/lei; Lei) seppe, (noi) sapemmo, (voi) sapeste, (loro; Loro) seppero
9. (io) presi, (tu) prendesti, (lui/lei; Lei) prese, (noi) prendemmo, (voi) prendeste, (loro; Loro) presero
10. (io) persi, (tu) perdesti, (lui/lei; Lei) perse, (noi) perdemmo, (voi) perdeste, (loro; Loro) persero
11. (io) nacqui, (tu) nascesti, (lui/lei; Lei) nacque, (noi) nascemmo, (voi) nasceste, (loro; Loro) nacquero
12. (io) misi, (tu) mettesti, (lui/lei; Lei) mise, (noi) mettemmo, (voi) metteste, (loro; Loro) misero
13. (io) lessi, (tu) leggesti, (lui/lei; Lei) lesse, (noi) leggemmo, (voi) leggeste, (loro; Loro) lessero
14. (io) feci, (tu) facesti, (lui/lei; Lei) fece, (noi) facemmo, (voi) faceste, (loro; Loro) fecero
15. (io) fui, (tu) fosti, (lui/lei; Lei) fu, (noi) fummo, (voi) foste, (loro; Loro) furono
16. (io) dissi, (tu) dicesti, (lui/lei; Lei) disse, (noi) dicemmo, (voi) diceste, (loro; Loro) dissero
17. (io) decisi, (tu) decidesti, (lui/lei; Lei) decise, (noi) decidemmo, (voi) decideste, (loro; Loro) decisero
18. (io) diedi, (tu) desti, (lui/lei; Lei) diede, (noi) demmo, (voi) deste, (loro; Loro) diedero
19. (io) conobbi, (tu) conoscesti, (lui/lei; Lei) conobbe, (noi) conoscemmo, (voi) conosceste, (loro; Loro)
conobbero
20. (io) chiusi, (tu) chiudesti, (lui/lei; Lei) chiuse, (noi) chiudemmo, (voi) chiudeste, (loro; Loro) chiusero
21. (io) chiesi, (tu) chiedesti, (lui/lei; Lei) chiese, (noi) chiedemmo, (voi) chiedeste, (loro; Loro) chiesero
22. (io) caddi, (tu) cadesti, (lui/lei; Lei) cadde, (noi) cademmo, (voi) cadeste, (loro; Loro) caddero
23. (io) bevvi (bevetti), (tu) bevesti, (lui/lei; Lei) bevve (bevette), (noi) bevemmo, (voi) beveste, (loro;
Loro) bevvero (bevettero)
24. (io) ebbi, (tu) avesti, (lui/lei; Lei) ebbe, (noi) avemmo, (voi) aveste, (loro; Loro) ebbero
B. 1. Galileo inventò il telescopio. 2. Colombo venne nel Nuovo Mondo nel 1492. 3. Leonardo
Fibonacci fu un grande matematico. 4. Leonardo Da Vinci fece molte scoperte. 5. Il compositore
Giuseppe Verdi nacque nel 1813. 6. Alessandro Manzoni scrisse I promessi sposi.
C. 1. Dopo avere mangiato, siamo andati al cinema. 2. Dopo avere comprato quella macchina, abbiamo
venduto l’altra macchina nostra. 3. Dopo essere andate in Italia, le mie amiche cominciarono (hanno
cominciato) a parlare italiano molto bene.
D. 1. (tu) hai cantato, abbia cantato, cantasti 2. (io) ho mangiato, abbia mangiato, mangiai 3. (lui) ha
pagato, abbia pagato, pagò 4. (noi) abbiamo venduto, abbiamo venduto, vendemmo 5. (voi) avete
letto, abbiate letto, leggeste 6. (loro) hanno scritto, abbiano scritto, scrissero 7. (lei) è nata, sia nata,
nacque [Don’t forget the agreement between past participle and subject when the verb is conjugated with
essere.] 8. (io) ho capito, abbia capito, capii 9. (tu) hai finito, abbia finito, finisti 10. (lui) è venuto,
sia venuto, venne 11. (loro) hanno detto, abbiano detto, dissero 12. (voi) avete dato, abbiate dato,
deste 13. (noi) abbiamo fatto, abbiamo fatto, facemmo 14. (io) ho chiesto, abbia chiesto,
chiesi 15. (lui) è stato, sia stato, fu
E. 1. Marco ha venduto la sua macchina ieri. 2. Maria è andata al cinema ieri. 3. Maria ha comprato le
scarpe nuove ieri. 4. I miei amici sono andati in Italia la settimana scorsa. 5. Anche le sue amiche
sono andate in Italia qualche giorno fa. 6. Loro hanno visto quel film già. 7. Voi avete già mangiato,
non è vero? 8. Noi tutti siamo andati al cinema ieri. 9. Signor Verdi, quando è uscito ieri
Lei? 10. Signora Verdi, quando è uscita ieri Lei?
F. 1. Penso che il film sia durato tre ore. 2. Quanto è costata la carne? 3. Benché/Sebbene mia sorella
abbia venduto la sua macchina, lei ha una moto. 4. Ieri abbiamo parlato al signor Verdi. 5. Penso che
(lui) abbia dormito troppo ieri. 6. Benché/Sebbene (io) abbia mangiato già, voglio mangiare di nuovo
(ancora). 7. Nostro nonno venne / è venuto negli Stati Uniti nel 1994.
01_Danesi_261-306.indd 296 3/1/16 3:46 PM
Answer key 297
11·6 1. Michelangelo scolpì il David(e). 2. Giuseppe Verdi compose/scrisse molte belle opere.
3. (Il) Petrarca scrisse delle belle poesie. 4. Pavarotti fu/era un grande tenore.
12·1 A. 1. (io) cantavo 2. (io) stavo 3. (io) facevo 4. (lui) cominciava 5. (lui) era 6. (lui) diceva
7. (io) leggevo 8. (noi) davamo 9. (noi) bevevamo 10. (io) capivo 11. (tu) guardavi
12. (io) bevevo 13. (tu) dormivi 14. (tu) vedevi 15. (tu) eri 16. (lei) aveva 17. (noi)
davamo 18. (lui) faceva 19. (voi) eravate 20. (voi) uscivate 21. (lei) diceva 22. (noi)
sapevamo 23. (voi) potevate 24. (noi) pagavamo 25. (voi) mangiavate 26. (loro)
arrivavano 27. (loro) avevano 28. (loro) venivano 29. (lei) preferiva 30. (noi) capivamo
B. 1. b 2. b 3. b 4. a 5. b 6. a 7. b 8. b
12·2 A. 1. (io) cantassi 2. (io) facessi 3. (io) stessi 4. (lui) fosse 5. (lui) cominciasse 6. (lui)
leggesse 7. (io) dicessi 8. (noi) bevessimo 9. (noi) dessimo 10. (io) guardassi 11. (tu)
capissi 12. (io) bevessi 13. (tu) dormissi 14. (tu) vedessi 15. (tu) fossi 16. (lei) avesse 17. (noi)
dessimo 18. (lui) facesse 19. (voi) foste 20. (voi) usciste 21. (lei) dicesse 22. (noi) sapessimo
23. (voi) poteste 24. (noi) pagassimo 25. (voi) mangiaste 26. (loro) arrivassero 27. (loro)
venissero 28. (loro) avessero 29. (lei) preferisse 30. (noi) capissimo
B. 1. È possibile che da bambina mia madre suonasse il pianoforte. 2. Credo che da giovane mio padre
avesse i capelli lunghi. 3. Pensavamo che mentre lui dormiva, tu guardassi la TV. 4. Sembra che di
solito lui studiasse il sabato. 5. Credevamo che mentre tu studiavi, lui giocasse a calcio. 6. È possibile
che da bambini i nostri amici andassero spesso in Italia. 7. Credo che da bambina lei non volesse
mangiare la pasta. 8. Lui pensa che alcuni anni fa io andassi spesso al cinema.
12·3 A. 1. avevo mangiato, avessi mangiato 2. avevo venduto, avessi venduto 3. ero partita, fossi
partita 4. avevo avuto, avessi avuto 5. eri andato, fossi andato 6. avevi venduto, avessi
venduto 7. eri uscito, fossi uscito 8. avevi fatto, avessi fatto 9. era arrivato, fosse
arrivato 10. aveva potuto, avesse potuto 11. aveva preferito, avesse preferito 12. era stata, fosse
stata 13. avevamo pagato, avessimo pagato 14. avevamo dovuto, avessimo dovuto 15. avevamo
dormito, avessimo dormito 16. avevamo detto, avessimo detto 17. avevate cantato, aveste
cantato 18. avevate potuto, aveste potuto 19. eravate partiti, foste partiti 20. avevate dato, aveste
dato 21. avevano cominciato, avessero cominciato 22. avevano dovuto, avessero
dovuto 23. avevano capito, avessero capito 24. erano nati, fossero nati
B. 1. b 2. a 3. b 4. b 5. a 6. b 7. b
C. 1. io fossi arrivato 2. io vendessi 3. io avessi preferito 4. io andassi 5. io avessi avuto 6. tu
mangiassi 7. tu avessi messo 8. tu mettessi 9. tu bevessi 10. tu fossi caduto 11. lui
cominciasse 12. lei avesse chiesto 13. lui avesse capito 14. Lei desse 15. lei fosse 16. noi
pagassimo 17. noi avessimo chiuso 18. noi avessimo finito 19. noi facessimo 20. noi
potessimo 21. voi cercaste 22. voi metteste 23. voi aveste preferito 24. voi sapeste 25. voi
aveste tenuto 26. loro mangiassero 27. loro avessero chiesto 28. loro fossero andati 29. loro
vedessero 30. loro venissero
D. 1. a or c 2. b or c 3. c 4. a or c 5. a or b or c 6. a 7. a or b or c 8. b or c 9. b or c
10. b or c
12·4 1. a 2. b 3. a 4. b
13·1 A. 1. andare, andando, essendo andati (-e) 2. fare, facendo, avendo fatto 3. stare (essere), stando
(essendo), essendo stato (-a) 4. leggere, leggendo, avendo letto 5. dare, dando, avendo dato 6. dire,
dicendo, avendo detto 7. venire, venendo, essendo venuto (-a) 8. bere, bevendo, avendo bevuto
B. 1. Guardando la TV (Mentre guardava la TV), diventò / è diventato stanco. 2. Avendo fatto tutto, è
uscito. 3. Studiando l’italiano ieri sera, (lei) diventò / è diventata assai stanca. 4. Essendo andati (-e)
in Italia, loro impararono / hanno imparato a parlare bene.
13·2 A. 1. io sto mangiando, I am eating 2. tu stai leggendo, you (fam., sing.) are eating 3. Lei sta finendo,
you (pol., sing.) are finishing 4. noi stiamo guardando, we are watching / looking at 5. voi state
vedendo, you (fam., pl.) are seeing 6. lui sta dicendo, he is saying / telling 7. lei sta facendo, she is
doing / making 8. loro stanno imparando, they are learning 9. che io stia aspettando, that I am
waiting 10. che tu stia scrivendo, that you (fam., sing.) are writing 11. che Lei stia bevendo, that you
(pol., sing.) are drinking 12. che noi stiamo andando, that we are going 13. che voi stiate uscendo,
that you (fam., pl.) are going 14. che loro stiano andando, that they are going 15. che lui stia facendo,
that he is doing / making 16. che lei stia vedendo, that she is seeing
01_Danesi_261-306.indd 297 3/1/16 3:46 PM
298 Answer key
B. 1. Penso che Giovanni stia mangiando in questo momento. 2. Maria crede che voi stiate guardando
un programma alla televisione adesso. 3. Sembra che mio fratello stia dormendo. 4. Lui crede che io
stia scrivendo un’e-mail. 5. Lei pensa che i miei amici stiano uscendo. 6. Loro credono che noi
stiamo bevendo un caffè. 7. Dubito che voi stiate leggendo quel romanzo in questo
momento. 8. Sembra che lui stia suonando il pianoforte.
C. 1. Franco, che (cosa) stai bevendo? Stai bevendo un espresso? 2. Quale/Che programma stanno
guardando in questo momento? 3. Signora Marchi, che (cosa) sta dicendo? 4. Marco e Maria stanno
uscendo in questo momento. 5. Dov’è Alessandro? Sta dormendo. 6. Che (cosa) stanno bevendo?
Penso che stiano bevendo un cappuccino.
13·3 A. 1. io stavo andando 2. tu stavi cominciando 3. noi stavamo scrivendo 4. loro stavano
leggendo 5. voi stavate preferendo 6. lei stava dormendo 7. che io stessi cominciando 8. tu stavi
bevendo 9. noi stavamo dando 10. loro stavano facendo 11. voi stavate dicendo 12. lui stava
studiando 13. che tu stessi leggendo 14. che lei stesse uscendo 15. che lui stesse
mangiando 16. che noi stessimo venendo 17. che voi steste uscendo
B. 1. a or b 2. a or b 3. a 4. a or b 5. a or b 6. b
C. 1. parlare, avere parlato, parlando, avendo parlato 2. arrivare, essere arrivato (-a), arrivando, essendo
arrivato (-a) 3. cadere, essere caduto (-a), cadendo, essendo caduto (-a) 4. vendere, avere venduto,
vendendo, avendo venduto 5. dormire, avere dormito, dormendo, avendo dormito 6. partire, esser(e)
partito (-a), partendo, essendo partito (-a) 7. fare, avere fatto, facendo, avendo fatto 8. dire, avere
detto, dicendo, avendo detto 9. bere, avere bevuto, bevendo, avendo bevuto 10. dare, avere dato,
dando, avendo dato
D. 1. a 2. a 3. a or b 4. a 5. a or b
E. 1. b 2. a 3. b 4. a 5. a or b
13·4 1. pesante, heavy 2. pendente, pendant 3. eccitante, exciting 4. insegnante, teacher
14·1 A. 1. (io) manderò, (tu) manderai, (lui/lei) manderà, (noi) manderemo, (voi) manderete, (loro)
manderanno
2. (io) indicherò, (tu) indicherai, (lui/lei) indicherà, (noi) indicheremo, (voi) indicherete, (loro)
indicheranno
3. (io) navigherò, (tu) navigherai, (lui/lei) navigherà, (noi) navigheremo, (voi) navigherete, (loro)
navigheranno
4. (io) bacerò, (tu) bacerai, (lui/lei) bacerà, (noi) baceremo, (voi) bacerete, (loro) baceranno
5. (io) leggerò, (tu) leggerai, (lui/lei) leggerà, (noi) leggeremo, (voi) leggerete, (loro) leggeranno
6. (io) preferirò, (tu) preferirai, (lui/lei) preferirà, (noi) preferiremo, (voi) preferirete, (loro) preferiranno
7. (io) vorrò, (tu) vorrai, (lui/lei) vorrà, (noi) vorremo, (voi) vorrete, (loro) vorranno
8. (io) verrò, (tu) verrai, (lui/lei) verrà, (noi) verremo, (voi) verrete, (loro) verranno
9. (io) vedrò, (tu) vedrai, (lui/lei) vedrà, (noi) vedremo, (voi) vedrete, (loro) vedranno
10. (io) starò, (tu) starai, (lui/lei) starà, (noi) staremo, (voi) starete, (loro) staranno
11. (io) saprò, (tu) saprai, (lui/lei) saprà, (noi) sapremo, (voi) saprete, (loro) sapranno
12. (io) potrò, (tu) potrai, (lui/lei) potrà, (noi) potremo, (voi) potrete, (loro) potranno
13. (io) farò, (tu) farai, (lui/lei) farà, (noi) faremo, (voi) farete, (loro) faranno
14. (io) sarò, (tu) sarai, (lui/lei) sarà, (noi) saremo, (voi) sarete, (loro) saranno
15. (io) dovrò, (tu) dovrai, (lui/lei) dovrà, (noi) dovremo, (voi) dovrete, (loro) dovranno
16. (io) darò, (tu) darai, (lui/lei) darà, (noi) daremo, (voi) darete, (loro) daranno
17. (io) cadrò, (tu) cadrai, (lui/lei) cadrà, (noi) cadremo, (voi) cadrete, (loro) cadranno
18. (io) berrò, (tu) berrai, (lui/lei) berrà, (noi) berremo, (voi) berrete, (loro) berranno
19. (io) avrò, (tu) avrai, (lui/lei) avrà, (noi) avremo, (voi) avrete, (loro) avranno
20. (io) andrò, (tu) andrai, (lui/lei) andrà, (noi) andremo, (voi) andrete, (loro) andranno
01_Danesi_261-306.indd 298 3/1/16 3:46 PM
Answer key 299
B. 1. Manderò/Invierò un’e-mail a mia sorella domani. 2. (Lei) navigherà in/su Internet tra/fra poco.
3. (Loro) partiranno tra/fra una settimana. 4. Sai/Sa quanto costeranno/costano quelle scarpe?
Costeranno 500 euro. 5. Chi sarà? A quest’ora sarà tuo fratello.
C. 1. Signor Dini, quando vedrà Sua figlia? 2. Signorina Marchi, dove andrà in vacanza? 3. Signor
Verdi e signora Verdi, a che ora verranno alla festa? 4. Signora Rossini e signor Rossini, quando
usciranno?
14·2 A. 1. (io) avrò imparato 2. (io) sarò uscita 3. (tu) avrai fatto 4. (tu) sarai venuto 5. (lui) avrà
scritto 6. (lui) sarà andato 7. (lei) avrà letto 8. (lei) sarà tornata 9. (noi) avremo visto
10. (noi) saremo entrati 11. (voi) avrete chiamato 12. (voi) sarete stati 13. (loro) avranno
bevuto 14. (loro) saranno rientrati 15. (io) avrò navigato
B. 1. Mangerò anche la carne, appena io avrò finito la pasta. 2. Sono sicura che lui sarà uscito
già. 3. Claudia arriverà domani verso il tardo pomeriggio. 4. Quando andrete in Italia, tu e tua
sorella? 5. È vero che verranno anche loro alla festa? 6. A quest’ora Sara sarà andata già a
dormire. 7. Appena saranno arrivati/arriveranno, loro andranno al cinema insieme. 8. Quando loro
avranno visto quel film, diranno che è un grande film. 9. Dopo che tu avrai mangiato questo dolce,
sono sicuro che vorrai un altro dolce. 10. Quanto sarà costata / costerà quella macchina che poi non
avete comprato? 11. A che ora ha chiamato la tua amica? Lei avrà chiamato alle cinque.
14·3 A. 1. io arriverei, sarei arrivato (-a) 2. io venderei, avrei venduto 3. io preferirei, avrei preferito 4. io
andrei, sarei andato (-a) 5. io avrei, avrei avuto 6. tu mangeresti, avresti mangiato 7. tu metteresti,
avresti messo 8. tu apriresti, avresti aperto 9. tu berresti, avresti bevuto 10. tu cadresti, saresti
caduto (-a) 11. lui comincerebbe, avrebbe cominciato 12. lei chiederebbe, avrebbe chiesto 13. lui
capirebbe, avrebbe capito 14. Lei darebbe, avrebbe dato 15. lei sarebbe, sarebbe stata 16. noi
pagheremmo, avremmo pagato 17. noi chiuderemmo, avremmo chiuso 18. noi finiremmo, avremmo
finito 19. noi faremmo, avremmo fatto 20. noi potremmo, avremmo potuto 21. voi cerchereste,
avreste cercato 22. voi mettereste, avreste messo 23. voi preferireste, avreste preferito 24. voi
sapreste, avreste saputo 25. voi terreste, avreste tenuto 26. loro mangerebbero, avrebbero
mangiato 27. loro chiederebbero, avrebbero chiesto 28. loro preferirebbero, avrebbero
preferito 29. loro vedrebbero, avrebbero visto 30. loro verrebbero, sarebbero venuti (-e) 31. voi
verreste, sareste venuti (-e) 32. noi andremmo, saremmo andati (-e)
B. 1. (Io) vorrei mandare/inviare un’e-mail a mio fratello domani. 2. (Loro) sarebbero andati (-e) in
Italia, ma non avevano abbastanza soldi. 3. (Loro) avrebbero comprato quella macchina, ma non
sapevano guidare. 4. Potrei avere una tazza di caffè, per favore? 5. (Noi) saremmo andati (-e) al
cinema ieri, ma dovevamo studiare. 6. Mi ha detto che sarebbe venuto. 7. Sapeva che (io) avrei
capito. 8. Secondo Sara, (io) avrei dovuto studiare di più. 9. Nella loro opinione, (noi) avremmo
dovuto vincere. 10. Potrei dire qualcosa? 11. Mi potresti dare la tua penna, per favore? / Mi potrebbe
dare la Sua penna, per favore? Grazie! 12. Nella loro opinione, lui sarebbe una buona/brava persona.
14·4 A. 1. Se noi potessimo, compreremmo quella casa. 2. Se lui avesse soldi, andrebbe in Italia. 3. Se voi
aveste più tempo, sono sicuro che andreste al cinema più spesso. 4. Se io vivessi in Italia, berrei solo il
caffè espresso. 5. Se loro fossero stati in Italia, avrebbero visto tante belle cose. 6. Se tu avessi fatto i
compiti ieri, oggi potresti / avresti potuto guardare la TV in pace.
B. 1. Se noi potessimo, compreremmo quella macchina. 2. Se io avessi soldi, andrei subito in
Italia. 3. Se voi sapeste parlare italiano, sono sicuro che andreste in Italia. 4. Se io fossi stato (-a) in
Italia, avrei visto molte belle cose. 5. Se loro avessero conosciuto un buon ristorante, saremmo andati lì
ieri sera. 6. Magari non piovesse / avesse piovuto!
01_Danesi_261-306.indd 299 3/1/16 3:46 PM
300 Answer key
C. 1. io arrivo, arriverò, sarò arrivato (-a), arriverei, sarei arrivato (-a) 2. io vendo, venderò, avrò venduto,
venderei, avrei venduto 3. io preferisco, preferirò, avrò preferito, preferirei, avrei preferito 4. io vado,
andrò, sarò andato (-a), andrei, sarei andato (-a) 5. io ho, avrò, avrò avuto, avrei, avrei avuto 6. tu
mangi, mangerai, avrai mangiato, mangeresti, avresti mangiato 7. tu metti, metterai, avrai messo,
metteresti, avresti messo 8. tu apri, aprirai, avrai aperto, apriresti, avresti aperto 9. tu bevi, berrai,
avrai bevuto, berresti, avresti bevuto 10. tu cadi, cadrai, sarai caduto (-a), cadresti, saresti caduto (-a)
11. lui comincia, comincerà, avrà cominciato, comincerebbe, avrebbe cominciato 12. lei chiede,
chiederà, avrà chiesto, chiederebbe, avrebbe chiesto 13. lui capisce, capirà, avrà capito, capirebbe,
avrebbe capito 14. Lei dà, darà, avrà dato, darebbe, avrebbe dato 15. lei è, sarà, sarà stata, sarebbe,
sarebbe stata 16. noi paghiamo, pagheremo, avremo pagato, pagheremmo, avremmo pagato 17. noi
chiudiamo, chiuderemo, avremo chiuso, chiuderemmo, avremmo chiuso 18. noi finiamo, finiremo,
avremo finito, finiremmo, avremmo finito 19. noi facciamo, faremo, avremo fatto, faremmo, avremmo
fatto 20. noi possiamo, potremo, avremo potuto, potremmo, avremmo potuto 21. voi cercate,
cercherete, avrete cercato, cerchereste, avreste cercato 22. voi mettete, metterete, avrete messo,
mettereste, avreste messo 23. voi preferite, preferirete, avrete preferito, preferireste, avreste preferito
24. voi sapete, saprete, avrete saputo, sapreste, avreste saputo 25. voi tenete, terrete, avrete tenuto,
terreste, avreste tenuto 26. loro mangiano, mangeranno, avranno mangiato, mangerebbero, avrebbero
mangiato 27. loro chiedono, chiederanno, avranno chiesto, chiederebbero, avrebbero chiesto
28. loro finiscono, finiranno, avranno finito, finirebbero, avrebbero finito 29. loro vedono, vedranno,
avranno visto, vedrebbero, avrebbero visto 30. loro vengono, verranno, saranno venuti (-e),
verrebbero, sarebbero venuti (-e)
D. 1. c or d 2. c or d 3. a 4. c 5. c 6. b 7. c 8. a 9. d 10. d
14·5 1. Potrei avere una tazza di caffè, per favore? 2 Mi potrebbe dire dov’è / dove si trova via Verdi?
3. Che (cosa) raccomanderesti? 4. Mi potresti aiutare?
15·1 A. 1. parla, parli, parliamo, parlate, parlino 2. indica, indichi, indichiamo, indicate, indichino 3. allega,
alleghi, alleghiamo, allegate, alleghino 4. bacia, baci, baciamo, baciate, bacino 5. mangia, mangi,
mangiamo, mangiate, mangino 6. leggi, legga, leggiamo, leggete, leggano 7. apri, apra, apriamo,
aprite, aprano 8. pulisci, pulisca, puliamo, pulite, puliscano
B. 1. a. Giovanni, mangia la mela! b. Giovanni, chiama Maria! c. Giovanni, scrivi un’e-mail a tuo zio! d.
Giovanni, apri la finestra! e. Giovanni, finisci di studiare! 2. a. Signora Verdi, aspetti l’autobus! b.
Signora Verdi, cerchi il libro! c. Signora Verdi, metta la chiave nella (Sua) borsa! d. Signora Verdi, apra la
porta! e. Signora Verdi, finisca il caffè! 3. a. Marco e Maria, cominciate a studiare! b. Marco e Maria,
parlate italiano! c. Marco e Maria, chiudete la finestra! d. Marco e Maria, aprite la porta! e. Marco e
Maria, pulite la casa! 4. a. Signor Rossini e signora Rossini, mangino la carne! b. Signor Rossini e
signora Rossini, aspettino qui! c. Signor Rossini e signora Rossini, chiudano la finestra! d. Signor Rossini
e signora Rossini, aprano la porta! e. Signor Rossini e signora Rossini, puliscano la casa!
C. 1. Signorina Bruni, ascolti la radio! 2. Marco, prendi questa tazza! 3. Professori, giochino a
calcio! 4. Ragazzi e ragazze, leggete il giornale!
15·2 A. 1. a. Maria, non mangiare la torta! b. Maria, non pagare il conto! 2. a. Signora Marchi, non pulisca la
casa! b. Signora Marchi, non chiuda la porta! 3. a. Ragazzi e ragazze, non aprite i vostri libri! b. Ragazzi
e ragazze, non leggete quel romanzo! 4. a. Signore e signori, non paghino il conto! b. Signore e signori,
non ascoltino la radio!
B. 1. a. Signore e signori, mangino la torta! b. Signore e signori, paghino il conto! 2. a. Ragazzi e ragazze,
pulite la casa! b. Ragazzi e ragazze, chiudete la porta! 3. a. Signora Verdi, apra il Suo libro! b. Signora
Verdi, legga quel romanzo! 4. a. Maria, finisci tutta la torta! b. Maria, ascolta la radio!
15·3 A. 1. (tu) vieni, (Lei) venga, (noi) veniamo, (voi) venite, (Loro) vengano 2. (tu) esci, (Lei) esca, (noi)
usciamo, (voi) uscite, (Loro) escano 3. (tu) tieni, (Lei) tenga, (noi) teniamo, (voi) tenete, (Loro)
tengano 4. (tu) sta’, (Lei) stia, (noi) stiamo, (voi) state, (Loro) stiano 5. (tu) scegli, (Lei) scelga, (noi)
scegliamo, (voi) scegliete, (Loro) scelgano 6. (tu) sappi, (Lei) sappia, (noi) sappiamo, (voi) sappiate,
(Loro) sappiano 7. (tu) sali, (Lei) salga, (noi) saliamo, (voi) salite, (Loro) salgano 8. (tu) fa’, (Lei)
faccia, (noi) facciamo, (voi) fate, (Loro) facciano 9. (tu) sii, (Lei) sia, (noi) siamo, (voi) siate, (Loro)
siano 10. (tu) di’, (Lei) dica, (noi) diciamo, (voi) dite, (Loro) dicano 11. (tu) da’, (Lei) dia, (noi)
diamo, (voi) date, (Loro) diano 12. (tu) bevi, (Lei) beva, (noi) beviamo, (voi) bevete, (Loro)
bevano 13. (tu) abbi, (Lei) abbia, (noi) abbiamo, (voi) abbiate, (Loro) abbiano 14. (tu) va’, (Lei) vada,
(noi) andiamo, (voi) andate, (Loro) vadano
01_Danesi_261-306.indd 300 3/1/16 3:46 PM
Answer key 301
B. 1. Claudia, non venire qui! 2. Signora Dini, faccia quella cosa! 3. Marco, non dire la verità!
4. Professore, vada via! 5. Franca, non stare zitta! 6. Paolo, va’ via! 7. Professoressa, non stia
qui! 8. Bruno, bevi quella bibita!
C. 1. Mangi la pizza! 2. Comincia a mangiare! 3. Aspetti qui! 4. Apri la porta! 5. Finisca la
mela! 6. Cerca la chiave! 7. Paghi il conto! 8. Scrivi l’e-mail! 9. Chiuda la
porta! 10. Dormi! 11. Aprano le porte! 12. Chiudete le porte! 13. Finiscano di
studiare! 14. Abbi pazienza! 15. Vada a dormire!
D. 1. Non mangiare la pesca! 2. Guardi la televisione! 3. Non finiamo di mangiare! 4. Chiudi la
porta! 5. Non bere tutta l’acqua! 6. Dica questo! 7. Non usciamo stasera!
E. 1. a. Claudia, mangia la mela! b. Claudia, non bere l’acqua! c. Claudia, chiudi la porta! d. Claudia, apri la
finestra! 2. a. Claudia e Paolo, mangiate la mela! b. Claudia e Paolo, non bevete l’acqua! c. Claudia e
Paolo, chiudete la porta! d. Claudia e Paolo, aprite la finestra! 3. a. Signora Verdi, mangi la mela! b.
Signora Verdi, non beva l’acqua! c. Signora Verdi, chiuda la porta! d. Signora Verdi, apra la
finestra! 4. a. Signora Verdi e signor Rossi, mangino la mela! b. Signora Verdi e signor Rossi, non
bevano l’acqua! c. Signora Verdi e signor Rossi, chiudano la porta! d. Signora Verdi e signor Rossi, aprano
la finestra!
15·4 1. Dottoressa Marchi, mi può dare / può darmi la ricetta? 2. Cameriere, mi può portare / può
portarmi subito il caffè? 3. Signora, mi può dire / può dirmi tutto? 4. Professore, mi può aiutare /
può aiutarmi?
16·1 A. 1. (tu) ti alzi, ti alzi, ti alzasti 2. (lei) si annoia, si annoi, si annoiò 3. (lui) si arrabbia, si arrabbi, si
arrabbiò 4. (io) mi alzo, mi alzi, mi alzai 5. (noi) ci dimentichiamo, ci dimentichiamo, ci
dimenticammo [Don’t forget to maintain the hard c before -i.] 6. (voi) vi divertite, vi divertiate, vi
divertiste 7. (io) mi lamento, mi lamenti, mi lamentai 8. (loro) si lavano, si lavino, si
lavarono 9. (tu) ti metti, ti metta, ti mettesti 10. (lei) si preoccupa, si preoccupi, si
preoccupò 11. (lui) si prepara, si prepari, si preparò 12. (noi) ci sentiamo, ci sentiamo, ci
sentimmo 13. (voi) vi sposate, vi sposiate, vi sposaste 14. (loro) si svegliano, si sveglino, si
svegliarono 15. (lui) si veste, si vesta, si vestì
B. 1. (tu) ti alzerai, ti alzeresti, ti stai alzando, ti stia alzando 2. (lei) si annoierà, si annoierebbe, si sta
annoiando, si stia annoiando 3. (lui) si arrabbierà, si arrabbierebbe, si sta arrabbiando, si stia
arrabbiando 4. (io) mi alzerò, mi alzerei, mi sto alzando, mi stia alzando 5. (noi) ci dimenticheremo,
ci dimenticheremmo, ci stiamo dimenticando, ci stiamo dimenticando [Don’t forget to maintain the
hard c in the future and conditional.] 6. (voi) vi divertirete, vi divertireste, vi state divertendo, vi stiate
divertendo 7. (io) mi lamenterò, mi lamenterei, mi sto lamentando, mi stia lamentando 8. (loro) si
laveranno, si laverebbero, si stanno lavando, si stiano lavando 9. (tu) ti metterai, ti metteresti, ti stai
mettendo, ti stia mettendo 10. (lei) si preoccuperà, si preoccuperebbe, si sta preoccupando, si stia
preoccupando 11. (lui) si preparerà, si preparerebbe, si sta preparando, si stia preparando 12. (noi) ci
sentiremo, ci sentiremmo, ci stiamo sentendo, ci stiamo sentendo 13. (voi) vi sposerete, vi sposereste,
vi state sposando, vi stiate sposando 14. (loro) si sveglieranno, si sveglierebbero, si stanno svegliando,
si stiano svegliando 15. (lui) si vestirà, si vestirebbe, si sta vestendo, si stia vestendo
C. 1. (tu) ti alzavi, ti alzassi, ti stavi alzando, ti stessi alzando 2. (lei) si annoiava, si annoiasse, si stava
annoiando, si stesse annoiando 3. (lui) si arrabbiava, si arrabbiasse, si stava arrabbiando, si stesse
arrabbiando 4. (io) mi alzavo, mi alzassi, mi stavo alzando, mi stessi alzando 5. (noi) ci
dimenticavamo, ci dimenticassimo, ci stavamo dimenticando, ci stessimo dimenticando 6. (voi) vi
divertivate, vi divertiste, vi stavate divertendo, vi steste divertendo 7. (io) mi lamentavo, mi lamentassi,
mi stavo lamentando, mi stessi lamentando 8. (loro) si lavavano, si lavassero, si stavano lavando, si
stessero lavando 9. (tu) ti mettevi, ti mettessi, ti stavi mettendo, ti stessi mettendo 10. (lei) si
preoccupava, si preoccupasse, si stava preoccupando, si stesse preoccupando 11. (lui) si preparava, si
preparasse, si stava preparando, si stesse preparando 12. (noi) ci sentivamo, ci sentissimo, ci stavamo
sentendo, ci stessimo sentendo 13. (voi) vi sposavate, vi sposaste, vi stavate sposando, vi steste
sposando 14. (loro) si svegliavano, si svegliassero, si stavano svegliando, si stessero
svegliando 15. (lui) si vestiva, si vestisse, si stava vestendo, si stesse vestendo
D. 1. Ci parliamo spesso. 2. Si telefonano ogni giorno. 3. Non si vedono da un po’ di tempo.
4. Non ci capiamo mai.
01_Danesi_261-306.indd 301 3/1/16 3:46 PM
302 Answer key
16·2 A. 1. (tu) ti sei alzato (-a), ti sia alzato (-a), ti sarai alzato (-a) 2. (lei) si è annoiata, si sia annoiata, si sarà
annoiata 3. (lui) si è arrabbiato, si sia arrabbiato, si sarà arrabbiato 4. (io) mi sono alzato (-a), mi sia
alzato (-a), mi sarò alzato (-a) 5. (noi) ci siamo dimenticati (-e), ci siamo dimenticati (-e), ci saremo
dimenticati (-e) 6. (voi) vi siete divertiti (-e), vi siate divertiti (-e), vi sarete divertiti (-e) 7. (io) mi
sono lamentato (-a), mi sia lamentato (-a), mi sarò lamentato (-a) 8. (loro) si sono lavati (-e), si siano
lavati (-e), si saranno lavati (-e) 9. (tu) ti sei messo (-a), ti sia messo (-a), ti sarai messo (-a) 10. (lei) si
è preoccupata, si sia preoccupata, si sarà preoccupata 11. (lui) si è preparato, si sia preparato, si sarà
preparato 12. (noi) ci siamo sentiti (-e), ci siamo sentiti (-e), ci saremo sentiti (-e) 13. (voi) vi siete
sposati (-e), vi siate sposati (-e), vi sarete sposati (-e) 14. (loro) si sono svegliati (-e), si siano svegliati
(-e), si saranno svegliati (-e) 15. (lui) si è vestito, si sia vestito, si sarà vestito
B. 1. (tu) ti saresti alzato (-a), ti eri alzato (-a), ti fossi alzato (-a) 2. (lei) si sarebbe annoiata, si era
annoiata, si fosse annoiata 3. (lui) si sarebbe arrabbiato, si era arrabbiato, si fosse arrabbiato 4. (io)
mi sarei alzato (-a), mi ero alzato (-a), mi fossi alzato (-a) 5. (noi) ci saremmo dimenticati (-e), ci
eravamo dimenticati (-e), ci fossimo dimenticati (-e) 6. (voi) vi sareste divertiti (-e), vi eravate divertiti
(-e), vi foste divertiti (-e) 7. (io) mi sarei lamentato (-a), mi ero lamentato (-a), mi fossi lamentato
(-a) 8. (loro) si sarebbero lavati (-e), si erano lavati (-e), si fossero lavati (-e) 9. (tu) ti saresti messo
(-a), ti eri messo (-a), ti fossi messo (-a) 10. (lei) si sarebbe preoccupata, si era preoccupata, si fosse
preoccupata 11. (lui) si sarebbe preparato, si era preparato, si fosse preparato 12. (noi) ci saremmo
sentiti (-e), ci eravamo sentiti (-e), ci fossimo sentiti (-e) 13. (voi) vi sareste sposati (-e), vi eravate
sposati (-e), vi foste sposati (-e) 14. (loro) si sarebbero svegliati (-e), si erano svegliati (-e), si fossero
svegliati (-e) 15. (lui) si sarebbe vestito, si era vestito, si fosse vestito
C. 1. Io me la sono messa per la festa. 2. Tu te la sei già lavata vero? 3. Lui se le è lavate già. 4. Lei se
li è lavati già. 5. Noi ce lo siamo messo, perché faceva freddo. 6. Voi ve lo siete
dimenticato. 7. Loro se la sono messa.
16·3 A. 1. (tu) alzati, (Lei) si alzi, (noi) alziamoci, (voi) alzatevi, (Loro) si alzino 2. (tu) divertiti, (Lei) si
diverta, (noi) divertiamoci, (voi) divertitevi, (Loro) si divertano 3. (tu) lavati, (Lei) si lavi, (noi)
laviamoci, (voi) lavatevi, (Loro) si lavino 4. (tu) mettiti, (Lei) si metta, (noi) mettiamoci, (voi)
mettetevi, (Loro) si mettano 5. (tu) preparati, (Lei) si prepari, (noi) prepariamoci, (voi) preparatevi,
(Loro) si preparino 6. (tu) svegliati, (Lei) si svegli, (noi) svegliamoci, (voi) svegliatevi, (Loro) si
sveglino 7. (tu) vestiti, (Lei) si vesta, (noi) vestiamoci, (voi) vestitevi, (Loro) si vestano
B. 1. a. Marco, lavati i capelli! b. Marco, non metterti / non ti mettere la nuova giacca! [Don’t forget to use
the infinitive as the tu form in the negative.] c. Marco, alzati presto! d. Marco, vestiti subito! e. Marco,
divertiti alla festa! 2. a. Signora Verdi, si lavi i capelli! b. Signora Verdi, non si metta il nuovo vestito! c.
Signora Verdi, si alzi presto! d. Signora Verdi, si vesta subito! e. Signora Verdi, si diverta in centro! 3. a.
Marco e Maria, lavatevi i capelli! b. Marco e Maria, non vi mettete / non mettetevi le nuove scarpe! c.
Marco e Maria, alzatevi presto! d. Marco e Maria, vestitevi subito! e. Marco e Maria, divertitevi alla
festa! 4. a. Signor Rossi e signora Rossi, si preparino per uscire! b. Signor Rossi e signora Rossi, non si
sveglino presto! c. Signor Rossi e signora Rossi, non si arrabbino! d. Signor Rossi e signora Rossi, non si
dimentichino di chiamare! e. Signor Rossi e signora Rossi, si divertano alla festa!
C. 1. Signorina Bruni, si alzi presto! 2. Marco, non arrabbiarti / non ti arrabbiare! 3. Professori, si
divertano! 4. Ragazzi e ragazze, preparatevi!
D. 1. Marco e Maria, mettetevi gli stivali! 2. Signor Marchi, non si alzi! 3. Sara, non alzarti / non ti
alzare! 4. Signorina Verdi, non si preoccupi! 5. Alessandro, dimenticati!
E. 1. (Noi) ci alziamo presto ogni giorno. 2. Sembra che lui si diverta sempre in Italia. 3. (Lei) si
sposerebbe, se incontrasse la persona giusta. 4. (Io) mi divertivo sempre da bambino (-a). 5. (Lei) si è
alzata tardi ieri. 6. (Noi) non ci parliamo più. 7. (Loro) si telefonano spesso. 8. Franco e Claudia,
non vi vedete da molti anni, non è vero?
16·4 1. (Io) mi sono vestito (-a) alcuni minuti fa / qualche minuto fa. 2. (Lei) non si era resa conto che (tu)
eri qui. 3. (Lui) non si sveglia mai presto. 4. (Lei) si è alzata presto questa mattina / stamani.
17·1 A. 1. a. alla scuola b. alle città c. al ragazzo d. alla ragazza e. ai professori f. agli avvocati g. allo zio h.
all’amico 2. a. della ragazza b. delle donne c. del professore d. della professoressa e. dei bambini f. degli
uomini g. dello studente h. dell’amica 3. a. dalla scuola b. dalle città c. dal Giappone d. dalla Spagna e.
dai medici f. dagli Stati Uniti g. dallo zio h. dall’Italia 4. a. nella città b. nelle città c. nel centro d. nella
scuola e. nei ristoranti f. negli Stati Uniti g. nello sport h. nell’anno 5. a. sulla scuola b. sulle città c. sul
ragazzo d. sulla ragazza e. sui professori f. sugli avvocati g. sullo zio h. sull’amico
01_Danesi_261-306.indd 302 3/1/16 3:46 PM
Answer key 303
B. 1. (Io) ho messo il coltello tra/fra il cucchiaio e la forchetta. 2. (Io) parlo con la (colla) signora
Verdi questa sera (stasera). 3. (Lui) guida per la città. 4. (Io) ho messo la chiave sopra la scatola.
5. È sotto la scatola. 6. (Lui) è a casa. 7. (Io) vado nella macchina dei miei amici.
17·2 A. 1. I soldi sono nella scatola. 2. Ecco i cellulari degli amici miei. 3. Le scarpe sono sotto la / sulla
tavola. 4. Domani mio zio andrà dal medico. 5. Arrivano alle dieci stasera. 6. Noi viaggeremo con
Alitalia / con l’Alitalia / coll’Alitalia. 7. Il tappeto è tra/fra / sotto la sedia e la tavola. 8. Il gatto
dorme sopra la / sulla tavola, non sotto. 9. Maria rimane a casa domani tutto il giorno. 10. Preferisco
andare in macchina a scuola. 11. Andremo alla casa nuova di mio fratello. 12. Andremo nella
macchina di mia sorella.
B. 1. (Io) vivo a Firenze. 2. (Loro) vivono negli Stati Uniti. 3. Ecco la nuova macchina di
Sara. 4. Come si chiama la figlia del tuo professore / della tua professoressa? 5. (Loro) vanno dal
medico domani? 6. (Io) vengo dall’Italia. 7. (Loro) vivono in Italia da sei anni. 8. Da bambino /
Da bambina, (io) navigavo spesso (in) Internet. 9. (Lei) ama il suo vestito/abito da sera.
17·3 A. 1. certo 2. semplicemente 3. facile 4. popolarmente 5. benevolo 6. leggermente
7. enormemente 8. felice 9. precisamente 10. speciale 11. utilmente 12. vero
13. lentamente 14. elegante 15. regolarmente 16. triste 17. veramente 18. simpaticamente
B. 1. alto, altamente 2. felice, felicemente 3. lento, lentamente 4. leggero, leggermente 5. nuovo,
nuovamente 6. raro, raramente
17·4 A. 1. a 2. a 3. a 4. a 5. b 6. a 7. b 8. b
B. 1. Prima questo e poi quello. 2. Ecco / Eccolo anche lui. 3. di nuovo / ancora domani 4. finora
5. fra poco / tra poco 6. in fretta 7. insieme 8. Va bene e male. 9. oggigiorno 10. nel
frattempo 11. ormai 12. per caso 13. stamani non stasera 14. spesso 15. piuttosto
17·5 A. 1. velocemente, più velocemente, meno velocemente, il più velocemente 2. vicino, più vicino, meno
vicino, il più vicino 3. regolarmente, più regolarmente, meno regolarmente, il più
regolarmente 4. presto, più presto, meno presto, il più presto 5. spesso, più spesso, meno spesso, il
più spesso 6. tardi, più tardi, meno tardi, il più tardi.
B. 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. b 7. a 8. b
C. 1. La borsa di Maria è bella. 2. Lui va all’università in macchina. 3. Questo è il cellulare del fratello
di Sara. 4. Ci sono venti dollari nella scatola. 5. Arrivano dalla/in Francia lunedì. 6. L’ho messo
tra/fra la porta e quella sedia. 7. Vivo a Napoli. 8. Vivono in Italia e precisamente nell’Italia
settentrionle. 9. Domani vado dal medico. 10. Viviamo negli Stati Uniti da quarant’anni.
D. 1. Maria va in centro spesso/regolarmente/oggi/domani. 2. Questo film è veramente/proprio molto
bello. 3. Noi andiamo spesso/raramente al cinema. 4. Marco l’ha fatto ancora/già una volta. 5. Lui
vive vicino/lontano e lei lontano/vicino. 6. Sono quasi/già le venti. 7. Prima voglio mangiare e poi
vado al cinema. 8. Sono già/appena usciti.
17·6 1. Ieri sono andato (-a) su Internet per due ore. 2. (Io) ho visto quel programma alla/in televisione
ieri. 3. L’ho sentito alla radio. 4. L’ho letto sul giornale.
18·1 A. 1. È spagnolo Marco? 2. Maria è italiana? 3. Parla francese lui? 4. Tuo fratello va in Italia
quest’anno? 5. Giocano a tennis i tuoi amici?
B. 1. Giovanni è italiano? / È italiano Giovanni? 2. Maria è francese? / È francese Maria? 3. I tuoi
amici sono italiani? / Sono italiani i tuoi amici? 4. La tua amica va in Francia? / Va in Francia la tua
amica? 5. I tuoi amici giocano a calcio? / Giocano a calcio i tuoi amici? 6. Ci sono i tuoi amici in
questa classe? / In questa classe ci sono i tuoi amici?
C. 1. Prendi/Prende molto zucchero nel caffè, vero? / non è vero? / no? 2. Ti piace / Le piace quel
programma, vero? / non è vero? / no? 3. Pensi/Pensa che l’italiano sia una bella lingua, vero? / non è
vero? / no? 4. Tuo/Suo fratello è francese, vero? / non è vero? / no?
18·2 A. 1. Che è? / Che cosa è? / Cosa è? 2. Che sono? / Che cosa sono? / Cosa sono? 3. Chi è? 4. Di chi è
la rivista? / Che cosa è? 5. A chi hai dato il libro? [If you have forgotten the present perfect tense, go to
Unit 11] 6. Come stai? / Come sta? 7. Dove vivi? / Dove vive? 8. Perché non vai in centro? / Perché
non va in centro? 9. Quali studenti sono loro? / Chi sono? 10. Quanta carne mangi/mangia oggi?
11. Quante carote mangia lei di solito? 12. Quando arrivano? 13. Com’è la mela? 14. Qual è? /
Di chi è?
01_Danesi_261-306.indd 303 3/1/16 3:46 PM
304 Answer key
B. 1. Dove vanno quest’anno? Vanno in Italia. 2. Come si chiama tua sorella? Si chiama Sara. 3. Perché
studia matematica tuo fratello? Perché lui è molto intelligente. 4. Che / Che cosa / Cosa fai stasera?
Vado al cinema. 5. Quale caffè vuoi, questo o quello? Voglio quel caffè. 6. Chi è quella donna? È mia
cugina. 7. Di chi è quel libro? È di mia mamma. 8. Quanto caffè vuoi? Poco. 9. Perché studi
l’italiano? Perché voglio vivere in Italia. 10. Che / Che cos’è / Cos è? È una macchina nuova.
18·3 A. 1. Lui non mangia mai gli spaghetti. 2. Ieri non ho mangiato né la carne né le patate. 3. Marco non
conosce nessuno in quella scuola. 4. Lui non vuole niente/nulla. 5. Quello non è affatto/mica vero.
B. 1. No, Marco non aspetta il suo amico. 2. No, non dorme Maria. 3. No, non conosco nessuno
qui. 4. No, non vado mai in Italia. 5. No, non mi piace nulla/niente. 6. No, non studio
più. 7. No, non mi piace neanche/nemmeno/neppure la pizza. 8. No, non voglio né (il) caffè né (il)
tè. 9. No, non è affatto/mica vero.
18·4 A. 1. La professoressa risponde sempre alle domande. 2. Ogni sera telefono alla mia amica. 3. Ho
chiesto quella cosa a Marco. 4. Cerco una nuova macchina. 5. Alessandro e Giovanni aspettano la
loro sorella.
B. 1. Vado spesso in centro. 2. Mangio spesso la pasta. 3. Ogni sera ascolto la radio. 4. Chiamo
spesso mia sorella. 5. Aspetto l’autobus.
18·5 A. 1. Quando Giacomo arriva, andremo al negozio. 2. Appena arriva la madre, ci metteremo a
studiare. 3. Dopo che sei uscito, è arrivata Sandra. 4. Mentre tu studi, io leggo il giornale.
5. La persona che legge il giornale è una mia amica. 6. Le scarpe le quali hai comprato ieri sono molto
belle. 7. La persona a cui hai dato il libro è un mio amico. 8. Chi va a Roma, si divertirà. 9. Ecco il
ragazzo la cui sorella vuole essere medico.
B. 1. Sara sta studiando e/mentre suo fratello guarda la TV. 2. La ragazza che ha i capelli biondi parla
italiano molto bene. 3. Paolo e Franca parlano italiano. 4. Mi piace il libro che Maria sta
leggendo. 5. Non trovo lo zaino in cui/nel quale ho messo il tuo libro.
C. 1. Maria è italiana? / È italiana Maria? 2. Loro prendono lo zucchero (vero / non è vero / no)?
3. Marco parla italiano molto bene? / Parla italiano molto bene Marco? 4. Lui è andato al cinema ieri
(vero / non è vero / no)?
D. 1. Che (cosa) leggi/legge? 2. Chi è? 3. Che (cosa) è? / Di chi è la penna? 4. Come si chiama il tuo /
il Suo amico? 5. Dove vivono i tuoi / i Suoi amici? 6. Perché non vai/va alla festa? 7. Quale rivista
ti piace / Le piace? 8. Quando vai/va a Roma? 9. Quanto zucchero prendi/prende?
E. 1. Marco studia e/mentre sua sorella guarda la TV. 2. Lui viene in autobus o a piedi. 3. Studio la
matematica, ma mi piace l’italiano. 4. La persona che / la quale legge quella rivista è mia sorella.
5. Il ragazzo a cui ho dato il libro è mio fratello. 6. Non trovo la borsa in cui ho messo la mia
chiave. 7. Ecco la rivista di cui ho parlato. 8. Chi va in Italia si divertirà. 9. Quello / Quel / Ciò che
dici non è affatto vero. 10. Ecco l’uomo la cui sorella è medico. 11. Ecco la persona alla quale ho dato
il mio portatile. 12. Ecco le persone delle quali ho parlato ieri.
18·6 1. Ci sei? 2. perché 3. quando 4. ti voglio tanto bene
19·1 A. 1. 2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92 due, dodici, ventidue, trentadue, quarantadue, cinquantadue,
sessantadue, settantadue, ottantadue, novantadue
2. 4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, 94 quattro, quattordici, ventiquattro, trentaquattro, quarantaquattro,
cinquantaquattro, sessantaquattro, settantaquattro, ottantaquattro, novantaquattro
3. 9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99 nove, diciannove, ventinove, trentanove, quarantanove,
cinquantanove, sessantanove, settantanove, ottantanove, novantanove
4. 8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 88, 98 otto, diciotto, ventotto, trentotto, quarantotto, cinquantotto,
sessantotto, settantotto, ottantotto, novantotto
5. 7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97 sette, diciassette, ventisette, trentasette, quarantasette, cinquantasette,
sessantasette, settantasette, ottantasette, novantasette
6. 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91 uno, undici, ventuno, trentuno, quarantuno, cinquantuno,
sessantuno, settantuno, ottantuno, novantuno
7. 5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95 cinque, quindici, venticinque, trentacinque, quarantacinque,
cinquantacinque, sessantacinque, settantacinque, ottantacinque, novantacinque
01_Danesi_261-306.indd 304 3/1/16 3:46 PM
Answer key 305
8. 6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76, 86, 96 sei, sedici, ventisei, trentasei, quarantasei, cinquantasei, sessantasei,
settantasei, ottantasei, novantasei
9. 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 zero, dieci, venti, trenta, quaranta, cinquanta, sessanta, settanta,
ottanta, novanta
B. 1. settecento e un (settecentun) uomini 2. duecento novantuna donne 3. mille cinquecento
sessantotto studenti 4. quarantacinque mila cinquecento cinquantatré cellulari 5. settecento
ottantanove mila duecento settantotto dollari 6. due milioni quattrocento cinquantasei mila duecento
trentatré euro 7. diciotto camerieri 8. otto milioni di euro 9. cento ventidue
macchine 10. novecento novantun dollari 11. tre virgola cinquantaquattro centimetri 12. zero
virgola cinquantasei metri
C. 1. un altro caffè, nessun caffè 2. un altro espresso, nessun espresso 3. un altro tè, nessun tè 4. un
altro caffè ristretto, nessun caffè ristretto 5. un altro caffè lungo, nessun caffè lungo 6. un altro caffè
corretto, nessun caffè corretto 7. un altro zabaione, nessuno zabaione 8. un’altra bibita, nessuna
bibita 9. un altro bicchiere di vino, nessun bicchiere di vino 10. un altro bicchiere di latte, nessun
bicchiere di latte 11. un altro caffellatte, nessun caffellatte 12. un altro cappuccino, nessun
cappuccino 13. un’altra aranciata, nessun’aranciata 14. un’altra limonata, nessuna limonata 15. un
altro succo di frutta, nessun succo di frutta
19·2 A. 1. Sono le quattordici e venti. 2. Sono le otto e trentacinque. 3. Sono le sedici e cinquanta. 4. Sono
le nove e quattordici. 5. Sono le diciassette e dodici. 6. Sono le dieci e quarantadue. 7. È l’una e
cinque della notte. 8. Sono le undici e ventotto. 9. Sono le diciannove e diciotto. 10. Sono le venti e
ventinove. 11. Sono le ventidue e trenta. 12. Sono le ventitré e trentotto.
B. 1. Sono le sei e quindici di mattina / della mattina / del mattino. Sono le sei e un quarto della mattina /
del mattino. Buongiorno! 2. Sono le sette e trenta di sera / della sera. Sono le sette e mezzo/mezza di
sera / della sera. Buonasera! 3. Sono le nove e quarantacinque di mattina / della mattina / del mattino.
Sono le nove e tre quarti di mattina / della mattina / del mattino. Sono le dieci meno un quarto di
mattina / della mattina / del mattino. Buongiorno! 4. Sono le otto e trenta di sera / della sera. Sono le
otto e mezzo/mezza di sera / della sera. Buonasera! 5. Sono le nove e cinquantotto di mattina / della
mattina / del mattino. Sono le dieci meno due di mattina / della mattina / del mattino. Buongiorno!
6. Sono le dodici della notte. È mezzzanotte. Buonanotte! 7. Sono le dodici del pomeriggio.
È mezzogiorno. Buon pomeriggio! 8. È l’una precisa del pomeriggio. È l’una in punto del pomeriggio.
Buon pomeriggio! 9. Sono le otto precise di mattina / della mattina / del mattino. Buongiorno!
C. 1. Il tempo vola! 2. Faccio qualcosa sempre due o tre volte. 3. Che ora è? / Che ore sono?
19·3 A. 1. la prima volta e l’undicesima volta 2. la seconda volta e la ventiduesima volta 3. il terzo piano e il
trentatreesimo piano 4. il quarto capitolo e il quarantaquattresimo giorno 5. la quinta bibita e il
cinquantacinquesimo espresso 6. la sesta foto/fotografia e la sessantaseieisima settimana 7. il
settimo bicchiere di latte e il settantasettesimo mese 8. l’ottavo cappuccino e l’ottantottesimo
anno 9. la nona limonata e la novantanovesima volta 10. la decima studentessa e la centesima
lezione 11. un diciottesimo e cinque settimi 12. due terzi e (la) metà di tutto 13. mezzo litro
B. 1. Papa Giovanni Ventitreesimo (23o) 2. Lei è la prima (1a) della classe. 3. Lui è l’ottavo (8o) in fila.
19·4 A. 1. È il ventitré gennaio. 2. È il quattordici febbraio. 3. È il sette marzo. 4. È il quattro aprile.
5. È il tre maggio. 6. È il trenta giugno. 7. È il trentun luglio. 8. È il primo agosto. 9. È l’otto
settembre. 10. È il ventisette ottobre. 11. È il diciotto novembre. 12. È il venticinque dicembre.
B. 1. È il ventuno dicembre 2014. 2. Sono nato (-a) il... 3. Voglio il doppio. / Voglio un caffè doppio.
4. C’è una dozzina di studenti in classe 5. Due più otto fa dieci. 6. Otto meno tre fa cinque.
7. Quattro per ventidue fa ottantotto. 8. Venti diviso per quattro fa cinque. 9. Ho ventidue/
trentatré/... anni.
C. 1. sette, settimo 2. dodici, dodicesimo 3. diciassette, diciassettesimo 4. diciotto,
diciottesimo 5. diciannove, diciannovesimo 6. ventiquattro, ventiquattresimo 7. trentuno,
trentunesimo 8. quarantatré, quarantatreesimo 9. cinquantotto, cinquantottesimo
10. trecentonovantotto, trecentonovantottesimo 11. duemila dodici, duemila dodicesimo
12. trentaquattro mila cinquecento novantanove, trentaquattro mila cinquecento novantanovesimo
D. 1. quattro mila euro 2. cinque milioni di dollari 3. ventuna ragazze 4. Ho trentuno/trentun anni.
5. nessuno zio 6. nessuna zia 7. un altro ragazzo 8. un’altra ragazza 9. mezzo litro 10. Sedici
diviso per quattro fa quattro. 11. È lunedì, il dodici luglio. 12. Sono nato/nata il ventitré giugno.
13. Che giorno è?
01_Danesi_261-306.indd 305 3/1/16 3:46 PM
19·6 1. Sono le diciotto e venti. 2. Vengo alle ventidue e quindici stasera, va bene? 3. Di solito, usciamo
alle venti per andare a mangiare. 4. Arriveranno alle ventiquattro.
20·1 A. 1. a 2. b 3. b 4. b 5. a 6. b 7. b
B. 1. Ci piace quel libro. / A noi piace quel libro. 2. Ma non ci piacciono quegli altri libri. 3. Lui le
piace. / Lui piace a lei. 4. E lei gli piace. / E lei piace a lui. 5. Io piaccio a Maria. 6. (Loro) non mi
sono piaciuti. 7. Noi non gli siamo piaciuti. / Noi non siamo piaciuti a lui. 8. Quella musica piace a
lui, non a lei.
20·2 A. 1. La pizza non è stata mangiata da mia sorella ieri. 2. Solo mio fratello mangia gli spaghetti. 3. Le
patate sono mangiate sempre da Alessandro a cena. 4. Tutti leggono quel libro. 5. La macchina
giapponese sarà comprata da quella donna. 6. Il mio amico scrisse quell’e-mail tempo fa. 7. Quella
giacca è stata comprata da Maria. 8. I miei genitori hanno comprato quella casa. 9. Quella lezione
sarà studiata dagli studenti per domani.
B. 1. La lezione è cominciata alle nove. 2. I negozi sono aperti a quest’ora. 3. Si beve quel caffè solo in
Italia. / Quel caffè è bevuto solo in Italia. 4. Si mangiano quelle patate solo in Italia. / Quelle patate
sono mangiate solo in Italia. 5. Si è vista quella cosa solo in Italia. 6. Si è felici in Italia. 7. Ci si
diverte sempre in Italia.
20·3 A. 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. b 7. b 8. b
B. 1. Maria fa lavare i piatti a sua sorella. 2. Maria li fa lavare a lei. / Maria glieli fa lavare. 3. Lo potrei
fare, ma non lo farò. 4. (Loro) cominciano a parlare italiano bene. 5. Marco, devi imparare a usare
Internet. 6. (Loro) finiscono sempre di lavorare alle sei. 7. (Noi) cercheremo di rientrare / tornare a
casa presto. 8. Hanno sempre voluto / Sono sempre voluti andare in Italia.
C. 1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. b 7. a 8. b
D. 1. Avrei potuto farlo prima. / Lo avrei potuto fare prima. 2. Vorrei farlo / Lo vorrei fare, ma non
posso. 3. Avrei voluto farlo. / Lo avrei voluto fare. 4. Dovrei farlo. / Lo dovrei fare. 5. Avrei dovuto
farlo. / Lo avrei dovuto fare. 6. Mia sorella mi ha fatto lavare i piatti. 7. (Io) volevo uscire stasera, ma
non posso perché devo studiare. 8. Si possono fare molte cose interessanti in Italia.
20·4 1. I like John, and you don’t. 2. The students like the professor a lot. 3. I am sure that my friends
will like you. 4. I think that she likes only that type of novel.
306 Answer key
01_Danesi_261-306.indd 306 3/1/16 3:46 PM
Select Your
Title and Chapter
•
Study More than
12,000 Flashcards
for Learning
On-the-Go
•
Build Your
Understanding
•
Track Your Progress
•
Customize
Your Study
FREE with these Italian titles
Study Vocabulary, Grammar Concepts,
Verbs, and Sentence Structures with
McGraw-Hill Education Language Lab App
Available as print and ebook
MC1409 PMP Spanish Inside Front cover.indd 1 5/2/14 3:57 PM
FREE FREE BONUS with these Italian titles with these Italian titles with these Italian titles
Study Vocabulary, Grammar Concepts,
Verbs, and Sentence Structures with
McGraw-Hill Education Language Lab App
McGraw-Hill Professional’s MediaCenter
at http://mhprofessional.com/mediacenter.
Enter this e-book’s ISBN
and your e-mail address at the Media Center
to receive an e-mail message with a download link.
This eBook’s ISBN is 978-1-25-958773-3.
Back
Downloadable tests/videos may be obtained from